引導綠色消費倡導低碳生活-展示頁
2024-10-18 18:52本頁面
【正文】 為保護地球貢獻自己的一份微薄之力。組織學生課外調(diào)查的只能是一次活動一個內(nèi)容，類似的調(diào)查還有學生上街吃烤羊肉調(diào)查等。具體分析怎樣出行才算是低碳出行，如果在時間、條件允許前提下，你優(yōu)先選擇哪一種？通過對50人調(diào)查問卷，坐公車比例還是比較大的。例3，組織學生調(diào)查本市居民出行情況，學生走入市區(qū)，走上街頭，向市民發(fā)放問卷，調(diào)查出行情況。例2組織調(diào)查本鎮(zhèn)居民用水情況，分組分片調(diào)查。針對一些具體的行為，有一些調(diào)查數(shù)據(jù)，寫出調(diào)查報告。同學們開始深入地理解、思考，認識哪些行為是對環(huán)境有利的，什么樣的消費才算是綠色消費，低碳循環(huán)經(jīng)濟到底是什么？演講者帶動聽眾，有了更多的思考認識。學生們參與的熱情很高，紛紛查資料，寫演講稿，活動按班級舉行，在課外活動時間搞，由指導教師參加，評出優(yōu)秀、良好。幾乎人們不約而同地都簽上了自己的名字，互相交流著，保證要為保護地球而努力，讓學生有了環(huán)保意識。每次活動都要有一個計劃，如何實施？哪些人員參加？要有具體實施步驟，達到一個目標，通過參加社會活動，學生增長了知識，提升了能力，鍛煉了自己。每次活動多要有完整的活動記錄，周六、周日、假日要求指導教師陪同記錄總結(jié)。校外進行了5次活動，指導教師（本人）到場指導12次。第一篇：引導綠色消費倡導低碳生活學生團體輔導材料引導綠色消費倡導低碳生活——為保護地球家園行動起來澤州二中馮利慧針對社會上一些鋪張浪費，一些學生在學校比吃比穿，互相攀比現(xiàn)象，為使學生形成一個正確的消費觀、人生觀，成立了一個“引導綠色消費，倡導低碳生活”的學生團體，團體成立于2011年10月，兩年多來，師生們懷著一顆“為保護地球家園貢獻自己的一份力量，保護地球母親，保護人類的家園”之心，一步一步在引導，讓更多的人參與到這一行動當中來。近兩年來，團體工接受了來自高二年級7個班的成員，以組為單位，進行各種活動。每次活動，學生自發(fā)組織，采用各種方法，引導學生走進低碳，了解低碳生活的意義，付諸于行動，指導自己今后的消費生活從而形成正確的消費觀?；顒又行牡娜蝿帐侵笇W生負責規(guī)定本次活動計劃的組織、安排、實施，根據(jù)學生的喜好、能力、具體分工，做一些具體的工作?；顒右?、“簽名活動”保護地球家園、倡導綠色家園?；顒佣槍Α熬G色消費，低碳生活”搞一次演講，讓學生進一步了解什么是綠色消費，低碳生活。通過演講比賽，學生增長了許多環(huán)保知識，自主學習能力有很大提高，很大程度地帶動了同學們的思想熱情，同學之間、老師之間更進一步增進了彼此的了解，激發(fā)了學生的學習潛能?；顒尤?，組織學生課外調(diào)查。例1學生分組分片，挨家挨戶調(diào)查本鎮(zhèn)居民用電概況，做一些分析比較，認識哪些是必須用的，哪些可以節(jié)省，哪些是浪費掉的，對浪費的怎么辦，思考怎樣形成一個良好的節(jié)約用電習慣，小溪匯成大海，不能小看了節(jié)約1度電，一個人一天節(jié)約了1度電，10個人呢？100人呢？13億呢？地球母親可以少接受多少CO2，老師適當引導思考低碳。隨著工業(yè)化城市化的發(fā)展，本鎮(zhèn)居民樓、住宅小區(qū)在不斷增多，在由住平房到搬進樓房開始居民用水量也在不斷增多，挨家挨戶收集本鎮(zhèn)居民用水，思考怎樣形成一個節(jié)約用水習慣。問卷調(diào)查設計以下項目：出行方式（1）坐公交（2）開車（3）走路（4）騎自行車，調(diào)查100分，歸納是坐公交多，還是開車多，走路多，通過100人的調(diào)查，統(tǒng)計出各種出行方式所占的比例：（1）坐公交50%（2）開車12%（3）走路14%（4）騎自行車24%，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，坐公交車所占的比例還是比較大的。學生向騎自行車、行人了解分析騎自行車的好處，寫出分析材料，具體實施到每個人中，指導學生行為習慣的養(yǎng)成，低碳出行，從我做起，帶動全家。從生活點滴入手，慢慢一點一滴對學生進行滲透，衣、食、住、行各個方面，由意識到思考，再到行動，讓每一位學生都參與進來，慢慢培養(yǎng)學生良好的生活習慣、行為習慣。我們的團體在不斷的壯大，活動也在不斷的增多，宗旨是希望每一位參與者能夠真正從意識到行為，行動起來，在學校學生中形成一種崇尚節(jié)約、綠色消費的風氣，扼殺住比吃比穿互相攀比的風氣，為保護地球，讓我們行動起來吧。校園低碳生活”環(huán)境教育“倡導綠色，共享低碳生活”環(huán)境教育主題活動方案環(huán)境問題不斷嚴峻，催生著節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展第五屆
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