大學生下鄉(xiāng)實習報告大全-展示頁
2024-10-20 23:31本頁面
【正文】 事創(chuàng)業(yè)的，而不是單純?yōu)榱司蜆I(yè)”，想干出樣子就要勤于學習，努力當好“小學生”，盡快實現(xiàn)學生到村官、學校到農村、以學習理論為主到以實踐為主的三個大轉變?！币淮斡形淮迕裾埼?guī)兔鉀Q一件事情，將此事轉告給村主任之后，村主任問起該村民的姓名，我發(fā)現(xiàn)自己居然忘了問。像很多大學生一樣，當初我也是帶著美好愿望和滿腔熱血到農村轟轟烈烈干一番事業(yè)的，可卻發(fā)現(xiàn)對農村的夢想與現(xiàn)狀有較大差距，日復一日平凡瑣碎的工作內容，偏僻簡陋的工作環(huán)境，再加上一些同學在大城市享受優(yōu)越工作環(huán)境和經濟待遇的刺激，我的自信心受到前所未有的強烈打擊，不知不覺中產生了心理落差。一、理想與現(xiàn)實帶來的思考經常有人問我這樣一個問題，大學畢業(yè)后為什么選擇去農村工作？我毫不猶豫地告訴他，這緣自我對農村那份情有獨鐘的熱愛！從小在農村長大的我對于農村更有感情，更能體會到農民生活的艱辛。開滿商大！”第二篇：大學生下鄉(xiāng)工作實習報告大學生下鄉(xiāng)工作實習報告,關鍵詞是實習報告,大學生下鄉(xiāng),在去年的8月份，我作為到農村任職大學生中的一員，懷揣著激情與夢想，背著簡單的行李來到陌生的農村，擔任村黨支部書記助理。李琛霖同學說：“我們準備把這項活動帶進校園，正好學校里有一塊兒田地，我們準備和綠色浙江合作，讓更多的同學能夠參與到綠色環(huán)保中來，讓39。指尖綠色，走進大學校園“指尖上的綠色”是想讓大學生們走出校園，下鄉(xiāng)通過自己的雙手去創(chuàng)造一份綠色舒適的環(huán)境，而這次實踐，正是對同學們對“指尖上的綠色”的踐行，他們表示希望能偶依靠大家的雙手去實踐、去改變。與此同時，同學們通過村民了解到垃圾分類活動深受村民們的支持?！标犻L張璐瑤說。在隊長張璐瑤和陳思思的指導下，他們首先了解了垃圾分類的相關資料，然后他們利用房間里的廢棄紙箱子，動手做成了各類垃圾箱，并對箱子所裝的各類垃圾進行標注。17年不是終點，同學們一定會把這份堅持延續(xù)下去?！编嵨骱缯f道?！澳銈兪侵驹刚?，我也是志愿者。栽種完樹苗之后，同學們還為農田圍了柵欄，并且做了竹門。栽種樹苗，踐行綠色浙江搬運樹苗，挖坑，栽樹到最后的填土，實踐隊的同學們一步步完成著種樹的各個環(huán)節(jié)，他們在努力地將58棵水杉苗栽到農田里?！癱olorful youth”是浙江xxxx學院團委學生會所成立的暑期實踐小分隊。第一篇：大學生下鄉(xiāng)實習報告大全大學生下鄉(xiāng)實習報告范文在當下這個社會中，報告與我們愈發(fā)關系密切，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的大學生下鄉(xiāng)實習報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。他們此舉是為了倡導健康環(huán)保慢生活，希望能夠帶動周圍的人走出校園，拋開手機電腦，融入自然，融入生活。7月的杭州，氣溫已經很高了，但是他們還是用行動踐行著綠色浙江的理念。在實踐中，同學們還認識了農場項目的負責人鄭西虹。我已經做了17年了。志愿服務不是單靠一天兩天的時間去完成的.，而是經過長時間的積累堅持下來，忻媽鄭西虹給同學們做了很好的榜樣。垃圾分類，從我們做起垃圾分類活動是他們認為做的最值得一提的活動。“我們先在這棟樓做好，之后會向附近村民宣傳，以點帶面，做好整個村乃至整個鎮(zhèn)的垃圾分類工作。除了進行自主垃圾分類，還包括了向村民宣傳垃圾分類的思想，使得垃圾條理化，類別化，同學們希望通過自身的努力還原鄉(xiāng)村小區(qū)和諧美麗面貌，用實際行動踐行環(huán)保主題。他們認為，垃圾分類是處理垃圾的重要步驟，是資源回收的一個好辦法。更希望通過此次活動將“指尖上的綠色”推進校園。指尖上的綠色39。回想起這一年來，自己經歷的憧憬與迷茫，并最終找到了前進的方向，感慨頗多。客觀地講，這種感受曾有過夢想與現(xiàn)實的困惑、交鋒。特別難熬的是第二個月，最初的新鮮感已經漸漸消失，我開始感到“不知道該做些什么，也不知道該怎么做。而且諸如“當村官沒什么前途，以后也不一定能轉成公務員”、“一個大學生怎么天天做些接電話、端茶送水的小事，太浪費了，干什么不好非干這個？”等負面言論也接踵而至，更讓我感到了迷茫和困惑，于是我開始思考來這里的真正目的。很快，我堅定了自己最初的信念。剛到村里的第一個晚上我徹底失眠了，那段時間我依然把自己放在父母的驕子，學校優(yōu)等生的角色上面，面對什么都需要靠雙手打拼，一切重新開始，感覺很無助，只是被動的看待所處環(huán)境?，F(xiàn)在回想起來，覺得這個轉變角色的過程實際上就是不斷學習，不斷適應農村環(huán)境，不斷提升工作能力的過程。半年后，村里讓我負責全村低保申辦、企業(yè)安全監(jiān)管及遠程教育等工作，雖然事情比較雜，既要面對個體，又要面對群體，還有充滿時代氣息的遠程教育工作，但我基本上能做到合理安排，統(tǒng)籌兼顧，不再是以前那個不知所措的毛頭小伙子了。村里安排我負責的低保工作，點多線長面多，面對的都是一些弱勢群體，特別是隨著城市化進程的不斷加快，延壽村失地農民越來越多，雖然市里和區(qū)里采取了許多積極有效的政策安置了部分失地農民的就業(yè)，但還有不少年齡大、身體差的農民生活比較困難，只能通過低保解決生計。村里有一位張娭毑，一雙兒女都在外打工，自己腿疾行走不便，在為她辦理低保過程中，我先后五次上門，為老人寫報告，開證明，甚至連老人的低保照片都是我?guī)退盏?，當老人拿到低保證后，連聲道謝：“大學生伢子真不錯！”經過一段時間的努力
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