【正文】 障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入，統(tǒng)籌推進各級各類教育，積極推動建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。在《2010全國教育工作會議上的講話》中，胡錦濤主席就推動教育事業(yè)科學發(fā)展提出了５項要求。通過認真學習，我覺得自己受益匪淺，感悟頗深?！皬妵貜娊蹋瑥妵葟娊?。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。五、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力?？偫韽娬{(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領(lǐng)導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用。我作為一名普通的教師職業(yè)者在《總體方案》的鼓舞下堅定了做好一線教學工作的信心，通過主動的鉆研業(yè)務(wù)提高自身的能力水平為新教改貢獻自己的微薄之力。把“育人為本”作為教育工作的根本要求。也許一些學生學習有困難，但他一絲不茍，爭分奪秒去努力；也許有些學生學習暫時落后，但他真誠熱心善于交際，我們一定要給予他們幫助和鼓勵，呵護他們最可愛的一面，也許這些在他們步入社會后會讓他們與眾不同。轉(zhuǎn)變教育理念，用發(fā)展的眼光看待每一個學生。要提高教育教學質(zhì)量，必須進行有效教學，提高單位時間的教學效率。作為教師，就要關(guān)注學生全方面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學生1全面發(fā)展，尤其要關(guān)心學生的心理健康和生活狀況，使學生以積極樂觀的態(tài)度面對生活。結(jié)合本校及我個人工作實際，我談幾點認識：以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展。五要系統(tǒng)研究基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的體制改革和教學改革、教師培養(yǎng)、教育發(fā)展保障等重大問題，找準癥結(jié)，提出思路，使《總體方案》具有戰(zhàn)略性、前瞻性、針對性、操作性。三要以提高國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國為核心，科學確定到2012年我地區(qū)教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標、總體任務(wù)和重大部署，對教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量以及分階段和分地區(qū)的目標提出具體要求。一要在優(yōu)先發(fā)展教育、促進教育公平、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力等方面，提出符合地區(qū)戰(zhàn)略和群眾需求、反映教育規(guī)律和發(fā)展趨勢的指導方針。第一篇：學習上級教育工作會議精神心得體會學習上級教育工作會議精神心得體會Jinchengjiangqudijiuxiaoxueyinhaijin學習了上級教育工作會議精神和《金城江區(qū)實施教育發(fā)展重點工程和體制改革試點總體方案（20102012）》，深受鼓舞，感受、感觸頗深，我市歷來高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求，適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展的新形勢，適應(yīng)人民群眾對教育的新期盼，我市制訂出符合本地區(qū)實際的教育發(fā)展規(guī)劃和措施，特別是要不折不扣落實“十大重點工程”和“十項改革試點”任務(wù)。二要貫徹科學發(fā)展觀，體現(xiàn)面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，立足國情，改革創(chuàng)新。四要綜合考慮人口變化、學齡人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展的特點，對各級各類教育的改革與發(fā)展作出專題性規(guī)劃?！犊傮w方案》指明了我市教育發(fā)展的方向?，F(xiàn)代社會是知識信息大爆炸的時代，新興產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)，也悄悄改變著我們的生活，因此作為祖國未來的建設(shè)者僅僅具有某方面的專業(yè)知識還不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展和需求。讀書學習，打造實力。于是教師應(yīng)與時俱進，多讀書了解自己專業(yè)的發(fā)展態(tài)勢及趨勢，充實自己的知識網(wǎng)絡(luò)；學習時下新的教學法和教學模式，高屋建瓴地指導自己的教學；面對復(fù)雜的社會現(xiàn)實，學生也出現(xiàn)了復(fù)雜的心理活動，教師要針對性地閱讀心理學管理學方面的書籍，以期走進學生的心靈，用科學的方法指導他們走過心理的溝溝坎坎。如今素質(zhì)教育在各地如火如荼地開展，一些探索也初見成效，學生的業(yè)余生活變的豐富有趣，這為學生各方面素質(zhì)的全面提升提供了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。另外，教師要重視科學方法的傳授和良好思維品質(zhì)、思維習慣的養(yǎng)成，保護學生的好奇心和探究精神，鼓勵學生在他們感興趣的領(lǐng)域深入學習。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展；尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。.第二篇：學習教育工作會議精神心得體會學習教育工作會議精神心得體會通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。對教育戰(zhàn)略地位的認識，總書記講了三句新話：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。三、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。四、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一