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暑期教師培訓(xùn)總結(jié)-展示頁

2024-10-17 23:27本頁面
  

【正文】 越”,以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)品位。與骨干教師一起學(xué)習(xí)研究,營造學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來,讓教育教學(xué)知識流動起來。為了提高教師學(xué)習(xí)的自主性,提高閱讀質(zhì)量,學(xué)校特別建立了學(xué)習(xí)型小組。從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)到專題學(xué)習(xí),我們充分以本校骨干教師為資源,開展“草根式”專題講座和經(jīng)驗(yàn)交流,既發(fā)揮了骨干教師的優(yōu)勢,又影響和帶動了全校教師的專業(yè)發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,確保專題學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師問題行為的心理預(yù)防》專題系列培訓(xùn),通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā),并要求教師在工作中反思,讓教師在工作中驗(yàn)證新時代教師愛生、敬業(yè)、求知新的內(nèi)涵。師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。具體培訓(xùn)操作如下:以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),不斷提升教師的師德修養(yǎng)、。三、主題突出,講究實(shí)效為確保在高溫季節(jié)中老師們真正能從培訓(xùn)中獲得實(shí)惠,在培訓(xùn)前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論,圍繞“有效教學(xué)”專題,優(yōu)選了貼近教師工作實(shí)際的實(shí)效性強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),保證在炎炎酷暑中每位老師學(xué)有所值。六天的集中培訓(xùn),行政領(lǐng)導(dǎo)總是帶頭提前到場,認(rèn)真聽講、一絲不茍。史仕平校長對暑期教師全員培訓(xùn)工作作了布置,就《教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃》作了詳細(xì)的說明。在暑期初,學(xué)校已經(jīng)根據(jù)上級有關(guān)部門的要求制訂了《20xx年官林實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師暑期培訓(xùn)計(jì)劃》,從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容及考核評價等方面作了具體的安排。暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2在市教育局的統(tǒng)一布置、要求下,根據(jù)《關(guān)于做好中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作的通知》的有關(guān)精神,堅(jiān)持“面向全員、全員參加、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則,官林實(shí)驗(yàn)小學(xué)100多名教職員工,從7月x日起,冒著炎熱的酷暑,積極、認(rèn)真地參加了為期6天的全員集中培訓(xùn)和一個多月的自主學(xué)習(xí),并且嚴(yán)格、規(guī)范地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在這里,我真切地感悟到了閱讀與寫作,閱讀永遠(yuǎn)是第一要務(wù);在這里,我真切領(lǐng)悟到了選修課上,一桶水的知識儲備與海量的知識需求的尷尬;在這里,我這切地感悟了教會學(xué)生表達(dá)交流、為文之道,出水作文要脫下那件馬甲;在這里,我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)<倚?、學(xué)者型教師的艱辛,如果可能,哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。這里,放飛著希望,“留存記憶深處的意味”,“向著天空飛呀飛”。這里,開啟著智慧,“枕著美麗入眠”,“在不問收獲中收獲”。三、心悅研修平臺,精彩無限。我真的心驚了,原來,我的教學(xué)能力竟還在一個較低的水平徘徊。封閉在自我的圍城之中,有時也許還有些許的自滿:我還是讀過一些書籍,我還是粗通一些新課程理念,我還是能暫時勝任自己的課堂教學(xué)。我真的心驚了,原來,我的知識儲備是那樣的膚淺,以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。二、心驚每天聆聽著專家的講座:中學(xué)生的閱讀與寫作,高中生的表達(dá)與交流,課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成,選修課程的開設(shè),如何專家型、學(xué)者型的教師,應(yīng)用與拓展,發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,積累與梳理。培訓(xùn)室,與同事們一起觀看視頻,目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直;電腦旁,也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字,為著自己的豆腐塊而凝思;書桌前,重新翻開了已有些塵封的書卷,用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜??粗車?、朋友們滿懷激情,用翻飛的手指敲出流淌的文字;看著“我的班級”每個人名下那不斷變化的數(shù)字:作業(yè)、文章、評論、關(guān)注度,我也有些心動了,確確實(shí)實(shí)的心動了。平素,恬淡地對待周圍的人事,也就難有使自己激奮不已的事情。20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束,反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,用震蕩心靈,醍醐灌頂來形容,一點(diǎn)也不為過。我會把學(xué)到的的知識、方法運(yùn)用到我們今后的教學(xué)中。從24號一直到28號下午,我們分成四個點(diǎn)有針對性的進(jìn)行培訓(xùn),而我們小學(xué)數(shù)學(xué)組在城口復(fù)興小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),地方有點(diǎn)偏,但我們100名學(xué)員都準(zhǔn)時到達(dá),認(rèn)真聽各個老師為我們培訓(xùn)的內(nèi)容,認(rèn)真做筆記,在課堂上,老師毫不保留的把自己的知識傳授與我們,而學(xué)員始終保持高度的學(xué)習(xí)熱情聆聽各個老師的講課。下午是康世剛博士為我們進(jìn)行的以“卓越課堂”為抓手深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的專題講座,他的講座更深入的讓我們了解了為什么叫卓越課堂,讓我們知道了課堂是我們課程改革的突破口,他的講座教會我們怎么做、如何做,也告訴我們教師要不安于現(xiàn)狀,要有自信,不要自以為是,要不甘于落后的心理。聽他的講座讓迷惘的我慢慢找到方向。開班儀式結(jié)束后是沈維安老師給我們進(jìn)行了“做人與做教師的區(qū)別”的專題講座。22日上午8:30,開班典禮在城口大會堂隆重舉行。參加工作一年以來,我本以為今年暑假可以好好的休息一下了,但沒有想到的是我們卻要來參加培訓(xùn),剛開始我們有一些小小的抱怨,但當(dāng)我們來參加培訓(xùn)后我們的觀念卻改變了,雖然熱,但值得。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,這是我最大的目標(biāo)。對每一個學(xué)生的關(guān)愛,都應(yīng)該是毫無保留的,無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。其實(shí),每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點(diǎn),只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會有教育。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠,但我有最大的耐心與熱心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困難我都能克服的,愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,這是我最大的目標(biāo)。同時還要做一名反思型的教師。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度,組織教育能力,和人際關(guān)系。教育理念是成長的關(guān)鍵,我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的成長是有規(guī)律的,要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。古語道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責(zé)任心、公平心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí),我體會到作為教師要終身學(xué)習(xí),平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。仔細(xì)聆聽張勇主任“一切從新開始,一切皆有可能”的報(bào)告,我被這位學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度所感動。對我來說,來得及時,來得實(shí)在,我覺得受益非淺,深受啟迪。19日下午至21日下午,小學(xué)教研室各科教研員又分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn),同時進(jìn)行了電子白板及網(wǎng)絡(luò)教研及課件制作的培訓(xùn)。以后在教學(xué)中,我會把這些收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,這既是工作中的一次培訓(xùn),更是工作中新的起點(diǎn)……八月十九日,我們沂南四小教師暑期培訓(xùn)會在縣教育體育局四樓會議室召開,局領(lǐng)導(dǎo)馬士軒、徐興晨、張勇,小學(xué)教研室主任王守山出席了會議,會議由縣教育體育局副局長徐興晨主持,馬局長作重要講話??傊@次培訓(xùn)時間長,內(nèi)容多,收獲也不少。為了使自己的發(fā)言能準(zhǔn)確到位、深入淺出,使臺下聽課的老師有所收獲,他們和他們的團(tuán)隊(duì)常常是工作到零點(diǎn)以后,雖然工作是繁重的,但他們的發(fā)言給我們帶來的是收獲,是震撼。在我看來他們對知識、對教材已爛熟于心,但是他們的態(tài)度仍然是那樣的謙虛。但是當(dāng)看到這些老教師,他們很多都已年過五十,并且有的是帶病堅(jiān)持參加培訓(xùn),這都是他們對工作的負(fù)責(zé),他們的精神是可貴的,是值得我學(xué)習(xí)的。從老教師的身上,我看到了他們對于工作的熱愛。第一篇:暑期教師培訓(xùn)總結(jié)暑期教師培訓(xùn)總結(jié)7月13號至25號,我參加了縣教育局組織的暑期教師全員培訓(xùn),培訓(xùn)已接近尾聲,我作為其中的一位學(xué)員,從中有許多感動和收獲。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下,在xx老師的精心組織下,在團(tuán)隊(duì)老師的精彩點(diǎn)評和報(bào)告中,在每位發(fā)言教師的對教材的研究與解讀中,我深深地體會到,要當(dāng)好一名教師,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一開始培訓(xùn),我作為一名年輕教師,還對這次活動充滿了抱怨、厭煩。從培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的教師身上,我看到了他們對于工作的滿腔熱血,團(tuán)隊(duì)中的每個人個個都是精英。他們的成功源于領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助和自己對教學(xué)的總結(jié)、反思和升華,也想到在他們成功的背后,他們的付出……反思自己的教學(xué),我需要做的還很多很多……從上臺發(fā)言的教師身上,我看到了他們的認(rèn)真和執(zhí)著。他們的做法是值得肯定的,他們的精神是可貴的。從中收獲到的不光是知識,也有對教材的研究與解讀;有教學(xué)的技巧和方法,也有對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。縣政府教育督導(dǎo)室張勇主任、小學(xué)教研室王守山主任為我們做了做了精彩報(bào)告。三天的培訓(xùn)日程,緊張而豐富。欣賞到各位專家的精彩報(bào)告,讓我感到收獲頗多。他殷切地向我們提出了教師期盼——“有追求、肯研究、敢創(chuàng)新”。只有及時地充實(shí)自己,提高自己。同時還要學(xué)會以“誠”待人。還要學(xué)會“容”納一切。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)、少批評。王守山主任“怎樣做一名優(yōu)秀的教師”專題報(bào)告,給我的教學(xué)工作指明了方向,深刻地指出了教師一定要走專業(yè)化的道路,從教育理念到微觀課堂的把握無處不體現(xiàn)教師的專業(yè)化水平,全面貫徹素質(zhì)教育就是要提高微觀課堂的教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。職業(yè)理想是成功的要素,要把個人的奉獻(xiàn)與自身價值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來。教師的知識水平是成長的基本要素,教育實(shí)施能力是成長的核心要素,環(huán)境是成長的外部要素。作為教師要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)合作,相互理解,相互關(guān)心,尊重前輩,誠懇待人,信守諾言。作為一名教師,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?!按号匀换ㄊ㈤_”這是一小宋太菊老師教給我們作為班主任管理班級的最高境界。通過學(xué)習(xí)他的做法,讓我更深刻領(lǐng)會了作為一名教師,關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進(jìn),賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。盡管孩子情況不同,但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我既感到慶幸又倍感壓力。我將踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,一步一個腳印的走好以后的路,盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實(shí)現(xiàn)自己的人生第二篇:2013暑期教師培訓(xùn)總結(jié)2013暑期教師培訓(xùn)總結(jié)蔣春今夏,比過去更炎熱,但我們過得比過去更有意義。7月22日,城口縣中小學(xué)400名教師齊聚大禮堂參加教師培訓(xùn)。開班儀式由曾會兵、李云敏老師主持,謝副校長、周縣長分別進(jìn)行了講話,并對學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求和紀(jì)律要求。聽他的講座讓我受益匪淺,他用他平實(shí)的語言,親身的經(jīng)歷來為我們講解做人與做教師的區(qū)別,他說,首先要學(xué)會怎樣做人,其次才是怎樣做教師,最后是讓我們怎樣讓我們的教育充滿人味。23日上午是王丹老師為我們進(jìn)行的 “卓越課堂,在路上”的專題講座,她的講座讓我們耳濡目染,讓我們明白卓越課堂實(shí)施的必要性,作為21世紀(jì)的人民教師,聽了王老師的課讓我們找到了現(xiàn)在教育存在的一些問題。讓我們建設(shè)師生學(xué)習(xí)共同體的課堂。培訓(xùn)結(jié)束后,我們感慨道,雖然這個暑假我們經(jīng)受了酷暑的煎熬,但是,我們獲得了豐收的喜悅。第三篇:暑期教師培訓(xùn)總結(jié)暑期教師培訓(xùn)總結(jié)15篇暑期教師培訓(xùn)總結(jié)1今年的暑假,少了一些疲憊的勞累,多了一份心動的忙碌。一、心動我是一個內(nèi)向的人,也是一個缺少激情的人。但7月13日,這一天這一次,卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花。遠(yuǎn)程研修平臺,一個網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺,它給了每個人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會,尤其對于是真實(shí)世界中寂寞無聞的人來說。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷,讓平淡若水的我又找到了心動的理由。曾經(jīng),這些課題名稱是那樣的熟悉,要在腦海里搜出相關(guān)的訊息,卻又是那樣的艱難和無力。走進(jìn)自我,也就走進(jìn)了圍城。打開網(wǎng)絡(luò),登上研修平臺,感悟了新思想,學(xué)得了新理念,見識了真功夫,閱讀了美文章。于是走出去,走出自我的圍城,前面是個希望的天,是個天外之天。這里,碰撞著思想,“享受豐盛的精神套餐”,“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。這里,改變著理念,“把盞問酒話選修 ” ,孩子的需要很關(guān)鍵”。????我的工作室,我的思考屋?!爸匦履闷鹗种械墓P”, 就著“千江有水千江月”,記下上面的文字,聊作培訓(xùn)總結(jié)?;仡櫛敬闻嘤?xùn)工作,略作以下幾方面的小結(jié):一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織為了確保本次培訓(xùn)的順利開展,學(xué)校專門成立了以李曉洪校長為組長的暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長史仕平老師具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出勤情況,學(xué)校網(wǎng)管員陳剛負(fù)責(zé)培訓(xùn)的有關(guān)技術(shù)問題,真正做到分工明確、責(zé)任到人,并且多次召開專題會議進(jìn)行商討、研究。二、宣傳到位、全員參與7月x日上午8點(diǎn),在學(xué)校階梯教室召開了暑期全員培訓(xùn)動員大會,李曉洪校長傳達(dá)了市教育局文件精神和要求,并著重闡述了本次培訓(xùn)的意義和作用。全體教師統(tǒng)一了思想,明確了目標(biāo),靜心地聆聽每一個講座,認(rèn)真、細(xì)致地作好記錄。全體教師也按時參加培訓(xùn),沒有一位教師遲到、早退。的確,教師們在這六天的集中培訓(xùn)中認(rèn)真聆聽,認(rèn)真作好筆記,不少教師在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行了思考和相互探討,在思想上得到了一次洗禮。我們認(rèn)為:對教師的師德的培訓(xùn)是一個永恒的培訓(xùn),貫穿于教師的職業(yè)生涯的全部分。暑期中,按照教育局統(tǒng)一部署,我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》通知及市教育局《關(guān)于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》,并開展了《關(guān)注教師心理成長教師通過體驗(yàn)、學(xué)習(xí),深知一名教師應(yīng)有的師德,教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,積極貫徹教學(xué)常規(guī),認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在本次暑期培訓(xùn)中,我校重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué),教學(xué)有效”主題,以集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,尤其發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用。另外,在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的需要選擇一本相關(guān)專業(yè)
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