地理教師個人政治業(yè)務(wù)進修計劃-展示頁
2024-10-17 22:28本頁面
【正文】 理教師個人政治業(yè)務(wù)進修計劃地理教師個人政治業(yè)務(wù)進修計劃學(xué)海無涯,知識是無止境的, 教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。為全面推進素質(zhì)教育，全面貫徹教委提出的教學(xué)質(zhì)量文化年活動，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。三、具體工作措施，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀歷史書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來，堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。二〇一三年三月十三日第二篇：教師個人業(yè)務(wù)進修計劃2012－2013學(xué)第一學(xué)期教師個人業(yè)務(wù)進修計劃馬寶元為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在教育科研方面有所發(fā)展，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進教師事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。作為一個合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。努力做到“鑄師魂，修師德，樹形象”，在本職崗位上，奮發(fā)爭先，無私奉獻，敬業(yè)愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。第三篇：2015教師個人業(yè)務(wù)進修計劃[定稿]2015教師個人業(yè)務(wù)進修計劃計劃一：教師個人業(yè)務(wù)進修計劃實施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。遵照上級“實驗、突破、特色”的指示精神，我們每個教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊，學(xué)習(xí)先進人物事跡，使教師規(guī)范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學(xué)生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。作為新時代的教師，堅持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。必須進行職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念是前提實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在“三個代表”的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成強烈的認同感，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)
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