【正文】 甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。積極參加政治學習和業(yè)務學習，具有團結協(xié)作精神，服從領導分工，勇挑重擔，治教治學嚴謹，勇于進取，具有刻苦鉆研精神和奉獻精神，克已奉公，嚴守法度，崇德正己。本人熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導，執(zhí)行黨的路線、方針和政策。任中學政治一級教師的七年來，我在教學工作、德育工作和教學研究等方面都取得了顯著成績?？傊?，自任教以來，,我不斷努力上進,不斷地要求完善自己，無論是由剛畢業(yè)時擔任初二政治教學，到后來任教初三畢業(yè)班政治，無論是擔任班主任，還是擔任科組長我都能滿腔熱情地投身教育教學工作中。幾年來，我與所任的班所有的學生家長有過電話聯(lián)系，有部分還親自上門家訪，幫助學生及時解決遇到的生活和學習問題，進一步密切了師生關系，增強了班集體的凝聚力，取得了很好的效果，也贏得了家長的一致好評。在班級管理中，我堅持以素質(zhì)教育為突破口，抓好班級常規(guī)管理工作，把班學風建設作為班主任的工作重心，嚴肅校紀班規(guī)，培優(yōu)扶差，期間，我以“嚴、勤、細、實”的工作作風，高度的責任感，開展全員全方位教書育人，使所教的班班風不斷好轉，所管的班常被評為文明班。教學中我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，力求教學由由易到難、深入淺出、通俗易懂，始終以認真的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔兩個環(huán)節(jié)，進行了深入研究與探討；輔優(yōu)差生、重點輔“邊緣”學生；教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況或特點，及時改進教學方法，以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，因材施教，使學生的知識水平明顯提高。在xxx中學（現(xiàn)在的縣二中）任教期間，由于本校學生是縣小學升中時重點中學挑剩的中下層生為主，為了使普遍基礎較差的學生能考出好成績,在教學過程中，我能不辭勞苦地想盡各種辦法,狠抓學生的基礎知識為主,多進行課內(nèi)外基礎輔導,多對學生進行理想前途教育和紀律教育、愛國主義教育、世界觀、人生觀、價值觀教育、行為養(yǎng)成和禮儀教育等。于2005年8月又因教育局工作需要調(diào)往了年輕的xxx中學任教。1989年7月畢業(yè)于廣州師范?？茖W校政治系；2002年——2005年參加由廣東肇慶學院主辦的漢語言文學本科函授學習和考試，于2005年6月全部課程成績合格，由廣東肇慶學院漢語言文學系準予本科畢業(yè)。第一篇：申報高級專業(yè)技術資格 述職報告申報高級專業(yè)技術資格述職報告xxx第x中學mcx mcx，女，出生于1969年8月。學歷是政治?？?、漢語言文學本科。自1989年7月以來，我一直在xxx的一所山區(qū)中學——禾云鎮(zhèn)中學任教，1994年8月調(diào)到了xxxx中學（現(xiàn)在的縣二中）任教。在禾云鎮(zhèn)中學任教期間, 因為我校的學生都是山區(qū)農(nóng)村人家的孩子，這里入學的孩子要么讀書很刻苦,要么就是懶讀書，兩極分化嚴重，有些學生入學考試幾科總分甚至只有十幾分，期間，我既重視優(yōu)生培養(yǎng)又重視中下層生的輔導工作。終于使我校的統(tǒng)考、中考政治成績有了很大程度的提高,在前幾年的政治中考中,我校在縣普通初中里政治中考成績都能位居前列,2005年到清新三中學以來,我連續(xù)擔任九年級和兼教七、八年級思品教學工作。所任班級學生考試成績優(yōu)秀，兄弟學校的同行們對我們也大為贊賞,經(jīng)常詢問我們的教學方法和經(jīng)驗。我所帶的班在學校各項管理評比中都取得優(yōu)異成績，成為學校的先進班集體或文明班，學生德育考核合格率達100%,優(yōu)秀率達90%以上,三好學生率達40%、陳艷芳、何德明等；每學年轉化3—5名學困生，轉化了如羅業(yè)明、麥家業(yè)、賴鵬、劉健等后進生，轉化率達100%。本人也每年均被評為校級優(yōu)秀班主任。2001年12月，經(jīng)清遠市中學教師中級專業(yè)技術職務任職資格評審委員會評審通過，被任命為“中學政治一級教師”資格?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況和主要業(yè)績總結如下： 一． 政治思想表現(xiàn)。堅持四項基本原則，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、業(yè)務水平。具有從事中學各年級政治教學工作的系統(tǒng)而扎實的理論基礎和專業(yè)知識，并通過不斷學習和積累，具有一定廣度的相關學科知識（如歷史、地理等知識）。在高標準完成崗位職責的同時，不斷進行學習，自覺加強業(yè)務、專業(yè)理論知識及相關學科知識的學習和積累。近年來，我先后參加了計算機專業(yè)知識。各種政治學習研討活動；清新縣中小學政治教師培訓。清新縣中學政治老師培訓課程和政治學科教研組長學習等，并通過了考試。三、業(yè)務能力。堅持教書育人原則，堅持理論聯(lián)系實際，堅持以政治術語（主題詞）為核心進行政治課堂拓展思維的教學。同時，根據(jù)學生的實際情況做好“培優(yōu)扶差”工作，抓好素質(zhì)教育，把學生的教育和平時教學工作結合起來，特別是在班主任的工作過程中，時刻記著深入細致地做好學生的思想教育工作。在日常教學中，經(jīng)常利用空余時間到學生宿舍去找學生談心，從中了解學生的內(nèi)心世界，有的放矢地幫助他們，關心愛護他們，使他們覺得班主任是一個可以交心的良師益友。采取正面教育，積極疏導的方法，進行因材施教，注重對優(yōu)等生和后進生的個別教育，積極發(fā)展他們的個性特長，經(jīng)過努力取得了顯著的教育效果。本人具有勝任中學各年級政治教學工作的能力和經(jīng)驗，能全面而熟練地掌握政治學科教學大綱，遵循教育規(guī)律和教學原則，按新課標要求，抓住教材的重點、難點，結合學生實際，有的放矢，因材施教，正確且有條理地講授教材內(nèi)容，不斷鉆研教材、教法和學生學法，正確地傳授基礎知識和基本技能，勇于探索，注意引導學生發(fā)揮學習的主動性和積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的智力因素和非智力因素，善于運用啟發(fā)式、導入式等多種教學方法，根據(jù)學生實際創(chuàng)造性地開展教學工作，教學效果顯著。3．教研能力方面。在每一階段教學工作結束后，能及時總結經(jīng)驗，以發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時制訂出針對性強的教改方針，通過不斷總結，積累了豐富的教學經(jīng)驗。作為學校政治科骨干教師，學科帶頭人，本人不僅組織好科組成員的公開課及評課,而且能領導政治科組全體成員認真學習新課程標準，根據(jù)新課標要求積極開展形式多樣的教研活動，在02至08年間，組織了本校初中政治課題研究項目：《初中思想政治活動課主體性教學與主體性教學課例研究》和《初中政治新課標實施方法探討》，并積極撰寫政治學科校本教研，如2005年寫的《初中思想政治活動課實施方案》（已在清新縣教育局教研室主編的《清新教研》2006年總第1期上發(fā)表）、2007至2008年寫了《思想品德教學實踐方法初探——藝術欣賞教學法》和《新課程、新理念、新教法——之游戲中學，寓教于樂》（有待上交或爭取發(fā)表）。該《模擬試卷》在2008年《中學生報》（清遠中考增刊）上發(fā)表》。通過研究試驗，學科教師的教學水平和積極撰寫政治學科校本教研論文、試題的能力都取得了很大的進步，學生對政治學科學習也越來越重視，在期末考試中,本人和科組成員的成績在縣都名列前矛，受到上級和師生的好評。在政治教學中，我特別注重培養(yǎng)學生的學習興趣和運用知識的能力。組織了政治（思想品德）角，開展時政熱點專題知識講座和開放型題解題能力訓練，活躍了校園的第二課堂，大面積地提高了教學質(zhì)量，對培養(yǎng)高素質(zhì)人才起到了良好的作用，深得學校領導的好評。自2001年任中學政治一級教師以來，我連續(xù)擔任思想品德教學工作?？h考平均分高出10分以上，這是縣城片區(qū)初中學校里除重點中學外最好的成績。在縣三中的2005學年、2006學年、2007學年所教學生在統(tǒng)考或中考的成績合格率均在98%以上，所擔任的九年級政治科在中考中學生優(yōu)秀率都超70%，縣考平均分高出15分以上，名列前矛（全縣第一），本人也榮獲07年縣中考政治科突出貢獻獎。這幾年所教學生過半人上一類重點高中，占全縣的1/4人以上。其中1998年寫的《淺談初三政治教學》獲縣論文三等獎； 2005年幫學校（清新二中）工會組織寫的論文參加市征文比賽使我校榮獲市二等獎； 2006年寫的《“錦心銹口，含英咀華”—談教育過程語言的巧用》 獲縣優(yōu)秀論文二等獎并在北京市教育理論與政策研究中心主管的期刊 《教學理論與實踐》雜志2008年第2期上發(fā)表； 2006年1月在清新縣教育局教研室主編的 《清新教研》（總第1期）上發(fā)表了《初中思想政治活動課實施方案——主體性教學與主體性教學課例研究》 論文一篇； 2005年 《 “化作春泥更護花”—我的班主任工作四部曲 》 作為代表校優(yōu)秀班主任研究論文與兄弟學校教師進行教育經(jīng)驗交流并于2008年1月在寧夏日報社主辦的 《》（國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN64—0006）教研版第1期上發(fā)表；本人還積極帶動科組各老師投入到新課程標準的研究、探索、實踐學習中，在02至08年間，本人組織了本校初中政治課題研究項目—《初中思想政治活動課主體性教學與主體性教學課例研究》 和 《初中政治新課標實施方法探討》，并積極撰寫政治學科校本教研，如2005年寫的《初中思想政治活動課實施方案》（已在《清新教研》上發(fā)表）、2007至2008年寫了《思想品德教學實踐方法初探——藝術欣賞教學法》和《新課程、新理念、新教法——之游戲中學，寓教于樂》（有待上交或爭取發(fā)表），又如根據(jù)我市今年中考考點自編復習教材一本。經(jīng)常召開各種類型的主題班會、優(yōu)生會議、后進生會議、班紀律監(jiān)督小組會議，班干部會議等，講究治班藝術和育人藝術，德育工作成績顯著。例如，2000年參加中考的董琦同學，她不但總分居全縣第六名，而且政治成績也以94分位居全縣第五名的好成績考上重點高中，而且她也是一個品學兼優(yōu)的好學生，被評為市級三好學生。常常是每月的文明班集體。還有2003學年和2005學年學?？己诵〗M以及領導鑒于我的業(yè)績要推選我為縣優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀班主任，這兩年我都誠懇地要求學校領導和考核小組讓給別的同事了。近年中考，我主要輔導的尖子生溫馨同學參加2006年中考以政治單科成績94分的好成績居縣單科成