【正文】 （不是人生就是一個不斷選擇、不斷選擇、不斷奮斗、不斷追求的過程，對么？（對尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為，是么？（是的判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮哪個要素？（文化 考試焦慮主要屬于哪方面的問題？（情緒學校增進心理健康的主要途徑和方法是（心理健康教育當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象？（暗適應什么是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素？(特質(zhì)二、搶答題“思傷脾”、“憂傷肺”、“喜傷心”、“恐傷腎”那么“怒”傷什么？（肝 （）性和（）性？（必然性和普遍性）（A）A遺傳因素 B社會文化因素 C家庭環(huán)境因素 D早期童年經(jīng)驗4.“富貴不能淫貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）A自覺性 B果斷性 C自制性 D堅持 ，通過想想自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（C）A補償 B分離 C幻想 D升華，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A自戀型 B反社會型 C偏執(zhí)型 D控制性，這些特點是那一種人格障礙類型的表現(xiàn)（A）A恐怖癥 B一般性焦慮障礙 C抑郁癥 D強迫癥 “大一綜合征”（即大一學生產(chǎn)生的空虛、焦慮、失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（D）A理想與現(xiàn)實的落差 B對新環(huán)境的適應力弱 C優(yōu)勢地位的喪失 D生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感（A）A避免類似情景 B總結經(jīng)驗教訓 C調(diào)節(jié)抱負水平D建立和諧的人際關系，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。本題滿分五十分，由評委負責打分活動總結： 在這次活動中，我們通過心理知識競賽的方式讓大一新生了解了心理知識，并為他們找到了一些解決心理問題的途徑。第一篇：心理知識競賽總結（本站推薦）經(jīng)濟與管理學院第五屆心理知識競賽決賽活動總結 活動目標：普及心理知識，解決心理問題活動對象：經(jīng)濟與管理學院11級大一新生活動地點：09103教室活動時間：90分鐘指導老師：劉揚心理健康已成為當代大學生不可忽視的問題，為普及心理知識，同時為廣大同學解決心理問題，我站決定采用心理知識競賽的方式來幫助新生了解一些心理常識和心理自救方法，以此來幫助新生順利度過適應期，幫助新生把所學到的心理知識融入到生活中并新生建立“有困擾就排解”的健康的精神生活方式。活動內(nèi)容：我站綜合考慮活動的可能出現(xiàn)的問題特制定了以下流程：自我介紹、必答題、搶答題、風險題和話劇表演博采眾長短自我介紹：各參賽隊伍做簡短介紹讓評委嘉賓還有同學們認識這個團隊和他們的成員口號等，本環(huán)節(jié)共20分，由評委根據(jù)具體表現(xiàn)負責打分才思敏捷必答題:各參賽隊伍必須回答所給出的問題，本環(huán)節(jié)共十道題包括填空題選擇題和判斷題答對一道加5分答錯不扣分，分秒必爭搶答題：各參賽隊伍派一名選手參與搶答，搶答方式為手機搶答，該環(huán)節(jié)共十道題，答對一道加十分，答錯扣五分妙語連珠風險題：各參賽隊伍依次從大屏幕選取分值不同（包括35分、25分和15分）的題目，并出一名選手背對屏幕進行回答，最后由評委根據(jù)選手的回答情況進行打分有聲有色話劇表演：各參賽隊伍必須表演一段自導自演的話劇，話劇要求必須積極向上并貼合本活動的主題?；顒雍竺课粎⑴c者均對活動寫了參與感想，從大家的字里行間可以看出同學們已獲得了很多心理知識，并對此活動給予了高度的肯定。（A）A注意 B記憶 C表象 D想象三、趣味題？ 傷心：5分 感動：10分 開心：15分眼睛進異物：20分 眼病：25分煙塵或氣味刺激：30分 拍戲：35分 假裝：40分：向家人、朋友、老師傾訴：3分 在空無人煙的地方大喊：5分采用跑步、大哭、等方式來盡量宣泄自己的情緒：7分 聽音樂：9分 深呼吸：11分可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時候：13分 全身肌肉放松：15分 按摩內(nèi)關穴：17分 ：能正確認識自我和接納自我：5分 能保持和諧的人際關系：10分 有良好的適應能力：15分 具有頑強的意志：20分 有良好的情緒狀態(tài)：25分具有完整和諧的健康人格：30分四、風險題3分題：下列哪些陳訴符合青少年的心理特點？（ABC）A精力旺盛 B感情豐富 C渴望獨立 D認識能力高、看問題全面 5分題：人際交往的原則：坦誠、（信賴）、同情和理解、（尊重）8分題：當班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適合的班集體人數(shù)為：（3040）12分題：有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（包容的人際需要）。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在（C）差異 A．文化 B．個人 C．關系 D．時代個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這種現(xiàn)象是（B）A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感 4．下列哪種心理屬于健康心理(D)A．抑郁情緒 B．不愿與人交往C．經(jīng)常感覺自己無能 D．遇到困難時，能積極克服困難 5．心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)A．經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B．對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關心 C．有自己喜歡與不喜歡的人 D．接觸異性時經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒6．從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為(C)A．心理活動的耐受力 B．心理活動的穩(wěn)定性 C．心理康復能力 D．環(huán)境適應脂力 7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)A．人的心理活動的周期節(jié)律性 B．環(huán)境適應力 C．心理自控能力 D．社交能力 8．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C)A．過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活 B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折 D．對于同事外人的議論并不在意9．下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)A．見人都熱情相待 B．見什么人說什么話 C．經(jīng)常努力工作 D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài) 10．郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為(B)A．心理活動的耐受力 B．心理活動強度 C．心理康復能力 D．環(huán)境適應能力 11．郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為(A)A．心理活動的耐受力 B．心理活動強度 C．心理康復能力 D．環(huán)境適應能力 12．觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常