實習小組長總結-展示頁
2024-10-21 00:23本頁面
【正文】 特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。在班主任工作方面，每個班主任的工作方式都不一樣的，但經(jīng)驗都很豐富，有很多經(jīng)驗我們應該學習的。除了上課時間，我們一直是跟班的，并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。同時，我們都積極配合原班主任的工作。每天早上、中午和傍晚我們都很早就到了學校，督促學生搞好工地和教室的衛(wèi)生；在我們的努力下，工地和教室都是干干凈凈的。去到實習學校的第一天，我們都找各班主任了解班級情況，很快的了解自己所帶班級的情況特點。整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象！由于校領導的支持、任課老師和指導老師何老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。我們組都堅持做到：每上一節(jié)課前都認真集體備課、試講、修改教案……并且跟原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議；組內經(jīng)常相互聽課、評課；每上完一節(jié)課，我們都會主動地問原任課老師這節(jié)課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等，有什么方法經(jīng)驗，我們都會在組內討論交流。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。還沒來實習學校之前我們已經(jīng)集體備過這些內容，但現(xiàn)在我們要根據(jù)學生的情況來集體備課。同時，我們都在準備第一堂課。課后我們會聚在一起討論原任課老師的課，哪些地方我們應該學習，應該怎樣把這些優(yōu)點巧妙地應用到我們以后的教學中。認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生，虛心向原任課老師學習。為了能順利進行實習教學，指導老師詳細地為我們聽課評課，我們也認真準備和進行試講。即在我們上講臺之前，其中一人扮演學生，認真聽講和配合，之后一起評課，指出優(yōu)點找出不足，并且提出意見。（2)課前聽課，評課。我們小組有兩位成員，分別是廖嘉麗同學和我，現(xiàn)將實習的工作學習情況總結如下： 第一階段——角色轉換和積極備戰(zhàn)（2012年9月5日——2012年9月11日）【工作方面】（1)指導老師。第一篇：實習小組長總結曲江初級中學實習小組工作總結彈指一揮間，近兩個月的時間在不經(jīng)意間悄悄的溜走了。在曲江初級中學實習的這近兩個月的日子里，在學校領導、各位老師的關心和督促下，在隊友的積極配合下，在曲江初級中學的實習工作取得了階段性的成果。經(jīng)學校安排，由陳常鋒老師擔任我們這個實習小組的指導老師。為了上好第一節(jié)課，組內開展了課前聽課、評課活動。（3）試講。第二階段——進入全面工作（2012年9月12日——2012年10月30日）【工作方面】（1）在課堂教學方面：我擔任八年級19班的數(shù)學教師以及實習班主任，廖嘉麗擔任八年級14班的數(shù)學教師及班主任。實習開始的前段時間，我們都認真聽各個原任課老師的課。同時，簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。當然，每個老師各有特點，都有值得我們學習的地方，課后我們都揣摩他們的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。第一堂課很關鍵，上好第一節(jié)課，容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課，我們都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經(jīng)驗，爭取下次做得更好。同時，每位指導老師都能夠每一堂課聽指導的學生的課，給我們提出了很多很寶貴的教學經(jīng)驗。二、在班主任工作方面。第二天開始我們就根據(jù)各班主任的要求做好班主任每一項工作。我們每天都跟課間操，看到哪些同學不做操的，都會另外找時間跟他們聊聊，鼓勵他們以后要認真做課間操。比如：勞動課的時候，我們按照原班主任的要求把工作按質按量完成。課后，我們也很注重輔導學生，對學生提出的問題，我們會耐心地給他們講解。如果我們在班主任處學到好的管理班級的經(jīng)驗，都會在組內展開討論與學習。雖然非常短暫，但覺得我們都學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。，個別同學心理比較緊張，導致相關概念講解不透徹，學
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