【正文】 些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上在老師的組織安排下進行。三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。做作業(yè)時審題不認真，有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。二是行為習(xí)慣差。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀律，下課到處亂跑，不接受老師批評教育；有很多同學(xué)不能夠認真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等?，F(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進教室；有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩等等。像王斕諭、王千姿、穆葦彤、馮澤云王千駒、張源杰等同學(xué)，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班集體工作，老師不在的時侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：樊文超、郭伊蕾、田敏達、李依桐、趙美迪、梁玉濤等同學(xué)考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。虛心使人進步，驕傲使人落后。這和他們平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。例如，曹環(huán)萍、張文琪、唐孜欣等同學(xué)課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句靈活運用到自己的寫作之中。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學(xué)習(xí)成績進步大。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。像穆子豪、鄭琳月、海宇晨、李可欣、楊欣、王博龍、曹力等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對于不懂的問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。（1）、勤于學(xué)習(xí)。我?！半p高雙普”工作順利通過縣級初驗，獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，全縣及我鎮(zhèn)部分學(xué)校紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)。陳晨、楊麗萍、陳銀娥、羅紅英、王海寧、張瑞麗等老師獲得寶雞市“高效課堂”教育故事征文獎。王海寧老師獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀班主任榮譽稱號。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進步較快的同學(xué)。2年級同學(xué)單人單桌，36年級同學(xué)交叉編排座位，教師交叉監(jiān)考，學(xué)校統(tǒng)一閱卷、登分。對我校的學(xué)前班至六年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科進行了考試。借此機會，讓我和同學(xué)們一起向全體老師表示衷心的感謝！同時，也向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的曹力等74名同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進步。第三篇：前半學(xué)期工作總結(jié)前半學(xué)期暨期中考試工作總結(jié)尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：大家好！今天，我們學(xué)校全體師生歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。為確保安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。通過這一學(xué)期的生活活動，孩子們已基本學(xué)會了生活自理能力，如進餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，并且在自我服務(wù)當中體驗到了自身做事的樂趣。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。因為我覺得從生活的點滴開始才是最首要的，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自身大小便的現(xiàn)象較多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、保育。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自身為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。所謂一份耕耘一份收獲，當咱們看到孩子的進步從心底感到無比欣慰。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前，咱們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取體會，發(fā)覺不足。第二篇：幼兒園小班前半學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班前半學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班前半學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而愉快。教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。為確保安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。通過這一學(xué)期的生活活動，孩子們已基本學(xué)會了生活自理能力，如進餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，并且在自我服務(wù)當中體驗到了自身做事的樂趣。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。因為我覺得從生活的點滴開始才是最首要的，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自身大小便的現(xiàn)象較多?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、保育。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自身為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。所謂一份耕耘一份收獲，當咱們看到孩子的進步從心底感到無比欣慰。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。經(jīng)過一個學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號之前，咱們有必要對班級各項工作出及時的總結(jié)與反思，從而汲取體會，發(fā)覺不足。第一篇：幼兒園小班前半學(xué)期工作總結(jié)幼兒園小班前半學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而愉快。咱們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對咱們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級情況剖析本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。咱們幾位老師也覺得辛勤的汗水沒有白費。經(jīng)過了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并成長了初步交往能力、自理能力。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自身吃飯；有的性格較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。針對班級幼兒的實際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。自理能力方面：咱們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改動他們的依靠思想。而咱們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。二、安全工作教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。使懂得不能隨便離開家長或集體。戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。咱們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對咱們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級情況剖析本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。咱們幾位老師也覺得辛勤的汗水沒有白費。經(jīng)過了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并成長了初步交往能力、自理能力。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自身吃飯；有的性格較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。針對班級幼兒的實際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。自理能力方面：咱們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改動他們的依靠思想。而咱們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。二、安全工作教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。使懂得不能隨便離開家長或集體。戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，幸福的生活中又過去了一半。這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。一、教育教學(xué)取得成果王校長獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長榮譽稱號。王校長、王亞妮等老師獲得寶雞市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀案例獎。王校長、李小紅、陳晨、李文梅、陳銀娥等老師獲得扶風(fēng)縣“校長、教師話課改”征文獎。（二）期中檢測主要成績絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。另外，強澤陽、楊晨露、張賦涵、史怡聰、楊晨光、竇晗燁等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極、表達準確，上課勤動腦、勤動口。還有像楊昊溢、丁碧媛、李文豪、陳悅、杜婉月、鄭文凱等同學(xué)勤奮用功。（2）、善于學(xué)習(xí)。其實每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。他們的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁，小小年紀就寫得一手好文章，文章語句活潑，感情豐富，條理性強。（3）、虛心學(xué)習(xí)。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。（4）、細心學(xué)習(xí)。例如：王蕊、張云娣、李朝陽、魏思甜、李梓軒、鄭展航等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。學(xué)校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。當然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點的同學(xué)遠不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美好樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!（三）存在問題與此同時，我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：一是組織紀律較差，上課不認真聽講。有的班級學(xué)生在進了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。所有這些都是紀律渙散、不認真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。三至六年級部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們算題的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。下課十分鐘的時間比較短，同學(xué)們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。如有的同學(xué)說話做事不誠實，老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學(xué)的作業(yè)，他總說家庭作業(yè)忘在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學(xué)不服家長和老師管教等。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認真反思，自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。我堅信，你們的小學(xué)時光會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！“少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏吧！最后祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！第四篇：前半學(xué)期工作總結(jié)20162017學(xué)第二學(xué)期 前半學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)年來，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)有教職工19人，其中專任教師17人（招聘教師1人），臨時工廚師2人。健全和強化德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。對困難學(xué)生進行幫扶，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。通過班主任培訓(xùn)會、經(jīng)驗交流會，班主任業(yè)務(wù)得到進一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。（1）開學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開展德育工作。做到責任到人，分工明確，要求值周教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校