(人教新課標)三年級語文下冊教案女媧補天3-展示頁
2024-10-20 20:14本頁面
【正文】 們的大火，人們又可以安居樂業(yè)，過上幸福快樂的生活。理解第三自然段中的“女媧決定冒著生命危險，把天補上”。，體會女媧的精神。四、學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，了解女媧補天的經(jīng)過，解決第二個問題。“創(chuàng)造了人類”人類都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受難，心情當(dāng)然難過。學(xué)生D：女媧把天補好后，人們又過上安居樂業(yè)的幸福生活。造船救出人們。學(xué)生A：因為天塌地裂、燒起大火、發(fā)洪水，給人們帶來痛苦。，想哪些段分別寫補天的起因，經(jīng)過。 最新版，解決上節(jié)課學(xué)生提出的三個問題。第二課時一、復(fù)習(xí)。在學(xué)生獨立閱讀的基礎(chǔ)上，合作交流自主閱讀的結(jié)果，然后再抓住重點句子進行整理和有感情藍讀，深化了學(xué)生對課文的理解和認識，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。（學(xué)生說）說說你為什么受感動？能把這部分內(nèi)容讀一讀嗎？（朗讀指導(dǎo)）。又揀五彩石冶煉，補好了天。雖然理解詞語并不是本課的重點，但是評價一個人語文能力的高低很重要的一點就是看他品詞析句的水平，而這種能力非一日之功，正是來自于平時的日積月累，在孩子的學(xué)習(xí)初期就幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力提高不成問題，更會使他們走上一條輕松、愉快的人生道路。冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來。純青石：指顏色只有青色的石頭。山岡：：指可能釀成災(zāi)害的大水。塌下：倒，下陷。冶煉：冶字是”兩點水”不是”三點水”煉：是火字旁，右邊不是東。?。河疫呏虚g的一橫別漏寫。注意以下字形。（1）讀準”窟、隆、冶”的讀音。1．指讀課文，糾正字音。 最新版點評：初讀課文，使學(xué)生對課文先有一個整體的、感性的認識，為學(xué)生進一步的自讀課文、理解課文奠定良好的基礎(chǔ)。1．出示自學(xué)提綱：（1）自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？（2）文中哪些地方使你感動？為什么？（3）有弄不懂的地方請做上記號，準備提出。《女媧補天》就是其中的一個。我國古代的勞動人民勤勞而富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個個離奇的神的形象，女媧就是其中的一個。3．學(xué)習(xí)女媧為了拯救勞苦大眾不怕危險、不怕困難的精神。教學(xué)目標1．會認本課的2個生字。前面有布置，中間有鋪墊，后面有落實，單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個互相聯(lián)系的有機整體，有利于全面實現(xiàn)課程目標。在第四篇課文學(xué)完后，要求學(xué)生寫感受，目的是繼續(xù)加深學(xué)生對專題內(nèi)容的理解和感悟。為了方便課文的學(xué)習(xí)，在教材導(dǎo)語中指明了學(xué)習(xí)的途徑，在第一篇課文后布置了課外收集的任務(wù)。第一篇：(人教新課標)三年級語文下冊教案 女媧補天3最新版女媧補天教材分析第八單元是“神話、傳說故事”。本單元四篇課文從不同方面反映了豐富多彩的神話傳說故事，有的包含在古詩中，有的是歷史人物傳奇，還有的是想象中的神人神力。完成了這一任務(wù)，也為語文園地中的口語交際做了很好的準備。這樣，各種活動之間相互聯(lián)系，密切配合。而《女媧補天》通過一個優(yōu)美的神話故事，告訴我們?yōu)榱巳祟惖纳?，不顧辛勞，不怕兇險，不停地工作，為人類造福的故事，學(xué)習(xí)女媧無私奉獻的精神。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準備布置學(xué)生搜集關(guān)于女媧的神話故事資料課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課。（板書：女媧）傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類，她為了人類的生存，不顧辛勞，不怕兇險，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出一個個動人的故事。（板書：女媧補天）二、整文感知課文（自讀課文）。2．學(xué)生自學(xué)。三、檢查自學(xué)情況（反饋）。出示生字卡片，指名拼讀。（2）指導(dǎo)書寫生字。媧：右下部是”內(nèi)”?？吡簝蓚€字都是穴寶蓋。（3）讀生字，查字典或聯(lián)系上下文理解字意。窟窿：洞，小孔。熄滅：停止燃燒。五彩石：傳說中用來補天的各種顏色的石頭。點評：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置，體現(xiàn)了對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。？天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女媧把人們從水火中救了出來。（師生評議解決）提出新的問題：（1）女媧為什么補天？（2）女媧怎么補天？（3）女媧補好天后，會是什么樣的情形呢？點評：學(xué)生邊讀課文邊想，初步培養(yǎng)學(xué)生的良好讀書習(xí)慣。四、總結(jié)。（1）女媧為什么補天？（2）女媧怎么補天？（3）女媧補好天后，會是
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