【正文】 高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。、反思等。四月份 年輕教師，開展教學探討活動。三月份。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。，找出問題及時督促改正。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。，精心設計教學過程，因材施教，我校老年教師多教學中以年輕教師帶動老教師，應用現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。組織教師認真學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)?！霸诮梃b中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師的專業(yè)成長。）組織全體組成員一學期進行一次聽課、評課活動。，安排好聽課、評課活動。，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。建議教師多讀教育理論、關注研究重點、熱點問題。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。2．充分利用班班通，開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。讓班班通網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。（三）利用班班通，開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色。5．開展聽課、評課的研討活動，一般教師每學期聽課不少于20節(jié)，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié)。3．本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。同時數(shù)學教研組將繼續(xù)以“先學后教，當堂訓練”為研究的方向，結合數(shù)學教研活動，結合本期數(shù)學小課題（《小學數(shù)學課堂中小組合作學習有效性的研究》、《小學數(shù)學家庭作業(yè)設計有效性的研究》），加大研究力度，進行扎實有效的研究工作，讓課題研究真正落到實處。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。1．本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。4．嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。1．繼續(xù)堅持每周一一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、教學反思、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好數(shù)學組教研工作：（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。第一篇：20132014年第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃20132014第二學期數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。教研是學校的生命線，把教研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。2．繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案或者導學案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。3．作好課堂教學指導，強化質量意識。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。（二）學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2．作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。4．加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使年輕教師盡快成長我們數(shù)學組的學科帶頭人。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己