【正文】 ，我看到一個(gè)小小年紀(jì)卻很堅(jiān)強(qiáng)的女兒。而你還是堅(jiān)持把作業(yè)做完了。這就是堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的象征。在太陽(yáng)底下，挺直了身板，穩(wěn)穩(wěn)地站著軍姿，這時(shí)我感覺到，有一粒水滴，順著我的面龐緩緩地流了下來(lái)，那就是汗水！教官曾說過這樣的話：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。高爾基曾說過這樣一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！記得在大學(xué)軍訓(xùn)的第一天，名副其實(shí)火爐一般的重慶，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。和你一樣的很多同學(xué)，經(jīng)常因?yàn)樯险n不能正點(diǎn)吃飯，經(jīng)常在夜深人靜的時(shí)候研究頭疼的數(shù)學(xué)題目，經(jīng)常在別人吹著空調(diào)看電視時(shí)奔走在人群之中、烈日之下。自古以來(lái)，讀書就是一件苦差事。無(wú)論家庭條件優(yōu)越還是一般，把孩子送到這里學(xué)習(xí)都不容易，一定承載了很多家長(zhǎng)無(wú)私的愛、夢(mèng)想和希望。你能考進(jìn)來(lái)，是實(shí)力使然?？偼顿Y上億元的學(xué)校除了華師一附中就是金東方。所謂硬件是指校舍、住宿、生活等環(huán)境。一、讓吃苦成為一種財(cái)富。古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么！曾經(jīng)的表現(xiàn)，不以為什么！今天，此時(shí)此刻，才是一個(gè)新的開始！播下春天的種子，灑下夏天的汗水，收獲秋天的果實(shí)，品嘗冬天的快樂。我們的自習(xí)課，自習(xí)作業(yè)，包括住宿生的早鍛煉和晚自習(xí)，都是為了培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的能力。amp。上課時(shí)，課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂園。那種有增無(wú)減的熱愛！學(xué)習(xí)中，我們的個(gè)性可以去張揚(yáng)，我們的雄心可以去展示。但是我想，我們還有一樣，是不會(huì)改變的。希望大家對(duì)自己不管怎樣評(píng)價(jià)，都不能輕易放棄，咬緊牙關(guān)一步一個(gè)腳印，肯定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果！勝利永遠(yuǎn)屬于你！一個(gè)暑假過去了，同學(xué)們迎來(lái)了初二的第一學(xué)期，我們這一學(xué)期的航程又要開始了！這個(gè)暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，相信大家，也一定充分的利用了這個(gè)暑假做好了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等工作。從剛進(jìn)中學(xué)倒數(shù)第一到初中畢業(yè)全班第二名，全校前5名，以全縣前20名的成績(jī)進(jìn)入縣最好的中學(xué)。同學(xué)們，作為曾經(jīng)是學(xué)生的班主任，我以我的真實(shí)經(jīng)歷肯定地告訴大家堅(jiān)持就是勝利。在臨考前，家長(zhǎng)自己也要保持一種輕松的情緒，不要過分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友。生活上關(guān)心他們的冷暖。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)孩子既要督促又不苛求。關(guān)愛、理解、支持孩子。對(duì)孩子進(jìn)行全面透徹的了解。遇到這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑?，幫助孩子克服心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒。排除孩子的學(xué)習(xí)困擾。改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)是有規(guī)律的，初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí)。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大，功課有9門課之多，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初二的孩子防止成績(jī)下滑。加強(qiáng)意志鍛煉。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。明確智力上要三過渡，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過渡：一、在感知方式上，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主，重視觀察能力的培養(yǎng)。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)要積極配合。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí)、專注的讀書聽課、積極的勤學(xué)好問、獨(dú)立鉆研問題、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為三多：課多、書多、老師多。最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們以及我們自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!一、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過渡。四是有了差距莫著急，幫助孩子趕上去，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，別吝嗇贊美之詞，永遠(yuǎn)站在孩子的背后，為孩子加油。家長(zhǎng)不要限制孩子交友，而要鼓勵(lì)孩子多交友。如有上述變化，建議家長(zhǎng)要和孩子談?wù)?，并立即改正，最好能和學(xué)校老師溝通。以前回家基本不看電視，不玩電腦，先做作業(yè)，現(xiàn)在總愛先玩電腦但要重視這個(gè)問題，多和班主任老師、任課老師聯(lián)系，以取得改變這種現(xiàn)象的共識(shí)。新學(xué)期是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子要付出更多的愛。三是抱有自信、寬容的心態(tài)，進(jìn)入新學(xué)期。二是學(xué)會(huì)自主、自覺地學(xué)習(xí)。小學(xué)到初中，初中到高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更激烈，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子來(lái)說是終身有益的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我們錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校向全區(qū)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和廣大家長(zhǎng)致以新學(xué)期的問候，預(yù)祝錫山學(xué)子新學(xué)期取得新進(jìn)步。第一篇：初二新學(xué)期家長(zhǎng)寄語(yǔ)范本秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。在喜迎中華人民共和國(guó)成立60周年的日子里，xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期來(lái)到了。學(xué)生從小學(xué)考入初一，初中升入高一，無(wú)論從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、身心發(fā)育等方面都會(huì)面臨新的課題，家長(zhǎng)怎樣幫助孩子平穩(wěn)走過過渡期，建議做好以下幾點(diǎn)：一是教育孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。面對(duì)更長(zhǎng)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返上學(xué)路程還要有一種吃苦意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，必須盡快適應(yīng)。進(jìn)入中學(xué)以后不能再依賴以前的填鴨式的授課，看管式的學(xué)習(xí)，命令式的作業(yè)，而變?yōu)樽灾髯杂X式的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成以理解和應(yīng)用為主的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)所學(xué)課程的加寬，難度的增加，面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，家長(zhǎng)要教育孩子要有自信寬容的心態(tài)，盡快融入新的班級(jí)集體，適應(yīng)新的同學(xué)。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，別過多責(zé)怪孩子，學(xué)習(xí)出現(xiàn)點(diǎn)滑坡現(xiàn)象還是正常的。二要細(xì)微地觀察孩子的變化，是否與以前相比有反常的現(xiàn)象，例如以前起床不要父母催促，從不遲到，而現(xiàn)在老是拖拖拉拉。三是關(guān)注孩子的交友。鼓勵(lì)孩子多和勤學(xué)上進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)得孩子多交朋友，與異性同學(xué)交朋友要正確引導(dǎo)。新的學(xué)年、新的面貌、新的追求、新的目標(biāo)，人人都向往，但要變成現(xiàn)實(shí)就不那么容易了，愿我們一起努力，讓新學(xué)期在充滿希望的期盼中開始。使孩子們做到：適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。不少孩子感到不習(xí)慣，對(duì)功課應(yīng)接不暇。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：① 預(yù)習(xí)② 聽課 ③ 筆記 ④ 復(fù)習(xí)⑤ 作業(yè)。二、在記憶方式上，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心。初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀紫禄绻貌坏郊皶r(shí)指導(dǎo)，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)，那么，初二學(xué)生的家長(zhǎng)，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績(jī)下滑呢?提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的，及時(shí)復(fù)習(xí)。階段學(xué)的，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要。有些孩子成績(jī)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。三、初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng)，應(yīng)盡的責(zé)任。了解孩子在初三面對(duì)大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，勤奮刻苦，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行談心、教育，并要多與老師聯(lián)系。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一，智力各異，學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo)，并協(xié)助他為之奮斗。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒，做好穩(wěn)定情緒的工作。第二篇：初二新學(xué)期家長(zhǎng)寄語(yǔ)初二新學(xué)期家長(zhǎng)寄語(yǔ)如果說上一學(xué)年是學(xué)習(xí)啟動(dòng)年的話，這一學(xué)年就是沖刺年，是沖刺就要拿出百分之百的勇氣和力量，把我們最大的潛能充分的發(fā)揮出來(lái)！但是，在沖刺的過程中，難免會(huì)遇到前所未有的困難，如果沒有堅(jiān)定的信念很容易產(chǎn)生動(dòng)搖的情緒，從而懷疑自己否定自己，甚至自暴自棄。說實(shí)在的在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)很差，多讀了一個(gè)畢業(yè)班才考上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，由于經(jīng)歷了差一點(diǎn)失學(xué)的痛苦，我從此對(duì)學(xué)習(xí)特別上心，幾乎不用家長(zhǎng)老師的提醒，就能按照要求認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至還抽空做了大量的課外練習(xí)以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，我的成績(jī)就這樣才一步一步地被提了上來(lái)。這個(gè)過程融進(jìn)了我的勤奮、汗水、甚至淚水。新的學(xué)期了，大家的個(gè)子長(zhǎng)高了，身體變強(qiáng)壯了，知識(shí)面更廣泛了，也變得更加懂事了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了許多。那就是我們對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛。學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地。在這里，有知識(shí)的甘露等我們吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫(kù)等我們開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威盼我們?nèi)ヌ魬?zhàn)amp。 這一學(xué)年來(lái)講，對(duì)于我們非常的重要，我想，每一個(gè)人都憋足了勁要更加努力的學(xué)習(xí)！進(jìn)入這一學(xué)期，自主學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說非常重要，這也是從我們剛剛上初一的時(shí)候就開始培養(yǎng)的能力。相信經(jīng)過這么長(zhǎng)一段時(shí)間的培養(yǎng)，進(jìn)入初二，我們就能很快的適應(yīng)這種學(xué)習(xí)的方法。知識(shí)的海洋等我們?nèi)テ床?，生活的天空等我們?nèi)グ肯瑁∠﹃?yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。而不管是作為人生的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。看到你到金東方后給我的第一條短信，我非常欣慰。無(wú)論硬件還是軟件設(shè)施，金東方無(wú)疑是宜昌乃至湖北最好的初中之一。所謂軟件是指師資力量。在金東方有石少波、余蕾、楊子忠三位特級(jí)教師和數(shù)十位高級(jí)教師，這在宜昌市僅此一家，在湖北也不多見。我們應(yīng)該為自己的選擇無(wú)悔而且自豪。十年寒窗無(wú)人問，一朝成名天下知。吃苦是一種財(cái)富，也是一種人生經(jīng)歷。我們知道這不是吃苦，是在給自己積累財(cái)富。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，開始了緊張的訓(xùn)練?！骱沽餮涣鳒I’的意思是指，不管訓(xùn)練多苦，都不能流淚；‘掉皮掉肉不掉隊(duì)’的意思是指，盡管受了傷也不能掉隊(duì)。還記得你在小學(xué)三年級(jí)的一件事嗎？當(dāng)時(shí)你因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的舞蹈訓(xùn)練回來(lái)很晚，老師告訴你，今天的作業(yè)可以不做了。這件事是后來(lái)黃老師告訴我的。從初一到初三就像一次馬拉松比賽，每一位同學(xué)都是平等的，但三年之后的勝負(fù)取決于你是否堅(jiān)強(qiáng)。在金東方相對(duì)優(yōu)越和舒適的學(xué)習(xí)生活中，讓吃苦和刻苦變成一種作風(fēng)和習(xí)慣，將是你脫穎而出的法寶。二、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。想起這句話是回想前幾天在外校辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)的經(jīng)歷，有了一些由此及彼的聯(lián)想，