2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃-展示頁
2024-10-20 20:00本頁面
【正文】 （負(fù)責(zé)人：蔣旦）創(chuàng)新教案：每位教師每學(xué)期要在自己的博客發(fā)表三篇?jiǎng)?chuàng)新教案。為新教師搭平臺(tái)，促其快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師解讀教材的能力，準(zhǔn)備參加奉化市教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽。（四）其他工作：做好教研組內(nèi)學(xué)分核發(fā)工作，規(guī)范教師單周業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校內(nèi)小教研：將于校本研修相結(jié)合，努力使活動(dòng)少而精，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓每位老師一年上好一節(jié)公開課。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化。研修過程：繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題，四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式，做到主題明確、過程清楚、人人參與，并強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。12月中旬將推薦優(yōu)秀論文參加奉化市級(jí)比賽。根據(jù)我校外地插班生多，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊的現(xiàn)象，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)猶為重要，所以希望各年級(jí)組，根據(jù)實(shí)際拿出有效的、切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃并加以實(shí)施。集體備課：將加強(qiáng)對(duì)教材的單元解讀，日常教學(xué)中，備課組可以通過組內(nèi)探討交流，實(shí)行單元整組備課，從而從整體上把握教材。備課組可以實(shí)行共同設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)的布置與批改：強(qiáng)化作業(yè)布置的科學(xué)性，批改、反饋的及時(shí)性和有效性。努力實(shí)現(xiàn)一學(xué)期內(nèi)，對(duì)每位年輕教師隨堂聽課12節(jié)。反思要有一定的理論支撐。網(wǎng)上備課每周兩篇課文。備課：繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)備課室，并完善備課檢查制度，以加強(qiáng)教師規(guī)范備課，科學(xué)運(yùn)用備課手冊(cè)。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。用好新教材。新教材使用已經(jīng)六年了，但對(duì)我校來說，有的老師可能剛剛接觸到新教材，對(duì)許多內(nèi)容都不熟悉。第一篇：2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃2009學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃蕭王廟街道中心小學(xué)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以提高我校全體語文教師教育、教學(xué)水平和提高新課程教學(xué)的質(zhì)量為宗旨，以校本研修為陣地，以區(qū)域協(xié)作為契機(jī)，繼續(xù)開展以“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為主題的研修活動(dòng)，并完善備課檢查制度，繼續(xù)推進(jìn)我校獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)研修文化，從而促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)地全面提升。二、工作目標(biāo)和措施（一）跟進(jìn)課改工作：讀懂新教材。所以要求各備課組結(jié)合四次集體備課，插入讀新教材的活動(dòng)環(huán)節(jié)。是在讀懂新教材的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行一次新課程實(shí)施中的疑難、困惑問題的交流，認(rèn)真完成小學(xué)研訓(xùn)部開展的疑難、困惑問題的調(diào)查活動(dòng)。提高教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí)，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹、落實(shí)。要求教師事先細(xì)致地解讀教材教案，充分考慮學(xué)情，根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)需要調(diào)整教學(xué)方案，努力在實(shí)踐中反思、提升，以提高課堂教學(xué)效率。學(xué)情分析、教學(xué)調(diào)整要保證上課前完成。隨堂聽課，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施二度推門聽課，以促進(jìn)教師日常教學(xué)的優(yōu)化。同時(shí)要求每位語文老師聽課達(dá)8節(jié)，教研組長(zhǎng)達(dá)16節(jié)，要有詳細(xì)地聽課記錄，以及批注和反思。以促進(jìn)日常教學(xué)的優(yōu)化，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。并鼓勵(lì)教師多進(jìn)行面批。課外輔導(dǎo)：教學(xué)質(zhì)量是立校之本。論文撰寫：要求提早準(zhǔn)備，及時(shí)捕捉日常課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴，高質(zhì)量的完成年度學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比工作，要求論文切入點(diǎn)小，立足課堂。（三）加強(qiáng)校本研修的實(shí)效研修主題：希望借整組教師之力，尋找、確立當(dāng)前最適合研修主題，力求從小切口入手，使研修目標(biāo)更加的明確。每次活動(dòng)記錄清楚，檔案齊全。以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。區(qū)域協(xié)作：本學(xué)期繼續(xù)借“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)作共進(jìn)”建立區(qū)域協(xié)作教研組的機(jī)會(huì)，希望通過與實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江口中心小學(xué)、方橋小學(xué)的合作，帶動(dòng)我們語文組的研修工作更上一個(gè)臺(tái)階。多讀好書，多寫讀書筆記，豐厚教師的底蘊(yùn)。加強(qiáng)日常積累，為教學(xué)常規(guī)方面的論文、案例比賽做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備明年第11屆教壇新秀評(píng)比，物色教師，進(jìn)行培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：楊花芬）
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