守紀律講規(guī)矩自查剖析材料-展示頁
2024-10-17 22:34本頁面
【正文】 習，要學深、學透、熟練運用。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代。要時刻把魯迅的俯首甘為孺子牛作為自己的人身格言。二是牢固樹立為學生服務(wù)的宗旨。樹立正確的人生觀價值觀，追求以學生發(fā)展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學生服務(wù)的宗旨意識淡薄。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。平時業(yè)務(wù)理論學習，學得不深刻，沒有把握教育理念精神實質(zhì)。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運用法律法規(guī)指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。三是對相關(guān)法律法規(guī)學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業(yè)務(wù)工作中。二是業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的指導教學實踐。側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學習，而忽視了專業(yè)知識理論學習。在日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度作為生活底線，嚴守國家法規(guī)，嚴守依法執(zhí)教，嚴守學校的規(guī)章制度，嚴守教育教學常規(guī)，保持為人師范的教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限?，F(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。第一篇：守紀律講規(guī)矩自查剖析材料經(jīng)過守紀律講規(guī)矩主題學習活動，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀律深入改進教學理念和思想，加強個人修養(yǎng)，真正做到為了學生的一切，一切為了學生。一、發(fā)現(xiàn)的問題對照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀律和講規(guī)矩方面做得不夠好。平時忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識的學習。學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。雖然一直在努力學習業(yè)務(wù)知識，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學什么思想，學習自覺性、積極性和主動性不夠。信息社會發(fā)展，工作中面臨學生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，才能做到依法執(zhí)教。二、問題的根源通過守紀律 講規(guī)矩的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：一是放松了教育理論學習，放松了自身修養(yǎng)的提升。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。二是為學生服務(wù)意識欠缺，一切為了學生，為了學生的一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。學
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