幼兒園托班親子游戲活動(dòng)歡樂(lè)蹦蹦跳共五則范文-展示頁(yè)
2024-10-21 00:41本頁(yè)面
【正文】 分男女小朋友比賽，一起認(rèn)讀黑板上的字卡上的字，請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀。請(qǐng)幼兒說(shuō)出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。學(xué)習(xí)字詞引導(dǎo)幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。提問(wèn)： 兒歌中的天鵝它在哪里做什么？（在寒冷的公園里過(guò)冬）它怎么了？（翅膀受傷了，很孤單）小朋友怎樣幫助它的？（變成一只天鵝跟它作伴）那你怎么樣幫助天鵝呢？小朋友討論，個(gè)別回答，老師小結(jié)。活動(dòng)構(gòu)思： 小朋友馬上要上小學(xué)了，在生活中肯定會(huì)遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？ 同時(shí)為豐富幼兒的詞匯而設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。天鵝活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)認(rèn)字詞 寒冷 冬天 受傷 脖子 雙，并能用“雙”組詞。２、說(shuō)“Ｈello”“你好”，教師或家長(zhǎng)主動(dòng)熱情打招呼。第一篇：幼兒園托班親子游戲活動(dòng) 歡樂(lè)蹦蹦跳幼兒園托班親子游戲活動(dòng) 歡樂(lè)蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)：模仿成人動(dòng)作，練習(xí)雙腳自然邁步；樂(lè)于參加集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師或家長(zhǎng)熟悉幼兒名字適合年齡：１３個(gè)月活動(dòng)過(guò)程：１、邊拍手邊念兒歌《小手拍拍》，大家圍坐。３、邊念兒歌邊做動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人。活動(dòng)準(zhǔn)備： 大范例（要學(xué)的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片 錄音機(jī) 磁帶 幼兒用書(shū)及人手一支鉛筆 自制 神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字詞（游戲 神秘袋）師： 神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？ 幼：要（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達(dá)到復(fù)習(xí)已學(xué)的字詞目的）二、基本部分欣賞兒歌，引入課題。出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖的特征，引出“冬天”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考一個(gè)字詞用磁鐵貼好于黑板上。游戲： 小猴小猴真愛(ài)玩。三、結(jié)束部分：老師小結(jié)第二篇：幼兒園托班親子游戲活動(dòng)幼兒園托班親子游戲活動(dòng)：蓋房子活動(dòng)目標(biāo)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰(shuí)的房子又高又穩(wěn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：積木、小車、錄音機(jī)、音樂(lè)帶活動(dòng)過(guò)程：一、把家長(zhǎng)和幼兒分成六人一組，共三組。音樂(lè)一停，比一比誰(shuí)的房子又高又穩(wěn)。幼兒拉小車時(shí)，如果翻車必須重新開(kāi)始。四、依次進(jìn)行游戲，其余未參加的幼兒給同伴加油。指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)寶寶用不同的動(dòng)作，表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。兒歌與動(dòng)作小小鳥(niǎo)，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動(dòng)兩次）飛到樹(shù)梢把歌唱。）小白兔，真可愛(ài)，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。（下蹲做吃菜動(dòng)作）小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。）吃完骨頭尾巴搖。）小小羊，咩咩叫，（雙手舉過(guò)頭頂，表示羊角。（雙手做吃青草動(dòng)作，彎腰與直立兩次.）小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動(dòng)作。（雙手自然擺動(dòng)，原地跑）小動(dòng)物，來(lái)做操，（雙臂上舉做招收動(dòng)作。（雙手自然擺動(dòng)，“身體好”時(shí)雙臂前
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