被帶教工作小結(jié)2篇-展示頁
2024-10-18 00:26本頁面
【正文】 學(xué)中遇到的問題通過qq向朱老師請(qǐng)教,朱老師再給我意見，所以總體來講，這帶教工作在教學(xué)工作上還是為我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。二、在聽課中長見識(shí)作為一個(gè)新老師在重難點(diǎn)的把握上多少會(huì)有所偏差，而一年級(jí)學(xué)生自己更不懂重難點(diǎn)的把握，因此對(duì)一年級(jí)的教學(xué)容不得我馬虎，所以我就向朱老師請(qǐng)教，我有空就去聽朱老師的課，學(xué)習(xí)朱老師在教學(xué)中如何引入重難點(diǎn)、課上語言的組織；朱老師每節(jié)課組織的都非常好，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)語言恰到好處。為確保公開課的質(zhì)量，朱老師提前叫我上幾遍課，然后認(rèn)真地列出了幾條提高教學(xué)質(zhì)量的有效建議：如板書應(yīng)把加倍的算式寫出來，讓學(xué)生能夠更容易理解；在加倍與一半的講解中要多舉例，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，說出加倍與一半的概念；教學(xué)中語言要精練；經(jīng)朱老師的點(diǎn)撥后，這些改善意見在公開課上成為亮點(diǎn)，也讓我在課上表現(xiàn)自如，非常順利完成了這節(jié)課。內(nèi)容是《加倍與一半》。在她的細(xì)心幫助下，本人在數(shù)學(xué)教學(xué)上有了很深刻的體會(huì)，為提高我的教學(xué)能力奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，主要收獲體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。第一篇：被帶教工作小結(jié)2篇學(xué)校在新學(xué)期舉行了帶教活動(dòng)，我不但有幸參加了此次活動(dòng)，更欣慰的是朱燕老師成為我的帶教老師。朱老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)、善于施教、思維開闊的好老師。一、在指導(dǎo)上課中得方法我在第17周要上一堂公開課。備課前，朱老師指導(dǎo)我該從哪幾方面入手來講解、怎樣進(jìn)行情景導(dǎo)入、教學(xué)語言的組織等。這次活動(dòng)，從備課到試教到課后總結(jié)，朱老師的意見一直伴隨我成長，讓我受益匪淺。每次聽完朱老師的課，我都覺得自己學(xué)習(xí)到很多教學(xué)方法，幾節(jié)課聽下來，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的重難點(diǎn)與銜接上，我能更好的把握了；同時(shí)在聽課的過程中，我也會(huì)去注意朱老師是如何去掌控課堂的，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的，比如判斷一道算式，朱老師先讓學(xué)生看，再閉上眼睛想，然后再出示（正確的用手出示v形，錯(cuò)誤的用手出示x）；可以說我從聽課中也學(xué)到了一些說話的藝術(shù)；同時(shí)在聽課時(shí)我也學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的反應(yīng)，讓我明白學(xué)生對(duì)某個(gè)問題的接受能力，這為我課堂上花多少時(shí)間來講也提供了很好的參考價(jià)值。三、在主動(dòng)請(qǐng)教中成長每次遇到教學(xué)疑問，我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教朱老師。一年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，不懂遵守上課紀(jì)律。朱老師了解我的情況后，及時(shí)提出了針對(duì)方法：課堂上要靈活多變，教學(xué)要生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。在與朱老師的教與學(xué)互動(dòng)活動(dòng)中，朱老師知無不言，言無不盡的執(zhí)教個(gè)性，認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)，循循善誘的教學(xué)風(fēng)格，讓我感動(dòng)的同時(shí)更讓我欽佩?？傊?在這段時(shí)間的帶教工作中,我受益匪淺,在以后的教學(xué)工作與班主任工作中,事實(shí)上,身邊的每個(gè)老師都是我的帶教老師,他們身上都有我學(xué)習(xí)的地方,我一定會(huì)多向他們請(qǐng)教,多向他們學(xué)習(xí),多和他們溝通,我相信,在不久的將來,我也可以跟他們一樣出色,跟我的帶教老師一樣優(yōu)秀。談起總結(jié)，我想更多的是感受。其次，謝謝我的帶教老師，感謝她在我步入工作崗位后的尊尊教導(dǎo)，是可提醒我、指導(dǎo)我如何成為一名合格的語文老師。丁老師從我接觸她那時(shí)起就一直是值得我欣賞的老師。丁老師的言行給我啟迪，總是讓我有所領(lǐng)悟！丁老師有著扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她常說自己能力有限，常謙虛地和我一起討論，熟不知丁老師一直指導(dǎo)我的課堂教學(xué)，培養(yǎng)我教學(xué)實(shí)踐能力，規(guī)范我的教育教學(xué)常規(guī)，是一名優(yōu)秀的帶教師傅?？梢灾v收獲是多方面的，可能是
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