【正文】 的通報(bào)曝光，嚴(yán)肅追究責(zé)任。對查找出來的問題要拉出清單，建立臺(tái)賬，深刻剖析，制定整改措施，明確整改時(shí)限和責(zé)任人。（二）嚴(yán)格檢查認(rèn)真自查自糾。三是開展中小學(xué)招生工作的專項(xiàng)治理。二是開展教育收費(fèi)專項(xiàng)治理。堅(jiān)持全面整治和專項(xiàng)整治相結(jié)合，在抓好全面整治的同時(shí)，組織開展好以下三項(xiàng)專項(xiàng)整治：一是進(jìn)行在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理。發(fā)動(dòng)群眾充分利用教育惠民中心這一工作平臺(tái)對干部教師作風(fēng)問題進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)，各學(xué)校要抓好對教育惠民中心的相關(guān)宣傳，發(fā)放明白紙，并在學(xué)校宣傳欄張貼，讓每名學(xué)生和家長熟知區(qū)教育惠民服務(wù)中心設(shè)立的宗旨、職能、辦公地址和聯(lián)系方式。各單位、學(xué)校要在醒目位置設(shè)立“投訴意見箱”和“干部教師作風(fēng)監(jiān)督專欄”，安排專人定期開啟“投訴意見箱”，對群眾反映的干部教師作風(fēng)問題要認(rèn)真核實(shí)，嚴(yán)肅查處。區(qū)教育局建立“信、訪、網(wǎng)、電”四位一體信訪舉報(bào)受理平臺(tái)，紀(jì)檢、信訪、教育惠民中心等科室按照各自工作職能，抓好各類信訪舉報(bào)信息的收集、調(diào)查和處理工作。三、整治時(shí)間 2015年8月—12月。二、整治范圍區(qū)教育局、區(qū)教研科研中心、區(qū)直各學(xué)校（幼兒園）。著力解決鋪張浪費(fèi)、謀私斂財(cái)?shù)冗`反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問題，促使黨員干部教師勤儉辦事，廉潔自律。在崗不作為，出工不出力，脫崗離崗、電話無人接，有時(shí)出現(xiàn)群眾來辦事找不到人、等不到人的現(xiàn)象。具體整治下列行為：散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，公開發(fā)表違背上級(jí)決定的言論，搞“上有政策、下有對策”，有令不行、有禁不止的；工作時(shí)間遲到早退，上班時(shí)間玩電腦游戲、炒股、上網(wǎng)購物、聊天、看電影、瀏覽與工作無關(guān)網(wǎng)站的；大局意識(shí)不強(qiáng)，部門利益至上，拉幫結(jié)派、鬧不團(tuán)結(jié)，不服從管理的。（三）治散提效能。著力解決干部教師中存在的精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、工作效率低下等問題，促使干部教師進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)，保持奮發(fā)進(jìn)取、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)。著力解決干部教師中存在的不思進(jìn)取、工作畏難、能力不足等問題，促使黨員 領(lǐng)導(dǎo)干部及教職工想干事、會(huì)干事、干成事，增強(qiáng)進(jìn)取精神，提升工作能力。第一篇：干部教師作風(fēng)集中整治行動(dòng)實(shí)施方案干部教師作風(fēng)集中整治行動(dòng)實(shí)施方案干部教師作風(fēng)集中整治行動(dòng)實(shí)施方案為深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，深化全區(qū)教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提升群眾對教育的滿意度，按照區(qū)委部署要求，根據(jù)區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)一、整治重點(diǎn)以“治庸、治懶、治散、治奢”為重點(diǎn)，以“提能、提速、提效、提廉”為目標(biāo)，通過“四治四提”，進(jìn)一步整治工作作風(fēng)，強(qiáng)化干部教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)和廉潔意識(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)深入開展。（一）治庸提能力。具體整治下列行為：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對教育政策法規(guī)和教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)不熟悉，對上級(jí)部署不深入研究，滿足于一知半解、理論脫離實(shí)際的；對教育局和學(xué)校的決策部署不執(zhí)行或消極對待，執(zhí)行力不夠，影響工作正常開展的；遇到矛盾“怕”字當(dāng)頭，片面強(qiáng)調(diào)上級(jí)要求，僵化執(zhí)行文件規(guī)定，遇事只說不能辦，不說怎么辦的；遇到問題不敢擔(dān)當(dāng)，怕?lián)?zé)任，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)；好人主義，求穩(wěn)怕亂；不敢碰硬，不敢與邪惡勢力和不正之風(fēng)作斗爭的；（二）治懶提速度。具體整治下列行為：辦事拖拉，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，態(tài)度冷硬，行為粗暴，推諉扯皮、故意刁難，不作為、緩作為、亂作為的；在落實(shí)全區(qū)教育中心工作和學(xué)校重點(diǎn)工作任務(wù)中，工作不主動(dòng)、問題處理不及時(shí)，對分管的工作監(jiān)管不到位，影響工作推進(jìn)和工作質(zhì)量的；對職責(zé)范圍內(nèi)的事能解決而不及時(shí)解決，對社會(huì)、家長、學(xué)生等群眾反映的問題不及時(shí)、妥善處理，造成不良影響的。著力解決黨員干部教師中存在的紀(jì)律渙散、陽奉陰違、工作松散等問題，促使黨員干部教師嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律，把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，凝聚工作合力，提高工作效能。不認(rèn)真落實(shí)首問負(fù)責(zé)、一次性告知、限時(shí)辦結(jié)、工作補(bǔ)位等效能制度的；工作效率低，信息不公開，辦事不規(guī)范問題。（四）治奢提廉潔。具體整治下列行為：違反規(guī)定購買、處置、使用公務(wù)用車，公車私用的；違反公務(wù)接待規(guī)定，超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)接待；超標(biāo)準(zhǔn)配備辦公設(shè)施，豪華裝修辦公室的；違反規(guī)定大操大辦婚喪喜慶事宜的；利用職務(wù)和工作便利“吃拿卡要”，收受學(xué)生家長、學(xué)生禮品或購物卡，接受學(xué)生家長的宴請，損害群眾利益，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)的；亂征訂教輔資料、在職教師違規(guī)舉辦輔導(dǎo)班或參與有償補(bǔ)課、巧立名目收費(fèi)、亂搞評(píng)比活動(dòng)的；其他違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神以及發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)”和腐敗的問題。各街道（鎮(zhèn)）教育辦公室及轄屬中小學(xué)（幼兒園）可參照執(zhí)行。四、整治措施（一）強(qiáng)化監(jiān)督暢通監(jiān)督渠道。對收集到的信訪、舉報(bào)線索按照教育局相關(guān)科室職能分解落實(shí)，加大處置化解力度，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。進(jìn)一步健全完善區(qū)教育惠民中心制度建設(shè)，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制和限時(shí)辦結(jié)制。開展專項(xiàng)整治。進(jìn)一步加大在職教師有償補(bǔ)課等違反職業(yè)道德行為治理工作力度，規(guī)范學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)。區(qū)教育局于今年10月底前，組織開展全區(qū)規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步完善規(guī)范教育收費(fèi)工作機(jī)制，切實(shí)解決教育收費(fèi)中存在的突出問題，規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)招生相關(guān)規(guī)定，研究制定科學(xué)合理的招生工作意見，嚴(yán)控招生范圍，嚴(yán)格控制招生班額，嚴(yán)禁收取擇校費(fèi)，保障每一名適齡且符合條件的兒童少年接受義務(wù)教育。各單位、學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，對照整治重點(diǎn)認(rèn)真開展自查自糾，找準(zhǔn)本單位“庸、懶、散、奢”方面最突出最具體的表現(xiàn)。各單位每個(gè)月將自查自糾情況向教育督導(dǎo)室 報(bào)告一次。深化工作約談。各級(jí)各單位要結(jié)合約談指出的問題，及時(shí)制定整改方案，狠抓問題整改。強(qiáng)化明察暗訪。突出三個(gè)“緊盯不放”，即對工作效率低、工作質(zhì)量差的單位緊盯不放，對群眾和學(xué)生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題緊盯不放，對存在“庸懶散奢”及違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的單位緊盯不放。（三）培優(yōu)樹先強(qiáng)化廉潔教育。注重典型培樹。深化品牌創(chuàng)建。區(qū)教育局各科室要充分發(fā)揮各自職能，積極為社會(huì)、為群眾服務(wù)。加大