【正文】 新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。注意加強實驗，以提高學生的能力和學習積極性，還能加深對知識的理解。注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、提高能力和接受熏陶的過程。 本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進行了研究和分析。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的`綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎。教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。（三）深入開展教學科研每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。5．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作。3．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長。規(guī)定。③由主講人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心。2．把集體備課落到實處，具體做法如下：①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容。(近年新教材高考生物實驗設計題比重較大)注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。依托教材和大綱，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學家的研究方法；努力培養(yǎng)學生獲取知識、處理信息以及原理表達能力，推理能力，分析綜合能力。注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。二、主要工作任務1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；5．精心組織和配合學校做好“五個一”活動和08—09學年教壇新秀決賽等工作。（6）做好課外輔導：全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。（5）認真批改作業(yè)：精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。（3）備好每堂課：認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證。基本措施（1）理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，學生無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，已經完全適應了高中生活。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結束后要進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。構建高效課堂：課堂教學是教學工作的核心內容，是提高教學質量的主陣地，我們將努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。重視理論學習：組織備課組成員認真學習教育教學理論，本學期備課組仍然每周活動一次，每次活動有學習專題、活動主題，進行評課、議課，通過各種評議課、展示課活動，使教學水平再上新臺階。三、具體措施：本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。工作經驗豐富，干勁足。高二備課組工作計劃 篇3一、現(xiàn)狀分析：本年級有16個班，其中理化4個、物生政史2個、史地4個各個科目組學生基礎不平衡，給教學帶來難度。，要求學生把錯題抄在錯題本上。四、教學改革推進策略分析，做到融會貫通，達到最佳的教育效果。5．通過作業(yè)和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。對每份練習及時批改，及時統(tǒng)計，作好分析，及時評講。情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的自主課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習題，編制適合教學實際的自編練習。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。三、教學常規(guī)落實策略，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內容和活動。本學期學考班的復習的內容容量大，復習時間緊，因此，在教學過程中，將注重講練結合，選取優(yōu)質的題目，有效突破重、難點。經過一年多的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業(yè)知識素養(yǎng)和學科學習及應試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。二、學情分析：高考班和學考班，為教學帶來了很大的困難。2．深化課堂教學改革，改變接受性教學的模式，落實引導學生積極主動參與、樂于研究，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。高二備課組工作計劃 篇2一、指導思想及總體工作思路為了更好地貫徹國家和浙江省有關教育方針，更好落實學校和教務處工作計劃，同時結合政治學科的有關實際情況，本備課組總體工作思路是：以《浙江省普通高中思想政治學科教學指導意見》為指導，貫徹落實學校的教育理念，積極開展教學實踐，明確高二學生學習方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。，組織學生參與本學科的研究性課程活動，既豐富學生的課余生活，同時擴大學生的知識面，以更好地提高學習興趣和學習能力。，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動，通過聽課、評課，取長補短，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學上存在的不足，并有意識地加以改進，從而提高教學水平以應對學生的學習需要。同時，要依托教研組，開展教學設計，片段教學的教學研討活動，總結經驗教訓，為學校選拔市教師技能大賽的選手。在教學過程中，要認真貫徹課程目標的精神，幫助學生明確政治制度史教學的重點，講清知識、理清線索、構筑體系、培養(yǎng)思維，在夯實基礎知識的同時，并相應地培養(yǎng)學生的思維，提高學生在情感、態(tài)度、價值觀方面的認識。正文：高二備課組工作計劃高二備課組工作計劃集錦4篇高二備課組工作計劃 篇1為了更好地推進高二年段的歷史教學，本學期高二歷史備課組將在以下幾個方面進行努力?！稓v史》必修三的教學。，通過集體備課，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量，解決教學中的疑難問題，同時建立有效的教學模式，以服務于學生的學習，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。，不斷汲取先進的`教學理念和科學的教學方法，積極參與學校“少教多學”的課題活動，領會精神并積極實踐，提高認識，努力提高自己的業(yè)務水平。，通過考試發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在的認知欠缺，從而更有針對性地解決教學上存在的問題。，及時進行經驗總結，提高自身對專業(yè)知識和相應教學法的認知。1．以深化普通高中課程改革為指導，以提高教師素質，努力培養(yǎng)學生的自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。把握教改方向，優(yōu)化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。其中學考班和高考班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力都不一樣，而同在一個班的學生也有差距，這些現(xiàn)象的存在為課堂教學帶來很大的難度。雖然經過一年多的學習，學生的學習取得了一定的成效，也培養(yǎng)了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養(yǎng)。高考班在本學期要進行《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的學習。2．實行集體備課制度。在備好教材的同時，注重備學生、備教法，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效益。3．帶著飽滿的39。4．注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。6．認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監(jiān)考和評卷活動。，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差，在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng)。強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。本備課組中青教師比較多。二、工作目標：以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。群策群力、千方百計提高教學質量。狠抓教學常規(guī)：規(guī)范教學行為，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。強化集體備課：加強備課組建設，抓實備課組活動。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內推門聽課活動，對推門聽課提出更加明確更加具體的要求。四、教學計劃：學生情況分析高二是高中的39。教學目標高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，使高二學生把所學知識學好。（2）做好各時期的計劃：為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。（4）做好課堂教學：創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。高二備課組工作計劃 篇4一、指導思想以學校工作意見和教務、教科處等工作計劃為依據(jù)，以提高教學質量和教研質量為目標，以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據(jù)，目標是對教學大綱范圍的基本知識和基礎技能進行系統(tǒng)的學習，加強教學模式理論性和實踐性研究探索，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。三、具體措施與步驟（一）務實創(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生1．夯實基礎，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求。2．強調能力培養(yǎng)。3．注重實驗，強調能力。（二）堅持不懈做好常規(guī)教學1．貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。②將內容分配給各教師，并確定好主講人。④對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的39。⑤在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，每人精心設計一個教案，由全組討論后共同使用。4．充分利用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，積極開發(fā)教材所適應的課件，并作到資源共享。6．成立月考、周練命題小組，提高試題質量，實行面批制度。擴展資料：高二備課組工作計劃高二備課組工作計劃高二備課組工作計劃1指導思想按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的基礎掌握情況，加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和能力作了較大的調整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要求教學內容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生。注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段。加強集體備課，團結一致，群策群力，資源共享，智力共享。組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。針對學生現(xiàn)狀，狠抓薄弱環(huán)節(jié) ，提優(yōu)拔中補差，分層激勵，提高學生學習積極性，力求大面積提高教學質量。按照新課程標準的理念分析教材，實施組織教學，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。組織全組教師加強白板學習，并熟練運用于物理教學，加強物理多媒體課件的制作和收集工作，每位教師的多媒體資料全組共享。一、指導思想和目的要求以課程標準和新課程理念為指導思想，認真完成教學任務，提高教學質量，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。二、本學期主要工作內容1. 認真完成本學期的課堂教學任務。2. 加強集體備課，利用備課組活動時間，開展新課程教學研討，每次研討都有中心內容和中心發(fā)言人。三、主要措施完成必修1的教學任務。認真組織周考、月考、中段考、期末考等，抓配套練習的檢查工作，促進學生學習的緊迫感和積極性。每周開展一次集體備課，輪流說課。進一步加強現(xiàn)代教育技術的研究和運