【正文】 社會各界對師德建設的意見和建議。按照“六查六看”活動要求，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖思想根源，明確努力方向，認真開展自查自糾，及時整改存在的問題。結合各自實際和教師職業(yè)道德建設方面存在的問題，擬定專題，深入開展討論活動，解決教師思想上的疑點、難點問題。通過組織教師觀看師德師風教育警示片，學習校園法律法規(guī)案例，法制講座等途徑，提高教職工學法、懂法、守法的水平。每周一晚、周四下午組織教職工學習有關法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度。實施方案于6月25日前報縣教體局。圍繞開展師德師風集中教育活動的內容，結合實際認真制定師德師風集中教育活動實施方案，動員全體教職員工積極參與。第一階段（6月20日—7月5日），學習培訓，提高認識，根據(jù)實際廣泛開展學習討論活動。在教師職稱晉升、提拔任用、評優(yōu)選先時，提供專門的師德表現(xiàn)鑒定材料，并實行“師德師風一票否決制”，促進師德師風教育和管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。（七）完善制度，強化考核。（六）開展“學先進見行動”活動。學校要結合實際和教師職業(yè)道德建設方面存在的問題，擬定專題，深入開展“如何在各自工作崗位上發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神”、“如何關愛學生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師專業(yè)成長”等內容的專題討論活動，深入解決教師思想上的疑點、難點問題，重溫師德規(guī)范和師德承諾，明確新時期師德師風建設的具體要求。支部書記要對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，對每一位教師的師德表現(xiàn)作出客觀公正的評價，記入個人師德檔案，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改。由政教處負責教務協(xié)同發(fā)放問卷調查表、召開學生家長會等形式，廣泛征求家長、學生和社會各界對師德建設的意見和建議。學校校長要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展嚴肅認真的批評與自我批評，深挖 思想根源，明確努力方向，增強自查自糾的主動性、針對性。通過“六查六看”活動的開展，進一步查找在師德師風建設中存在的問題和不足，認真進行整改。（三）開展“六查六看”活動。由牛亞澤老師負責從網(wǎng)上下載：師德師風教育警示片、校園法律法規(guī)案例等，由校長具體負責，組織全校教師每周四下午在新多媒體教室進行觀看。學習活動采取集中學習與分散自學、集中交流與分組討論相結合的方式進行，每位教師要有10000字以上的學習筆記。二、活動內容（一）開展集中學習活動。大力倡導和發(fā)揚“五苦”精神。第一篇：2012年師德師風集中教育活動安排渭源縣慶坪中學關于開展師德師風集中教育活動的實施方案各處、室、教研組：為了進一步加強教師管理，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平，努力建設師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的高素質教師隊伍，根據(jù)縣教體局安排，經(jīng)學校研究決定，從現(xiàn)在開始，在全校開展一次師德師風集中教育活動?，F(xiàn)將有關工作安排如下：一、指導思想認真貫徹中央、省、縣教育工作會議精神，以大力挖掘、宣傳、學習先進事跡，弘揚無私奉獻、教書育人、為人師表、誠實守信精神為重點，以規(guī)范辦學行為和教師從教行為、辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍整體素質、強化教師人格魅力為核心。通過學習培訓、警示教育、六查六看、師德評議、師德建設大討論、學先進見行動、整改提高等活動的開展，發(fā)現(xiàn)和整改師德師風建設方面存在的問題，進一步樹立良好的師德形象，端正教風，帶動學風，優(yōu)化行風，使教師成為公民道德的楷模，使教育系統(tǒng)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。從六月二十日開始學校組織教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，貫徹落實《中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范》、進一步增強教師的法律意識和法制觀念，提高教師的職業(yè)道德水平。（二）開展警示教育活動。條件允許時邀請當?shù)厮痉ㄋ⑴沙鏊撠熑藢搪毠みM行法律法規(guī)知識輔導講座、以案說法等法制教育，提高教職工學法、懂法、守法的水平。一查每位教師是否依法執(zhí)教，看教育教學思想是否端正，教育教學質量是否提升；二查是否堅持德育為首，看是否存在只教書不育人的現(xiàn)象，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否嚴謹治學，看在備、講、輔、改、考等過程中有無消極應付、敷衍塞責的行為；四查是否為人師表，看是否存在有悖于師德規(guī)范的行為；五查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為；六查對學校各項規(guī)章制度是否落實到位，看是否存在教師有令不行，自我約束不力等現(xiàn)象。（四）開展師德評議活動。要廣泛開展校長和教師談心活動，了解教職工對學校管理、制度建設、評優(yōu)選先、職稱評聘等方面的意見和建議，了解教職工在工作、生活中存在的困難等，并要有記錄。學校同時設立師德問題舉報箱、投訴電話***，接受社會監(jiān)督。（五）開展師德師風建設大討論活動。要組織教師圍繞主題撰寫心得體會和教育敘事文章，敘述和歌頌教書育人、為人師表、關愛學生、無私奉獻、遵守師德、勇?lián)熑蔚膬?yōu)良作風，進一步增強教師教書育人事業(yè)心、責任感和使命感，激發(fā)教師熱愛教育、樂于奉獻的熱情。學校要深入挖掘、廣泛宣傳、利用每學期的期末表彰會對在本職工作中做出突出成績，特別是師德師風建設方面的典型人物和先進事跡進行表彰，為