【正文】 可能成為勤快的孩子變得懶惰。尤其需要注意的是，盡量少到人群過度密集的地方，提高警惕，預(yù)防安全事故發(fā)生。孩子們好動(dòng)好玩，自我保護(hù)意識比較薄弱，闖紅燈、玩火、玩電器、不鎖門、私自下河游泳、進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)營業(yè)性歌舞廳等是許多孩子易犯的毛病。與孩子一起自覺遵守交通規(guī)則、社會(huì)公德和法律法規(guī)。禮儀教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我校德育的重點(diǎn)，請您常常鼓勵(lì)孩子，把禮貌用語滲透到日常交往中，尊老愛幼、樂于助人也應(yīng)成為孩子們良好的行為習(xí)慣。具體介紹每一周的重點(diǎn)內(nèi)容。這里有許多需要家長配合的地方。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。所以在這里對家長們說一聲，多買些課外書，平時(shí)表現(xiàn)好的時(shí)候，也可以獎(jiǎng)勵(lì)他買書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。日記寫了一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)在除了班級里三、四個(gè)學(xué)生作業(yè)老是不完成外，其他學(xué)生都能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。開學(xué)初，我拍了幾張照片給大家看看。寫自己做過的、看到的、聽到的。怎么提高寫作能力呢?我在班級搞了個(gè)“接龍日記”?！币粋€(gè)學(xué)期以來，孩子們進(jìn)步很大，像xx、xx、xx、陳xx、xx等，他們現(xiàn)在都能舉手發(fā)言了。作為班主任，作為他們的語文老師，在這兩個(gè)方面我花了很多心思?？上驳耐瑫r(shí)也有讓人擔(dān)憂的地方，熟悉我們班的老師都覺得xx班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡思考，也不喜歡發(fā)言。班級學(xué)習(xí)成績總體不錯(cuò)，像上個(gè)學(xué)期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學(xué)還考了全年級第一名。一、班級狀況我接手這個(gè)班級已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了。此外，現(xiàn)在的媒體報(bào)道對教育方面的報(bào)道頗為負(fù)面，這也讓我們深感不安。我想這對于父母和孩子也是一樣的，有的家長說“我不懂”，但你陪著他，效果就會(huì)不一樣。也有的家長工作很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，把所有的工作都推給老師。但是親愛的39。三、家長朋友，請您配合老師各位家長，稱你們一聲朋友，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子更加健康、快樂地成長。養(yǎng)魚、養(yǎng)烏龜、種植花草、踢毽子、扔沙包、放風(fēng)箏、……這些課余活動(dòng)的內(nèi)容都是記日記、寫作文的素材。孩子們在成長，我們也在成長，試著放手，就是我們成長中關(guān)鍵的一步?！备改笎圩约旱暮⒆?，就得為他們考慮長遠(yuǎn)。故事中漁夫夫婦像愛自己的子女一樣對天鵝百般呵護(hù)，管吃管住，而且是“日復(fù)一日，年復(fù)一年”地奉獻(xiàn)著愛心，“多好的一對夫婦，多么幸運(yùn)的天鵝!”然而，天鵝卻遭受了如此悲慘的結(jié)局。終于有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了。湖面封凍，它們無法獲取食物，老夫婦就敞開茅屋讓它們在屋子里取暖并給它們喂食，直到第二年春天湖面解凍。島上住著老漁夫和他的妻子，見到這群天外來客，非常高興，拿出喂雞的飼料和打來的小魚精心喂養(yǎng)天鵝。有一年秋天，一群天鵝來到天鵝湖的一個(gè)小島上?，F(xiàn)在多為獨(dú)生子女家庭，家庭環(huán)境又比較好，接送孩子的時(shí)候常?？匆娂议L書包都要幫孩子背掉。因此，孩子在進(jìn)入中年級后，家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，這對于兒童來說是至關(guān)重要的。三年級是學(xué)生行為習(xí)慣分化的高峰期，9~10歲的兒童其行為方式還未定型，在心理上，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了，有一種反“束縛”的要求。過多樣板式的作文會(huì)限制孩子的思維，以致寫出來的作文格式化，后勁不足。如果想切實(shí)提高語文素養(yǎng)，唯一的途徑就是多讀書，讀好書。因此，我不提倡家長額外再給孩子布置家庭作業(yè)。課堂上要做筆記，在學(xué)校要做習(xí)字冊、課堂作業(yè)、大作文、小作文、補(bǔ)充習(xí)題……回家還要背書、完成回家作業(yè)、課外閱讀筆記等。其次，在課業(yè)負(fù)擔(dān)上也有變化。尤其是閱讀題、作文成為了語文的兩大主角。低年級的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識，如拼音、生字、詞語，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。一、學(xué)生要適應(yīng)各種變化。下面我從語文學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生在校情況談一談今后我們老師和家長需要密切配合和共同努力的地方：作家肖復(fù)興老師有這樣一句話：我們的孩子在小學(xué)至高中的學(xué)習(xí)生活中最重要的有兩個(gè)學(xué)段，其中之一就是是小學(xué)4年級。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣，將使人受益終生。培根認(rèn)為”一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量“。？ ？著名心理學(xué)家維納第的研究表明，人們對外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。？當(dāng)他們打開滿是馬糞的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)那樂觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞，并不斷地把散亂到門口的馬糞鏟干凈。他們的父母想讓他們的性格都改變一些，于是就把那個(gè)樂觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿馬糞的屋子里，把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿漂亮玩具的屋子里。誰知道一個(gè)人的潛能在什么時(shí)候爆發(fā)出來？值得思考的是，平常的生活里，”平庸“的人很少爆發(fā)自己潛能因而顯得平庸，”聰明“的人則會(huì)讓自己的潛能像山泉一樣長流常新地表現(xiàn)出來，因而不同凡響。“那人忽然聽到說話聲以為是遇到了鬼，嚇得魂不附體，手腳并用，沒想到三兩下竟然爬了上去，然后慘叫著逃得無影無蹤。這時(shí)，又有一個(gè)人經(jīng)過這里，也不小心掉了下去，這個(gè)人使出吃奶的力氣也爬不出去。這個(gè)坑太深太大了，人高馬大的他幾經(jīng)努力還是爬不出去。驀地里有偶爾傳來令人毛骨悚然的號叫，蝙蝠幽靈一樣無聲地飛來飛去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。 對于教育，方法很多，我現(xiàn)在與各位家長分享幾個(gè)教育故事，相信大家一定會(huì)有啟示的：故事之一？潛能的發(fā)掘？傳說蘇格蘭北部的古城堡和墓地經(jīng)常鬧鬼。提倡用孩子的眼光看孩子的39。多說服勸戒，少訓(xùn)斥打罵。三、家長要學(xué)點(diǎn)教育方法，要做到”四多四少”多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評指責(zé)。要拿出一點(diǎn)時(shí)間給孩子。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面。我就說孩子重要還是工作重要？你在外掙錢干什麼、家長說為了孩子。是啊，現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏快，爸爸忙，媽媽也忙，沒空。因此說家長更需要學(xué)習(xí)更需要成長。四十歲時(shí)會(huì)說；爸你不懂，就別操心了。二十歲時(shí)孩子會(huì)說；爸你還可以。因此一個(gè)好家長也要做到：一家長也要學(xué)習(xí)、家長也要成長。家長的思想觀、人生觀、價(jià)值觀、對孩子的影響是很大的?！巴映升垺笆敲恳粋€(gè)家長的共同心愿，但一個(gè)孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的教育，更需要家庭的教育。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。課外閱讀，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上字跡最馬虎的周鑫和張文濤等，要想改變態(tài)度，提高成績，必須從寫字做起。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明學(xué)生對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔、周凱、廖興盛，、張坤、白蕊等、上課容易開小差有黃旭東、周家偉、馬旭媛、閆峰等?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。下面，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語文教育方面的情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：首先要與大家一起分享的是中期考試情況：《鏈接中期試卷分析》 考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。感謝大家對我們工作的支持。第二篇：語文老師家長會(huì)發(fā)言稿語文老師家長會(huì)發(fā)言稿語文老師家長會(huì)發(fā)言稿1各位家長：下午好！ 愛與責(zé)任而已。第一篇：家長會(huì)語文老師發(fā)言稿家長會(huì)語文老師發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家下午好！今天我們奔著“為了孩子的美好明天”這個(gè)共同的目標(biāo)再次相聚在這里。首先我感謝各位家長對我工作的支持與理解。首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)?；顒?dòng)，歡迎你們一起來探討關(guān)于孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。作為教師，我知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們想通過這次家長會(huì)來拉近家庭與學(xué)校之間的距離，使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生，也希望家長能配合教育，早點(diǎn)改掉壞毛病。有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。語文成績優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整、書寫規(guī)范、沒有錯(cuò)別字，就連標(biāo)點(diǎn)符號也沒有錯(cuò)一個(gè)，成績名列第一，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做來也會(huì)吟。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子取得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。孩子從小在家庭中生長，家長是孩子的第一位老師。一句話、一件事就可能影響到孩子的一生。曾經(jīng)有人說過這樣幾句話：十歲的孩子會(huì)對爸爸說：爸你好偉大。三十歲時(shí)會(huì)說；爸你怎麼還那麼土啊。為什麼會(huì)這樣呢？我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況不能只怨孩子，因?yàn)楹⒆釉诔砷L而家長沒有。二、家長需要嚴(yán)謹(jǐn)生活。有位學(xué)生家長因?yàn)樗暮⒆永鲜翘訉W(xué)叫家長來總說沒空，好不容易叫來又說急著要走，下午還有事。我說你掙錢為了孩子，現(xiàn)在孩子都不管了，你掙錢有什麼用？不管孩子不行但過分的溺愛孩子也不行。業(yè)不能因?yàn)閼?yīng)酬而整天花天酒地。拿出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子逛逛公園，陪孩子買本書，陪孩子捐捐款陪孩子聊聊天。多積極引導(dǎo)少強(qiáng)行干預(yù)。多理解關(guān)愛、少偏聽偏信。世界。有一個(gè)人因?yàn)楣珓?wù)繁忙半夜時(shí)分才回家，而他又必須經(jīng)過驀地。走著走著，他一不小心掉進(jìn)一個(gè)新挖的墓坑里。他索性坐在那里，等天亮再說吧。先掉下來的人實(shí)在看不過去，開口說：”別費(fèi)力氣了，你是爬不出去的。？每個(gè)人的潛能都是深不可測的，我們沒有理由給任何人妄下斷語———————”你是庸者，你是天才“。其實(shí)，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖?，因?yàn)槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋淼氖?，其?shí)每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮，將他們挖掘出來，故事二，陽光心態(tài)很重要有兄弟倆，一個(gè)出奇的樂觀，另一個(gè)則非常的悲觀。過了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)他們打開悲觀孩子的屋門時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里，正在傷心地哭泣，原來他怕不小心弄壞了玩具，受父母責(zé)罵?？吹竭M(jìn)來的父母，那樂觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到：”爸爸，看！這兒有這么多馬糞，附近肯定會(huì)有一匹漂亮的小馬，我要給它清理出一塊干凈的地方來！“這個(gè)樂觀的孩子就是后來的美國總統(tǒng)里根，他從報(bào)童到好萊塢明星，再到州長直至走上總統(tǒng)的寶座，樂觀一直伴隨著他。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難形成。家長朋友們，孩子們的進(jìn)步是我們最快樂的事，為了咱們班這54個(gè)孩子們，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責(zé)任心！真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院溃∠Ｍ蹅兡茈S時(shí)保持聯(lián)系，以便我們能及時(shí)溝通交流共同幫助孩子健康成長！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！語文老師家長會(huì)發(fā)言稿2各位家長：大家好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。三年級更是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和承接點(diǎn)。首先是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了很大的變化。但是，現(xiàn)在除了這些基礎(chǔ)知識以外，更增加了積累性的題目，如詞語聯(lián)想；語感性的題目，如句段仿寫；理解性的題目，如課內(nèi)外閱讀。因此，學(xué)生的成績也會(huì)拉開較大距離，也請各位家長不要再拿一二年級的成績來比較。剛上三年級的孩子，語文負(fù)擔(dān)加重了很多。而有些家長為了培養(yǎng)孩子特長，周末還報(bào)了各種類型的輔導(dǎo)班。與此同時(shí)，還要注意提高孩子做作業(yè)的效率，掐時(shí)間練習(xí)。讀什么書呢？名著是最好的選擇，作文選可以看，但不提倡。二、注意引導(dǎo)孩子的個(gè)體修養(yǎng)。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校和在家兩個(gè)樣，在家里無法無天，不守規(guī)矩，在學(xué)校又顯得懂事乖巧；而有些同學(xué)在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng)、隨意說話、坐立姿勢不正確、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話、同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)哄笑、上課不舉手回答問題等現(xiàn)象。同時(shí)，一定要放手培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。這里我想跟你們分享一個(gè)簡短的故事。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心?？伤鼈儾皇秋w向了南方，而是在第二年湖面封凍期間餓死了。父母們，《戰(zhàn)國策》中有一句話：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。試著放手，試著鍛煉他們，切勿一邊什么都不讓孩子做，一邊又抱怨孩子什么都不會(huì)做。換一個(gè)角度想，引導(dǎo)孩子用心感受生活，刷碗、洗衣服……讓孩子干些力所能及的家務(wù)活，孩子知道了生活的不易，特別能體諒大人的辛苦。有了經(jīng)歷才有想法，有了想法才有寫作。現(xiàn)在有的家長自身學(xué)歷很高，在各個(gè)方面都很有自己的看法，認(rèn)為自己可以教好孩子，對學(xué)校工作不是十分重視。家長朋友，這不是簡單的知識傳授問題，孩子本身需要學(xué)校這個(gè)環(huán)境去成長，要學(xué)會(huì)和老師、同學(xué)溝通交流，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則，要學(xué)會(huì)自己去處理一些問題，然后逐步踏入社會(huì)，這對他的人生是一個(gè)階段，他需要這個(gè)階段。我想，這是很不明智的，家長現(xiàn)在很流行一句話——陪伴，是最長情的告白。比如：孩子都有一本回家作業(yè)記錄本，孩子在作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè)，你根據(jù)記錄本檢查孩子是否一樣一樣都完成，就會(huì)避免孩子少做、漏做，甚至不做的現(xiàn)象發(fā)生。我想請家長們不要太敏感，相信我們老師是真心為了孩子的，孩子生病跌傷，我們也會(huì)擔(dān)心，孩子學(xué)習(xí)跟不上去，我們也會(huì)著急……總之，請各位家長積極配合老師的工作，多跟老師溝通交流，良好的交流會(huì)大大促進(jìn)孩子的進(jìn)步！語文老師家長會(huì)發(fā)言稿3各位家長：晚上好!，今天我們坐在一起，還是