【正文】 構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。3想象力較豐富，極具新意。3作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。3巧用伏筆是文章的一大特點。3要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。3借景抒情，托物詠志，很特色。文章簡潔明了，語言平淡樸實。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。2這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。2本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。2敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。1本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。1本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。1作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡1文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮?？荚嚂r，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。上課時，同學(xué)們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。繼續(xù)努力，你會成功的.!一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個漂亮仗。作業(yè)一次比一次整潔，成績總是保持優(yōu)良。上懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。課堂上能積極思考老師提出的問題。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會取得好成績的!3你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎?3你生性乖巧、懂事、善解人意。希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。你的朗讀能力也很好，這次口語還得了滿分呢!可是，上課時有時分散精神，開小差。努力吧，老師期待著你更大的進步!3你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。3你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。通過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，這是值得高興的事。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。3你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個可愛的學(xué)生。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。在這里，老師真誠地希望你在以后的讀書生涯里，加把勁，把自己的這些小毛病改掉，使自己變得更加出色。你熱愛勞動，與同學(xué)能和睦相處。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。2課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言。學(xué)習(xí)有了進步，這是值得高興的事。上課能專心聽講，注意力集中。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，而且書寫很工整。2你是一個天真可愛的女孩。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。2你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。記得有一次聽寫比賽，你認真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。你能注重學(xué)習(xí)的方法，成績一定會有所提高。學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。上課有時分散精神，開小差。望以后能更好的學(xué)習(xí)和工作，多注意安全和注意身體。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會一鳴驚人。課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。1你是個頑皮好動的小男孩?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑。努力吧!1你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入，付出努力，一定會有收獲。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。上課時，兩只小手總是放得平平的。1你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。1你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。學(xué)習(xí)刻苦認真，善于思考,勇于進取。課堂上能積極思考老師提出的問題。你的成績會趕上來的。你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)。有時不能控制好自己。和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。你是個貪玩、對自己不嚴(yán)格要求的孩子。你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。要注意團結(jié)好同學(xué)。每次的作業(yè)都完成得不錯。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。老師希望你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己，鍛煉自己的語言表達能力!平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。學(xué)習(xí)刻苦認真，善于思考,勇于進取。上課能專心聽講，注意力集中。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。其實，你是很聰明的孩子。“懶”使你喪氣了斗志?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向。你說是嗎?古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你高興。篇1：指導(dǎo)老師評語這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至?xí)龅母?。你身上最大的毛病是什么——“懶”?！皯小笔鼓闳旧狭嗽S多壞習(xí)氣?！皯小笔鼓闩c成功無緣。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。你是個講文明、懂禮貌的好孩子。每次的作業(yè)都完成得不錯。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠，可你總是風(fēng)雨無阻，按時到校。上課專心聽講，善于思考，上進心強。學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息?！疤煜聼o難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。作業(yè)不認真，字跡潦草。要樂于接受老師的批評。總要影響其它同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。要管好別人，先要管好自己。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!1每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生!佳佳，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!1你在學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認真完成老師布置的作業(yè)。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓?？偸菄?yán)格要求自己。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。讓我們一起努力，好嗎?1見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講。其實，你挺能干，也挺可愛的。1該生在實習(xí)期間，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，以旁觀者的身份了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、會計人員的基本心態(tài)、財務(wù)管理的原則等。1你是一個活潑、好動、頑皮的孩子。作業(yè)不認真，字跡潦草。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。2在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。2你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的!相信嗎?2我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。尊敬師長，積極參加學(xué)校開展的各項活動。如果你在課堂上大膽回答問題就更棒了!2你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。能認真完成老師布置的作業(yè)。希望能加倍努力，爭取更大的進步。按時完成作業(yè)，字跡工整。你的進步真不少，可要珍惜取得的成績啊!2你是一個活潑的女孩。但是上課不夠認真聽講，時常會吵話，會搞小動作。2大家一致夸你頭腦機靈，反應(yīng)敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。要是這樣，同學(xué)們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時我夸了你，你是那樣的興奮。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事，積極為班級做好事。作業(yè)每次都能按時認真完成。希望能加倍努力，爭取更大的進步。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學(xué)生!3剛開學(xué)，你就摘走了“算術(shù)大王”的桂冠，讓全班小朋友刮目相看。做作業(yè)特別馬虎，總愛丟三落四，所以平時考試很少拿滿分。改掉你的壞習(xí)慣，老師喜歡你!3當(dāng)你為一道難題凝神沉思時，當(dāng)你在課堂上舉起小手時，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。能認真完成老師布置的作業(yè)。3你是一位樂于助人，關(guān)心集體的好孩子。課時你常常能回答出別人難以回答的問題。作業(yè)每次都能按時完成，但作業(yè)還不能保證較大的準(zhǔn)確度，失誤較多。3你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊。請你好好想一想，今后該怎么做?篇2：指導(dǎo)老師評語能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分1本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。1文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。1全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。1語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。1文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。思路清晰，節(jié)奏明快。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。2文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。獻計獻策讀后能從中受到教育。2這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷