【正文】 方便渡河，村民們便在小溪上搭了一些石塊。如果我們能把垃圾撿起來，那么我們的校園就會更清潔；如果我們能讓讓他人，那么班級就會變得更團(tuán)結(jié)；如果大家都懂得謙讓，世界將會變得更美好?？墒牵械耐瑢W(xué)是你推我搶，和人家搭石里面的主人公那可差多了，人家可是一背一讓，可我們是一推一搶，爭分奪秒。遇到老年人走搭石，年輕人都主動背他們過搭石，他們把這看成理所當(dāng)然的事情。在上樓的時候，看到了一堆垃圾，我卻視而不見，踩著垃圾，哼著歌曲上樓去，連我胸前帶的紅領(lǐng)巾都為我感到慚愧。?老人的一舉一動，讓我們看出偉大，為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神。我感到自己是那么的渺小，不禁慚愧地低下了頭。今后我們也要學(xué)習(xí)這種可貴的品質(zhì)，比如盲道上有一輛自行車，我們要主動把它移開；不如一位同學(xué)沒帶書和文具盒，我們要主動借給他；比如一位老人或婦女來到公交車沒有位臵，我們要自覺給他讓座；還比如一個小孩或老人摔倒了我們要去把他扶起，一位老人過馬路我們要去扶他過馬路……很多人都需要我們的幫助，只要我們多多留心就一定會做個好學(xué)生，讓別人喜歡，社會上如果全是這樣的人，我們的生活該變得多美好呀！我喜歡《搭石》這篇課文，更喜歡里面的人！讀后感我讀了《搭石》這個故事，受益匪淺。課文語言樸素秀美，意境深遠(yuǎn)，通過平實的敘述展開情節(jié)，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。這篇課文寫了?我?的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，當(dāng)?shù)卮迕褡杂X擺搭石讓別人通過的事。以后，我一定要做一個講文明、講禮貌的好孩子，在家尊敬父母，聽父母的話，幫父母做一些家務(wù)；在外面幫助老人過馬路，不強(qiáng)道；在車上給老人和抱小孩的阿姨主動讓座。我還感受到：做事一定要不爭不搶，互相謙讓，就像村民們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，也要像村中的青年人尊老愛幼。這篇文章主要講的是：作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過去，而且這里的人們互相謙讓，如果有兩人相對過搭石，他們一定會停住腳步，讓對方走過去，他再走，如果碰見老人，青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。有一次，上美術(shù)課，我對劉亮莉說：?亮亮，我沒帶水彩筆，把你那盒大的給我，那小的給你，好嗎？??好!那我?guī)湍阃可?，你來畫?漸漸地，我和劉亮莉成了好朋友。想想我，既不想謙讓，又不團(tuán)結(jié)友愛。正如文中所說：“一排排搭石，任人走，任人踏，它聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。第一篇：搭石讀后感劉章爺爺?shù)奈恼聦懙谜婷腊?！語言樸實，意境秀美，字里行間散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息，搭石讀后感，讀后感《搭石讀后感》。搭石美，語言美，鄉(xiāng)民的品質(zhì)更美。”第二篇：《搭石》讀后感《搭石》讀后感搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊里的鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小朋友在四年級那打飯，她在和別人說話，我趕緊搶在她前面，她一看，溫柔的說，?姐姐，這是我的位子，請你到后面排隊，好嗎為什么，這地方又沒寫你的名字，至少你會打到雞魚肉，?再想想我的學(xué)習(xí)榜樣——學(xué)習(xí)委員劉亮莉，劉亮莉即謙虛，又用微笑對待別人。人要做到團(tuán)結(jié)友愛，！讀后感今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。讀完了這篇文章，我想：這真是一個友好的村子啊！這個搭石任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)者村民的美好生活和幾條友好的小路。我們的學(xué)習(xí)也是如此，不要比吃穿，學(xué)習(xí)好才是最重要的。讀后感今天，我讀了《搭石》這篇課文。這篇課文表面上是寫搭石，實際上是借搭石表現(xiàn)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。令人喜愛！通過讀書我體會到了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。我與故事中的主人公相比差得實在太遠(yuǎn)了。當(dāng)我讀到?上了年歲的人走搭石，無論多么急著趕路，如果看到哪塊搭石不平穩(wěn)，他總要放下自己的東西把它擺好，還在上面踏一踏，直到滿意才離開。我不由得想起了自己，有一個陽光明媚的早晨，我背著書包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。課文中還寫到?如果面對面同時有兩人走搭石，他們總是讓對方先走。?我又想到了我們校園里經(jīng)?？梢钥吹降氖?平時我們在想入門口的時候，因為門太小了，所以只能陸續(xù)的進(jìn)入?？戳诉@篇課文，我也要向搭石里的老人一樣，做無私奉獻(xiàn)、為他人著想的人。讀后感今天，我們的羅老師教了我們《搭石》這一課，這使我大為感動，因為，那里面表現(xiàn)出山中的村民很團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼等美德，而比起我們城市的人呢，簡直不能比：瞧那家伙，又亂扔垃圾了，而這位呢，看到了也不撿起來扔進(jìn)垃圾箱……這好像?事不關(guān)己，高高掛起?那樣!這篇課文非常生動，里面講了作者的家鄉(xiāng)有一條小溪，那里常年洪水爆發(fā)。假如有一塊石塊有點松動了，村民們便再找來一塊石塊，補(bǔ)上后，滿意了才罷休……。讓我們一起建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的中華吧!讀后感學(xué)了《搭石》這一課，我感受到了鄉(xiāng)間人們美好的情感，也讓我得到了不少啟示。走搭石的時候，步調(diào)要快而有序，遇見老人，年輕人要背他們過去……課文以優(yōu)美的語句向我們講述了家鄉(xiāng)人民淳樸的品行。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美，人們的心靈也是純潔美麗的：每個人都早早地擺好搭石，還會互相監(jiān)督。兩個人走對面時，都會讓對方先走……他們這些美德，就像鄉(xiāng)間走搭石時人影綽綽、清波漾漾的情景，讓人感受到這美麗的風(fēng)景里，他們每個人的