20xx四川教師招聘面試試講備考：語(yǔ)文蘇州園林教案-展示頁(yè)
2024-10-20 14:03本頁(yè)面
【正文】 己最喜歡的一處景畫下來(lái)，下節(jié)課帶著作品，用自己的語(yǔ)言向大家介紹，嘗試使用本節(jié)課中學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法。”(全班齊讀課文，在讀中感受蘇州園林的圖畫美，中國(guó)建筑的美。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！薄疤K州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。)①分類別“為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。請(qǐng)學(xué)生與全班分享自己最喜歡的描寫蘇州園林的句子，并說(shuō)說(shuō)原因。)請(qǐng)學(xué)生有感情的朗讀找到的語(yǔ)句，體會(huì)語(yǔ)言美。)有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了??實(shí)際上是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。學(xué)生討論，明確：沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。(讓學(xué)生明確蘇州園林的代表性地位及其圖畫美。n)(2)辨明詞義：因地制宜：根據(jù)具體地形，設(shè)計(jì)或選擇適合的事物。(1)辨明字音：模(m今天，我們就跟著葉圣陶老先生一起去欣賞那富有詩(shī)情畫意的蘇州園林吧。有人說(shuō)：“江南園林四川中公教育甲天下，蘇州園林甲江南”。)俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：理清課文思路，把握蘇州園林的圖畫美 難點(diǎn)：掌握本文所運(yùn)用的說(shuō)明方法，并理解其作用。第一篇：2015四川教師招聘面試試講備考：語(yǔ)文《蘇州園林》教案四川中公教育2015四川教師招聘面試試講備考：語(yǔ)文《蘇州園林》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：正確讀寫并掌握“軒榭、敗筆、邱壑”等詞語(yǔ)，初步了解蘇州園林的藝術(shù)成就，欣賞我國(guó)園林建筑藝術(shù)。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法，感悟文中語(yǔ)言的特點(diǎn)，體會(huì)蘇州園林的圖畫美情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解我國(guó)園林建筑的成就，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情和民族自豪感。三、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 導(dǎo)入(多媒體展示“蘇州園林”美景圖片。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上是因?yàn)樗鼡碛幸慌珖?guó)以至世界知名的古典園林。蘇州園林，名聞全國(guó)，譽(yù)滿世界。整體感知聽課文的范讀錄音，檢查預(yù)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)積累的詞語(yǔ)。)樣 相間(ji224。學(xué)生自由讀課文，請(qǐng)學(xué)生交流蘇州園林給自己的第一映像。)深入研讀文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建筑聯(lián)系起來(lái)，以繪畫原理分析園林建筑，或以園林建筑印證繪畫原理，試從課文中找出幾處例子加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。(以繪畫原理分析園林建筑，以中國(guó)的審美觀為依據(jù)，畫龍點(diǎn)睛地發(fā)表議論，透過(guò)景物表象，找出內(nèi)在規(guī)律。(以園林建筑印證繪畫原理，給人似曾相識(shí)的審美感覺。(雖未點(diǎn)明繪畫原理，但作者的分析說(shuō)明卻完全吻合傳統(tǒng)的畫論，這樣的布局同國(guó)畫采用“以大觀小”的畫法、尺幅之中具千里之勢(shì)的道理是一樣的。四川中公教育鞏固提高“隔而不隔，界而未界”，如此醉人的藝術(shù)美讓人心神馳往。(明確說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法——舉例子、作比較、列數(shù)字、下定義、分類別等，分析其作用。”②作比較“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的??蘇州園林可絕不講究對(duì)稱?！?③舉例子“階砌旁邊栽幾叢書帶草?！?④列數(shù)字“四扇、八扇、十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的
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