關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)要求-展示頁(yè)
2024-10-17 21:51本頁(yè)面
【正文】 ，不要再改變字體、文字位置、字號(hào)及標(biāo)注的時(shí)間等信息。頁(yè)面設(shè)置、字號(hào)與行距：正文字號(hào)：一級(jí)標(biāo)題小二號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)字，三級(jí)標(biāo)題四號(hào)字，四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)字，標(biāo)題字加粗加重；正文小四號(hào)字；正文行距：固定值20；正文頁(yè)邊距：。字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)5千字。要求以實(shí)習(xí)過(guò)程記錄為基礎(chǔ)，以在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中收集的業(yè)務(wù)素材為依據(jù)進(jìn)行組織加工、分析總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還應(yīng)該完成“手冊(cè)”中的畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，它是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)總體評(píng)價(jià)、業(yè)務(wù)成長(zhǎng)情況的說(shuō)明，由實(shí)習(xí)單位給出綜合評(píng)價(jià)，要求200字以上，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。實(shí)習(xí)單位的基本情況：一般包括實(shí)習(xí)單位全稱、地理位置、主營(yíng)項(xiàng)目、員工隊(duì)伍構(gòu)成、企業(yè)規(guī)模、管理等情況；業(yè)績(jī):包括年產(chǎn)值，產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，成就等情況。要求按格手寫(xiě)字?jǐn)?shù)不少于4千字。三、填寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)周記的完善為我們寫(xiě)好實(shí)習(xí)總結(jié)積累了第一手材料，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，周記的第一表欄還有你工作的工種、及地實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師姓名，此指導(dǎo)教師是指你當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)所在崗位為你進(jìn)行指導(dǎo)的人員，若未指定，可填寫(xiě)當(dāng)時(shí)指導(dǎo)你的人員或直接領(lǐng)導(dǎo)。接下來(lái)的各周，如果進(jìn)行了新的內(nèi)容，如進(jìn)行了電容的安裝焊接，那么就寫(xiě)電容的安裝和焊接要求與工作流程；如果是對(duì)上一周工作內(nèi)容的重復(fù)練習(xí)，那么就寫(xiě)在原來(lái)基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)一步提高技能，加強(qiáng)熟練程度，或怎樣更精確的操作等取得的進(jìn)步，以及又新練習(xí)或細(xì)化了那些內(nèi)容。這些內(nèi)容有邏輯的（按步驟順序）寫(xiě)出來(lái)，就是工作流程。如電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生，第二周練習(xí)了電阻的安裝及焊接，那么他可以寫(xiě)，實(shí)習(xí)內(nèi)容：電阻的安裝與焊接。在此基礎(chǔ)上還可以包括對(duì)工作取得成就的感受，對(duì)人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作的了解與處理，對(duì)企業(yè)管理、企業(yè)文化的了解與感受；還可以包括對(duì)你的上司或同事或指導(dǎo)師傅對(duì)你的指點(diǎn)和幫助的感受，以及對(duì)生活的感悟等。剛到單位實(shí)習(xí)第一周周志的寫(xiě)法：第一周主要是對(duì)剛到單位一般情況的了，以及單位對(duì)你開(kāi)始實(shí)習(xí)的工作安排。要求至少完成30篇，每篇不少于400字，一律手寫(xiě)。周志即周記，是對(duì)實(shí)習(xí)中每一周實(shí)習(xí)工作情況的記錄、歸納、總結(jié)。二、完善頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)周志的填寫(xiě)。填好單位的聯(lián)系人及電話。在原有基礎(chǔ)上填寫(xiě)，寫(xiě)到2011年12月31日，原填寫(xiě)表格不動(dòng)，另起一行，填寫(xiě)實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)崗位（工種）或薪酬變化情況。第一篇：關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)要求關(guān)于2009級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)后期工作的安排與要求——指導(dǎo)教師張耀華 職稱：副教授本教師指導(dǎo)的各位同學(xué)：新年好！2009級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，已到后期階段，除了正常實(shí)習(xí)，下一階段要做好以下工作：一、再次填報(bào)頂崗實(shí)習(xí)情況表。該表是一個(gè)動(dòng)態(tài)情況表，反映學(xué)生在不同時(shí)間實(shí)習(xí)變化情況。時(shí)間區(qū)段以發(fā)生上述內(nèi)容變化的日期為準(zhǔn)，有幾次變化就填幾行。填完后傳到群共享。認(rèn)真及時(shí)地完成綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，“手冊(cè)”中的周志，即每周總結(jié)一次實(shí)習(xí)內(nèi)容和工作流程。是為寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)積累第一手原始資料。大家應(yīng)該按時(shí)記錄了周志內(nèi)容，不過(guò)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，不少同學(xué)對(duì)該項(xiàng)內(nèi)容記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，現(xiàn)將寫(xiě)法敘述如下，同學(xué)們應(yīng)按要求進(jìn)行完善，以免返校后返工，耽誤畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：主要寫(xiě)一周來(lái)或前一階段自己對(duì)實(shí)習(xí)情況、進(jìn)展、交 流等事情獲取的經(jīng)驗(yàn)（尤其是技術(shù)方面的）的總結(jié)性描寫(xiě)，以及產(chǎn)生的收獲、感受、心情和想法。第二周以后的周記：要緊密結(jié)合自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)。工作流程可以寫(xiě)實(shí)習(xí)了電阻的哪幾種安裝方式，電阻成型的要求都有哪些，安裝時(shí)高度有什么要求，電阻之間間距有沒(méi)有什么要求，安裝焊接時(shí)的步驟（順序）是怎樣的，焊接把握哪些要點(diǎn)，要注意哪些事項(xiàng)。這是對(duì)一周實(shí)習(xí)技術(shù)方面的總結(jié)，寫(xiě)出來(lái)就是一種積累。做服務(wù)的也是這樣。周記的書(shū)寫(xiě)原則上以實(shí)際發(fā)生的為基礎(chǔ)，態(tài)度應(yīng)積極向上，有利于進(jìn)步，年輕人最好思想向上積極上進(jìn)，少發(fā)牢騷，多展望美好未來(lái)，這樣對(duì)成長(zhǎng)有好處?！笆謨?cè)”中的實(shí)習(xí)總結(jié)，包括實(shí)習(xí)單位的基本情況、業(yè)績(jī)、工作情況，在實(shí)習(xí)單位的崗位、工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、收獲、體會(huì)、不足、建議及返校情況等等。應(yīng)先打草稿，修改成型后在填寫(xiě)，避免不合格在修改把手冊(cè)弄得一塌糊涂。以上三項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)在春節(jié)前完成，春節(jié)后著手完成第四項(xiàng)內(nèi)容。四、撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告是檢查學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程的綜合材料，是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化鞏固和提高的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)技能的總結(jié)、凝煉和升華。內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、實(shí)習(xí)過(guò)程、內(nèi)容、收獲、感想與體會(huì)、致謝、成績(jī)考核表等，要求嚴(yán)格按應(yīng)用技術(shù)系2009級(jí)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告模板進(jìn)行。報(bào)告用A4復(fù)印紙單面打印，左側(cè)裝訂。其他頁(yè)面的設(shè)置、字號(hào)與行距要求等見(jiàn)《應(yīng)用技術(shù)系2009級(jí)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告》電子模板。畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告一般分初稿、二稿、三稿。為不致混淆，文件命名應(yīng)為：專業(yè)簡(jiǎn)稱+姓名+畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告+初稿。一定按此方式標(biāo)注，以便查找迅速節(jié)省時(shí)間。一定要全部修改后再傳，并每稿只成功發(fā)送一次，同一稿不要反復(fù)發(fā)送，以免接收和對(duì)比浪費(fèi)很多時(shí)間，二稿應(yīng)在3月10日前傳至我郵箱，接到修改意見(jiàn)后應(yīng)抓緊修改，于3月20日前上傳三稿。發(fā)送文件的學(xué)生一定要清楚自己修改到哪一份稿件了，有的學(xué)生不改就發(fā)或改一點(diǎn)
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