初二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-19 16:48本頁(yè)面
【正文】 了更多的了解和更深的體會(huì)。初二數(shù)學(xué)備課組鐘芙蓉2016年7月2日第二篇：初二下數(shù)學(xué)備課組總結(jié)初二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)張華亮本學(xué)期，我們初二數(shù)學(xué)備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了一系列的進(jìn)一步的嘗試。在學(xué)期結(jié)束時(shí)把出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真討論想辦法解決。還有教學(xué)反思不夠。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚，上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。對(duì)學(xué)生的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。六．正視問(wèn)題，努力解決雖然我組成員整體表現(xiàn)良好，但也存在不可忽視的問(wèn)題：如：教材挖掘不太深入。教師課后輔導(dǎo)的主要對(duì)象是“差生”，交流談心最多的也是“差生”，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，整體水平得到提升。四．重視輔導(dǎo)，整體提升為了切實(shí)提高初二級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，備課組精心部署，重視培優(yōu)的同時(shí)，必須重視輔導(dǎo)落后生。三．優(yōu)化課堂，追求效益課堂是教學(xué)流程的關(guān)鍵點(diǎn)，我們應(yīng)該研究如何充分利用“課堂”這有限的時(shí)間空間，使課堂效益實(shí)現(xiàn)最大化？這個(gè)問(wèn)題一直就是我們備課組的教研課題，每位老師在課堂上都十分注意效益，并經(jīng)常在課后交流，誰(shuí)有心得，立馬與大家分享。二．加強(qiáng)研討，認(rèn)真準(zhǔn)備由于每位老師定位準(zhǔn)確，皆立意于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平，因而平時(shí)的備課教學(xué)工作中，教學(xué)研討是家常便飯，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，有問(wèn)題就有爭(zhēng)論，就有各自的觀點(diǎn)，每人便能輕易的取舍。第一篇：初二數(shù)學(xué)備課組總結(jié)20152016第二學(xué)年度初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處教研組的指導(dǎo)下，我初二數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)備課組的工作情況總結(jié)如下：一．團(tuán)結(jié)協(xié)作，準(zhǔn)確定位全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。相互之間既有分工更能很好的合作，本期的教學(xué)內(nèi)容就是初二數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，從教學(xué)計(jì)劃的制訂，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，備課交流，再到教學(xué)反饋小結(jié)，各個(gè)程序都充滿著組員的關(guān)切和創(chuàng)新，這種愉快的合作更多的體現(xiàn)在集體備課中，我們四位初二數(shù)學(xué)老師就像五行之說(shuō)中的“金、木、水、火、土”，就如同戰(zhàn)局布陣中的五行連環(huán)陣，各司其職守衛(wèi)一方又相互策應(yīng)融為一體，都能以主人翁的精神在教學(xué)中準(zhǔn)確定位。在這種教學(xué)氛圍中，我們都不知不覺(jué)的得到提升，在備課中，直接導(dǎo)致任何人都不敢敷衍了事，課前的準(zhǔn)備工作得到了保障。為達(dá)到盡可能的優(yōu)化課堂，我備課組經(jīng)常組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位老師每周至少要準(zhǔn)備一堂公開(kāi)課，隨時(shí)歡迎其他組員聽(tīng)評(píng)，尤其是新老師更要多聽(tīng)課,多參與評(píng)課，才會(huì)干勁十足。我們本著“每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好”、“每一個(gè)學(xué)生都能合格”的信念，努力營(yíng)造尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生氛圍，深入學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不忽視學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，也不放過(guò)每一學(xué)生的弱點(diǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。五．注重反思，不斷進(jìn)步對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的靈活處理，是檢驗(yàn)教學(xué)效果和教
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