【正文】 想?yún)s不付出實(shí)際行動(dòng)，那么實(shí)現(xiàn)夢想將會(huì)變得遙不可及，這樣的生命將是既可悲又可憐。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？失敗是在所難免的，我們要以積極向上的心態(tài)面對失敗。那么，我們?yōu)槭裁淳筒荒芸朔щy呢？我們應(yīng)該鼓勵(lì)自己，多給自己一些信心，讓自己不再彷徨、不再迷茫，帶著自己的夢想向前方迸進(jìn)?？墒牵覀兡苓x擇放棄嗎？人生總會(huì)面臨許多抉擇：是碌碌無為地虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)地努力奮斗？是成為笑傲天穹的精靈？還是成為平庸的小丑？這些都取決于我們是否擁有一顆堅(jiān)定、進(jìn)取的心。是的，這個(gè)過程會(huì)很艱難，總會(huì)有絆腳石在不經(jīng)意間將我們絆倒。從小到大，不就是為了高考能考出一個(gè)好成績，上一個(gè)好大學(xué)嗎？每個(gè)人的夢想都不同，但是那些坐在考場上努力拼搏，奮斗的人們，他們的夢想不就是很簡單，考上一個(gè)理想的大學(xué)嗎。沒有夢想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為夢想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。若想讓夢想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。這盞燈，就是夢想。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。夢想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。魯?shù)婪?，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。夢想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。今天我要演講的是《為夢想而奮斗》。起點(diǎn)，是花開的剎那，絕美而驚艷，讓我們懷揣著夢想，準(zhǔn)備起程，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。社會(huì)需要有責(zé)任心的人，人民需要有責(zé)任心的人，我們要肩負(fù)起青年一代的責(zé)任為振興中華而奮斗，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗。實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，體味生命的意義，享受成功的喜悅，就需要我們承擔(dān)責(zé)任。仰望星空，那里有我們追求的夢想，腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗；仰望星空，總有一顆星是屬于你的，腳踏實(shí)地，即使你不是最亮的那一顆。我們擁有如此優(yōu)美的環(huán)境，為何不去努力學(xué)習(xí)，為自己的夢想而奮斗呢？夢想，每個(gè)人都會(huì)有，就像魚兒離不開水，花兒離不開秧一樣。我們學(xué)校的廣場，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，沒有喧囂，是我們課下學(xué)習(xí)和休息的最佳選擇。我們學(xué)校有雄偉寬闊的操場，在課間活動(dòng)期間，操場上閃動(dòng)著健壯的身影。在幻想著，因?yàn)樵谶@里，有我們的追求，在這里我們將要鎖定目標(biāo)，并為之奮斗。一中是我們所向往的學(xué)府。一中就為我們提供了優(yōu)美的環(huán)境。這是我們應(yīng)該擁有的狀態(tài)嗎？不，這不是??！我們的青春必將是充滿奮斗的痕跡！最近對于“致我們終將逝去的青春”這部電影，相信大家一定很熟悉，在我們青春還沒有逝去之前，好好的為青春，為夢想奮斗吧！第三篇：為夢想而奮斗演講稿為夢想而奮斗演講稿 篇1沒有藍(lán)天，就沒有白云的悠閑飄逸；沒有風(fēng)雨，就沒有彩虹的壯美斑斕；沒有旭日，就沒有朝霞的燦爛絢麗；沒有春天，就沒有百花的嬌艷。我們經(jīng)歷了嚴(yán)酷的高考邁入了自己理想的大學(xué)?！鞍盐諘r(shí)間，為夢想奮斗”。巧克力之能從苦澀的咖啡豆變得如此甜美，如茶能夠由青澀的茶葉變得那么香醇，都是因?yàn)檫@當(dāng)中有一個(gè)改變奮斗的過程，而人生之所以絢爛多彩，是因?yàn)閵^斗是一只神奇的畫筆。“風(fēng)雨之后見彩虹”有首歌寫得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。泰戈?duì)栒f過：“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星了?！皠e為失去太陽而哭泣”當(dāng)曾經(jīng)流過的淚，灑下的汗，都化作一縷輕煙，不留一絲痕跡時(shí)，我們也許會(huì)黯然神傷。紀(jì)伯倫也說過—我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的，最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大，無夢想，無愿望的人。每個(gè)人都會(huì)懷揣著一份屬于自己的夢想。第二篇：為夢想而奮斗演講稿為夢想而奮斗尊敬的老師同學(xué)們：大家，晚上好。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。第五、“使人樂”演講。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動(dòng)起來,投身反法西斯的行列。第四、“使人動(dòng)”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。它從“使人知”演講發(fā)展而來。第二、“使人信”演講。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講?？傊?演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。第六、臨場性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。把倒裝句改為常規(guī)句。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。書面性文章無需多說,其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽不明白的地方。另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面: 首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會(huì)好,甚至相反。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。主要特點(diǎn)第三、鼓動(dòng)性。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,只要我們還有呼吸的權(quán)利,就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣,就擁有締造激情的勇氣!落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。是的,我的夢想。是的,我的夢想。我第一次對母親充滿了感激?；叵肫鸲鲙焸円槐楸閯裾f我回去復(fù)讀的短信、電話......我才恍然,我的夢想,付出了如此的代價(jià)。當(dāng)一切安頓下來,回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉(xiāng)僻壤。在陌生的城市,徒步行走,在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。剎那間對于整個(gè)未來的失望,在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候,我毅然地選擇了放棄。又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢”,我從8歲開始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)......就像一塊機(jī)械的海綿,瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí),外語課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課.....凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的,那就是我的義務(wù)。親愛的朋友們,回眸自己的一路成長,還記得每一個(gè)夢想帶來的悸動(dòng),在生命中留下了怎樣的足跡么? 為了修身養(yǎng)性,母親讓我6歲開始學(xué)習(xí)書法。也許只是一份平淡的渴望,渴望掌聲,渴望成功。也許,是二十歲的豪情壯志。然而,什么是夢?什么又是夢想?夢是期待,而夢想是堅(jiān)強(qiáng)是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著,是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。第一篇：為夢想而奮斗演講稿海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢想。但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想? 我們的夢想,是一個(gè)簡單的信念,是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許,是青春期的迷茫與沖動(dòng)。無數(shù)的“可能”,無數(shù)的“希望”,因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。因?yàn)檫€沒斷奶就會(huì)說話,母親又?jǐn)喽宋矣姓Z言天賦,從小安排大量的語言訓(xùn)練。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候,我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?。高考前的離家出走,為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。放棄復(fù)讀,放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì),只為了擺脫父母的安排,只為了走自己的路。回想起父母離開時(shí),眼里不舍的淚花。當(dāng)同學(xué)對我說,為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。那一刻,我才明白,自己一直想要反抗的人,其實(shí)是最理解我的人,學(xué)會(huì)了感激,也學(xué)會(huì)了正視自己的夢想。一份從一而終的守望給我的學(xué)生希望,給我的讀者溫暖,給我的愛人幸福。從第一次站上講臺(tái)開始迷戀這個(gè)地方,從第一次發(fā)表文章開始憧憬文字世界,從決定留在這里開始,堅(jiān)守心底的渴望。選擇堅(jiān)持,選擇珍惜,選擇成就生命的激情,勇敢的成就心中最初的夢想!【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說詞,它是在大會(huì)上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。演講是一門藝術(shù)。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。第五、口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。具體要做到: 把長句改成適聽的短句。把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去。把生僻的詞換成常用的詞。這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動(dòng)于衷。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策。主要功能第一、“使人知”演講。它的目的在于使人知道、明白。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。第三、“使人激”演講?！对诹挚霞o(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。沒有夢想的人猶如折翼的鳥兒，沒有夢想的人生，就如船只失去燈塔，飛機(jī)失去航標(biāo)。如果你還沒有夢想，趕快去尋夢，如果你有了夢想，為之堅(jiān)持，為之奮斗。但是當(dāng)我們抬起頭，天空依然蔚藍(lán)，太陽依然燦爛，別人的笑容依然綻放，世界并沒有因我們的悲傷而有絲毫改變?！睘閴粝電^斗的過程中，不免的要在選擇中失去一些什么，不要擔(dān)心，人生總要有所舍棄，才會(huì)有所得。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝；同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，史鐵生失去了雙腳，卻用“寫作”給自己折了一個(gè)生命之舟，貝多芬失去聽覺，卻牢牢扼住了命運(yùn)的喉嚨。而人生之所以絢麗多彩是因?yàn)橛辛丝酀拇煺?。正如朱自清《匆匆》中寫到的，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼過去，只有時(shí)間的消逝才讓我們注意到了時(shí)間的存在。在突然間多出了許多自由時(shí)間的大學(xué)，我們茫然了，在沒有作業(yè)，沒有大小考的大學(xué)，我們放縱了，我們肆無忌憚的揮霍著青春而不知惋惜，我們安于現(xiàn)狀，對現(xiàn)在所擁有的而知足，再也找不到那份青春該有的奮斗精神。同樣，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就沒有那么多出色的人才，因?yàn)閭I(yè)因時(shí)代而輝煌，人生因環(huán)境而精彩。和所有人一樣，我們都是懷揣著夢想踏入一中的大門的，校園里綠草茵茵，花團(tuán)錦簇，到處洋溢著青春的氣息，課間走在校園的小路上，和著那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，浪漫而溫馨。我們在憧憬著。在這里我們學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)了共處。操場上同學(xué)們那矯健的身影和那雀躍的歡呼聲，展現(xiàn)了他們真實(shí)的一面，在操場上，他們可以盡情釋放心中的激情，在操場上，他們可以不被束縛，在操場上，他們有了更豐富的課余活動(dòng)……因此，在操場上成了我們學(xué)校的大亮點(diǎn)。當(dāng)你累了，你可以到廣場上