【正文】 好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，做好自己的本職工作。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。首先，我本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。二、認真履行好小班教師職責，并積極主動的投入工作。師德師風自查自糾工作報告3記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴格要求自己，做到學為師，行為范。正人先正己。提升自我，永為表率。我一直主張的是老師要和學生成為朋友，當學生喜歡這個老師，她就會愿意學習這門課程，進而成績也能夠提高。以人為本，關愛學生。既然選擇了教師這一個行業(yè)，我就必須靜下心來，專心致志的做好本職工作。在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的`直觀行事，隨心所欲的處理，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。做事缺乏預見性。家校聯系較少。學習較少，不能很好地用先進的理念來指導自己的工作，工作方法不夠先進，也不夠創(chuàng)新，在學校組織的聽課評課活動中，我受益匪淺，積極從其他老師的教學與課堂中吸收先進的東西并加以改造利用，再融入到我的課堂。同時不能很好的兼顧工作和學生的情緒，對于一些突發(fā)事件往往還不能夠及時有效的處理，所以說在班主任工作和學生工作這方面，我還需要好好學習。學生工作不到位。一、存在問題工作經驗不足。教師只有從小事做起，從自身做起，率先垂范，做出表率,才能影響和感染學生。（二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。經自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：（一）教育理論學習不夠透徹。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。知識的自我提高認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。教師是為人之表，要有個好思想，好作風好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。塑造示范形象，學習典型人物教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。抓思想教育不松懈在工作中深切地體會到，學校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境和具備現代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個復雜的問題。所以，我要時刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。不學習，就跟不上時代的步伐。辛苦不會付諸東流，量的積累就會帶來質的飛躍。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。我要不斷地學習，不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。2）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。3）工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。2）教研力度不夠，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文。自己還存在著諸多不足及根源：1）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德是教師最重要的素質?？傊?，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。建立師德師風投訴制度。召開教職工會。作為幼兒教師，必須熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。第一篇：師德師風建設自查自糾工作報告蒼場幼兒園師德師風建設自查自糾工作報告為了進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師師德師能，根據縣教育局、中心校相關文件要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了自查工作。，制定了學習計劃，教師深入學習了《教師法》《未成年保護法》《幼兒園工作規(guī)程》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等法律法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教，規(guī)范從教的理念，每位教師認真做好筆記和學習心得。二．抓住重點，自查自糾規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。三、自查自糾情況通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師！讓人民群眾滿意的教師！第二篇：師德師風自查自糾工作報告師德師風自查自糾工作報告經過近階段的師德師風整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。通過師德師風教育學習，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內在核心。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請老師們給予幫助指正！針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3）加強本職分管工作的主動性、積極性?？偠灾?，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學工作之本，我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。范文二師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。二、教書育人我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力，就一定會取得成績。１、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。這樣的人生才會過的充實有意義。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。工作中本著心中有目標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的權威式人物。第三篇：師德師風自查自糾工作報告師德師風自查自糾工作報告師德師風自查自糾工作報告1新時代的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。我們要很好地對待，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來，那就是作為一名教師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。只有這樣才能切切實實地為人師表。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實自己，提高自己。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學習先進典型人物事跡，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設得更完善。高尚的品德，良好的個性我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。（二）業(yè)務有待提高針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。師德師風自查自糾工作報告2師德是一個教師的靈魂，教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。作為一名剛踏上工作崗位的新教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己。剛畢業(yè)就走上工作崗位的我，在教育教學方面沒有經驗，所以在工作的同時也是在學習，但也正是因為經驗不足，在教學方面就沒有其他老師處理的靈活，課堂內容的設置以及講授方法也有待提高。我作為見習班主任也只有短短的一個多月的時間，對于班級的事物和班主任的工作職責也只是大概的了解，對于班級事物的處理還很不到位。業(yè)務有待提高。在今后還要不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力提高教育教學水平，踐行高效課堂的教學模式。不能主動的與學生和家長取得聯系，爭取得到家長的支持和配合，及時了解學生的動態(tài)，對學生對癥下藥。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。與任課老師溝通不夠。二、改進措施：愛崗敬業(yè)，與時俱進。作為一名教師，就要愛自己的工作，好好備課，認真上課，把科學文化知識和優(yōu)秀的品德傳授給學生；還要有活到老學到老的心態(tài)，要不斷學習，不斷充電，這樣才能不斷滿足學生和時代的要求。教師對學生的愛具體表現在對學生人格的尊重上，民主、平等地關愛和看待每一位學生。成為學生的朋友，及時把握學生的心理動向，因材施教，我覺得這是最好的教育狀態(tài)。身正為范，德高為師。教師的一言一行都是學生關注、學習的方面，對學生往往起著一種潛移默化的影響作用?？傊?，只要我們從一點一滴做起，從每一細微處做起，以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，我們就一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好小班教師工作，希望成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀小班教師，也一直朝著這個目標奮進，在本學期我的自我提高工作如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使的身心健康發(fā)展。作為一名小班教師需要不斷的努力與學習。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發(fā)展。最后，深入學習開展家長工作。三、努力提高自己的專業(yè)素質。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的保育新知識、新技能。尊重、走進孩子，用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的工作，收集本職工作的業(yè)務知識和并對自己在工作中的不足及時進行反思并及時改正。按時完成本園的工作任務，及其他工作安排，抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護能力，在