【正文】 發(fā)問；變教師演示為指導學生獨立操作；變強制性管理為科學民主管理，使學生敢于發(fā)表意見，善于發(fā)表意見。學校領導除隨堂聽課進行檢查外，每月要定期檢查一次。備課是上好課的前提，不備課不準上課，教導處要注意檢查教師課前準備情況，更要檢查教師課后自我反思，通過對自己教學中行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，找出本節(jié)課存在的問題，尋求今后改革的措施和方法。每學期每位教師應該撰寫論文一篇以 上。各校要在鼓勵支持教師業(yè)余自學的基礎上，加大每周兩次學習（政治、業(yè)務學習）的組織力度，校長、支部書記、教導主任是各校集中學習的第一責任人，要使每次學習卓有成效，必須早作安排，要有專題學習內(nèi)容，有主講人及教案，參加教師要認真做好筆記，寫出專題學習心得。二、加強師資培訓，提高教師的思想道德和教學業(yè)務水平，努力提高教學質(zhì)量。一、教學工作是學校的中心，其它各項工作都必須服從服務于這個中心?？粗∏樵絹碓街氐母赣H，邵秀麗的心里特別難受，她通宵守候在父親身邊，幫父親拍背、喂飯、翻身、按摩，緩解疼痛。白天，她在醫(yī)院陪伴父親，給父親解悶；晚上，她四處奔走，向親戚朋友借錢。然而，看著躺在床上一言不發(fā)的父親，坐在墻角傻傻望著地面的母親，還有癱瘓在床的爺爺，懷里哇哇啼哭的孩子，邵麗毅然擦干眼淚，把母親和丈夫叫到跟前，堅定地說了一句：“治病要緊，哪怕砸鍋賣鐵也要救父親”。2004年，村里組織體檢時，邵秀麗的父親被查出患了肝癌。日子盡管過得不算富裕，但是一家人平平安安、和和睦睦。邵麗原本有一個幸福美滿的家庭，平日里，父親在廠里做工，母親在田里干活，邵麗主動幫著父親照顧癱瘓在床的爺爺。第一篇：好人好事宣講稿綻放的馬蘭——邵麗好人好事宣講稿我今天宣講的題目是《綻放的馬蘭——邵麗》。臥床不起的父親、癱瘓在床的爺爺、還有兩位身體殘疾的叔公??常人也許很難想象這樣的生活如何繼續(xù)，但甘蕩邵家村的邵秀麗10多年來硬是憑借一己之力，把家庭經(jīng)營得有聲有色，把老人照顧得妥妥帖帖。2002年，邵秀麗也擁有了自己的小家庭。就在這個家庭沿著幸福的軌跡行駛時,一場噩耗卻突然降臨到這個曾經(jīng)幸福的家庭。這個消息無異于晴天霹靂，讓邵秀麗的心都碎了，她整天除了哭還是哭。檢查、吃藥、住院，前前后后總共花了十幾萬塊錢，原本就不寬裕的家庭更加艱難。后期，父親做化療時，除了嘔吐還伴隨著疼痛。第二篇：宣講稿圍繞“轉(zhuǎn)作風、強業(yè)務、創(chuàng)平安、樹師德、提質(zhì)量” 這個活動主題，借助各種載體，提高教學質(zhì)量根據(jù)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動辦公室安排，受鎮(zhèn)教育總支委托，在本次“講、幫、促”活動中，以”圍繞轉(zhuǎn)作風、重業(yè)務、樹師德、提質(zhì)量這個活動主題，借助各種載體，提高教學質(zhì)量”為主題給大家宣講，請大家提出批評和建議。學校要盡可能挖掘各種活動的文化內(nèi)涵，發(fā)揮最大效益，競技體育活動要挖掘更強、更快的拼搏精神，集體競賽活動要挖掘集體主義精神等等，都要讓學生動手拼，動腦想，動筆寫，確保教學工作的中心地位不動搖，努力提高教學質(zhì)量。大興學習之風是推進教改、提高教學質(zhì)量的前提條件。政治學習以法律法規(guī)、新人新事新風尚和黨的群眾路線相關論述等為主要學習內(nèi)容；業(yè)務學習以基礎教育課程改革理論、新課程標準、新教材、優(yōu)秀教學案例為重要學習內(nèi)容，提倡學習的同時，積極鼓勵教師練筆，寫教改論文，捕捉教育新聞，總結(jié)提煉教育實踐經(jīng)驗及教訓，以指導新的實踐。三、抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的基礎。注重組織集體備課，集眾人智慧，取長補短提高教師的總體水平。上課是提高教學質(zhì)量的關鍵。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，建立健全教師相互聽課制度，做好聽課記錄、搞好課后交流，相互學習，取長補短，不斷提高教師駕馭課堂的技巧和能力。批改作業(yè)能準確反映課堂教學成果，是調(diào)整改進教學方法的信息中心。只有認真批改作業(yè)、進行強化訓練，才能更好地鞏固學習成果。特別是升學年級要認真研究考點，將考點知識所涉及的試題進行收集整理，給學生進行強化訓練，注重培養(yǎng)學生以不變應萬變的能力。輔導學生是課堂教學的有益補充，是課堂教學的延伸，要因材施教，要同廣大學生交朋友，建立良好的師生關系，幫助優(yōu)秀學生看到自己的不足，不斷改進，努力提高；幫助后進生看到自己的優(yōu)點，樹立學習的信心和勇氣，成為后起之秀。檢測學生的成績。四、積極開展教學交流，專題研究和課改實驗，提高教師的課堂教學能力。組織教師參加市級以上的培訓，搞好二級培訓，發(fā)揮較大的效益。五、組織學生參加作文、數(shù)理化等學科競賽活動，用成功激勵培養(yǎng)拔尖人才，同時也為樂于指導，善于指導的教師提供成功的平臺，各校每學期舉行競賽前必須做好專題講座，組織好各種興趣小組活動等賽前的各項準備工作，使競賽活動發(fā)揮盡可能大的效益，同時利用示范力量，在學生中樹立標兵和榜樣，形成刻苦學習的良好學風。各位領導，同志們，黨的群眾路線教育