【正文】 上奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水，為我們的事業(yè)增光添彩，我也衷心地祝愿我們單位能在建設(shè)文明（）、構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境中蒸蒸日上！【第五組情境】本單位（部門）的乒乓球隊(duì)經(jīng)過(guò)一周的集訓(xùn)，即將于第二天出征全系統(tǒng)的比賽，你作為部門負(fù)責(zé)人來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，為全體教練員和隊(duì)員壯行并講話，怎么講？思考：為隊(duì)員壯行需要鼓舞士氣，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)氣可高昂、豪邁，語(yǔ)流要穩(wěn)定、親和。此時(shí)此刻，從北京載譽(yù)歸來(lái)，我感到十分激動(dòng)和自豪。這是我們單位明年的培訓(xùn)工作計(jì)劃，請(qǐng)張局長(zhǎng)審閱！也希望張局長(zhǎng)能及時(shí)決策解決我們基層員工的實(shí)際問(wèn)題，謝謝！【第四組情境】本單位獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆跋冗M(jìn)集體”的殊榮，你作為主要?jiǎng)?chuàng)建者，從北京載譽(yù)歸來(lái)，在火車站接受記者采訪，怎么說(shuō)？思考：現(xiàn)場(chǎng)主要是表達(dá)此時(shí)此刻的心情，情緒需激動(dòng)加昂揚(yáng)，展示自身代表單位和系統(tǒng)的素質(zhì)，要對(duì)獲得榮譽(yù)的個(gè)人和集體表示祝賀，對(duì)單位所取得的榮譽(yù)表示肯定，對(duì)創(chuàng)建過(guò)程中對(duì)自己的啟示加以表達(dá)。第三，對(duì)每次評(píng)估進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，以提升今后的培訓(xùn)質(zhì)量。由此，我向張局長(zhǎng)提出以下建議：第一，將我們單位員工的培訓(xùn)次數(shù)提升為每年3次。第三，進(jìn)行了資料查詢。我們到兄弟單位（）了解到，這里的員工平均每人每年培訓(xùn)的達(dá)到3次，且每次都在3天以上。由此，我們做了相關(guān)的調(diào)研，做了以下的工作：第一，進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。自我介紹一下（自我介紹具體內(nèi)容），我在單位上工作內(nèi)容是組織人事。注意表情：論證時(shí)可環(huán)顧四周，以求達(dá)到眾人的認(rèn)同，講到核心建議時(shí)應(yīng)直視決策領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定的態(tài)勢(shì)。如遇到自己準(zhǔn)備的內(nèi)容與前面發(fā)言者重復(fù)，可考慮簡(jiǎn)化，用“正如剛才某單位說(shuō)的，我們也是這樣”一類話語(yǔ)，不要完全重復(fù)別人講過(guò)的話。整體言語(yǔ)，如果在本地，可用方言。稱呼后直接進(jìn)入核心部分。通過(guò)深入開(kāi)展宣傳和教育活動(dòng)，提升廣大青年的維權(quán)意識(shí)，將此項(xiàng)工作制度化和經(jīng)?；Ｍㄟ^(guò)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體的評(píng)選，增強(qiáng)集體的凝聚力，也通過(guò)各種競(jìng)技活動(dòng)為載體，提升共青團(tuán)工作的活力。充分發(fā)揮共青團(tuán)工作部門的“橋梁”、“紐帶”作用，融入青年群眾中，了解他們的所思、所盼、所想，密切人與人之間的聯(lián)系，積極解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)施多種形式的共青團(tuán)干部職工和群眾素質(zhì)提升活動(dòng)，不斷提高青年人的思想道德。參考模式：尊敬的（）、尊敬的來(lái)自（）的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)（）傳經(jīng)送寶，大家辛苦了！剛才我們（）作了熱情洋溢的講話，接下來(lái)我很榮幸地向大家匯報(bào)我們工作的情況。今天，我們迎來(lái)了（）的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友，我們感到非常榮幸！首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天來(lái)到我們（）的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是——，（讓對(duì)方的相關(guān)人員介紹對(duì)方的領(lǐng)導(dǎo)，或根據(jù)來(lái)賓名單來(lái)宣讀。其中需要對(duì)對(duì)方表示贊美，對(duì)自身表示謙遜，安排相關(guān)事務(wù)。第一篇：2018演講與口才講座 答案參考中小學(xué)骨干教師演講與口才講座的情境訓(xùn)練信息參考【第一組情境】兄弟單位一行9人來(lái)本單位進(jìn)行交流式的訪問(wèn)，你作為單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行歡迎詞。思考：一是確定稱呼，現(xiàn)場(chǎng)有領(lǐng)導(dǎo)和同仁，可考慮將某某領(lǐng)導(dǎo)提前，也可不按此操作；二是確定篇幅，兩分鐘只能講400個(gè)音節(jié)；三是確定框架，前后用三句話式，中間可考慮用串聯(lián)式介紹活動(dòng)流程。參考模式：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，大家好！陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗（秋風(fēng)送爽，丹桂飄香）。注意：如果是統(tǒng)一介紹雙方領(lǐng)導(dǎo)，則將對(duì)方的領(lǐng)導(dǎo)放在前面）讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ㄖ鞣胶涂头降墓适拢▉?lái)賓將在本單位相關(guān)活動(dòng)的流程，簡(jiǎn)單介紹）大家到我們（）蒞臨指導(dǎo)，為我們帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也將是對(duì)我們工作的極大促進(jìn)，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友在（）工作順心、平安、愉快，我們的條件和工作水平有限，如有不到之處還敬請(qǐng)各位批評(píng)指正！謝謝！【第二組情境】假設(shè)情境一的狀況，本單位的領(lǐng)導(dǎo)作了歡迎辭，他建議你將本單位共青團(tuán)（少先隊(duì)）工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)向客方的朋友們簡(jiǎn)單地介紹一下，怎么說(shuō)？思考：在原有基礎(chǔ)上確定調(diào)值，自己出場(chǎng)是在領(lǐng)導(dǎo)之后，應(yīng)有承前啟后之意，且調(diào)值要比領(lǐng)導(dǎo)低，且表示向客方學(xué)習(xí)的謙遜態(tài)度。我們共青團(tuán)的工作可以用八個(gè)字來(lái)概括：一是“提升”。二是“融入”。三是“評(píng)優(yōu)”。四是“維權(quán)”。（以上四點(diǎn)可以略舉實(shí)例）當(dāng)然，我們（）的工作還很有差距，今天來(lái)自（）的領(lǐng)導(dǎo)和朋友們?yōu)槲覀儙?lái)了豐富和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們非常期待能夠向朋友們學(xué)習(xí)，衷心祝愿各位朋友在（）愉快，謝謝！【第三組情境】上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（張局長(zhǎng)）到本單位現(xiàn)場(chǎng)辦公，你作為本單位的中層管理人員，代表廣大員工反映一年一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少，建議改為一年三次，且每次應(yīng)提升標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)作為第一個(gè)發(fā)言者，怎么說(shuō)？思考和注意事項(xiàng)：這是一個(gè)要展現(xiàn)基層工作務(wù)實(shí)的情境，同級(jí)的兄弟單位同志，無(wú)需太多客套話語(yǔ)。建議提出要明確，分析和論證問(wèn)題要簡(jiǎn)要（可考慮犀利式言語(yǔ)），建議要講清楚，力求引起領(lǐng)導(dǎo)重視以解決目前工作的困境。第一個(gè)發(fā)言者要表達(dá)“拋磚引玉”的意思；后續(xù)發(fā)言者，可先用客套話，如“剛才幾個(gè)單位的發(fā)言使我深受啟發(fā)”之類的言語(yǔ)。諫言的內(nèi)容，要善于根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情境來(lái)調(diào)整，審時(shí)度勢(shì)是此類情境中應(yīng)該注意的。參考模式：尊敬的張局長(zhǎng)，各位與會(huì)的朋友：大家好！今天我第一個(gè)發(fā)言，感到非常激動(dòng)！希望我的發(fā)言能起到一個(gè)拋磚引玉的效果。有一個(gè)數(shù)據(jù)顯示，我們單位的干部在今年之前，平均每人一年的培訓(xùn)次數(shù)是1次，而且每次的時(shí)間不到兩天，于是問(wèn)題就擺在我們面前，一是培訓(xùn)的強(qiáng)度較??；二是培訓(xùn)的效果較弱；三是培訓(xùn)的需求和愿望加大。我們?cè)诒締挝粏T工中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)實(shí)有95%以上的員工希望能夠提高培訓(xùn)的力度，愿望還十分強(qiáng)烈！第二，進(jìn)行了橫向比較。我們也到別的兄弟單位了解過(guò)，他們的培訓(xùn)力度都大于我們單位。根據(jù)人力資源管理學(xué)的角度，員工的培訓(xùn)應(yīng)該有計(jì)劃、有目的，形成階梯型的體系，其時(shí)間、框架都應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估和運(yùn)行。第二，每次培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)提高，時(shí)間為每次3天或以上。我們單位的組織人事部門也會(huì)做好相關(guān)總結(jié)工作，以促進(jìn)員工素質(zhì)的不斷提升。參考模式：記者：我是（）電視臺(tái)記者小王，這次貴單位榮獲了全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌南冗M(jìn)集體榮譽(yù)，能在現(xiàn)場(chǎng)為我們的電視觀眾說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的心情嗎？被采訪者：今天，作為（）一個(gè)普普通通的工作者參加此次全國(guó)的表彰大會(huì)，我感到非常榮幸和激動(dòng)。我手中的這個(gè)獎(jiǎng)杯是一個(gè)榮譽(yù)，它屬于我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)，也屬于我們單位每一名員工。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的親和力、號(hào)召力。參考模式：尊敬的張教練、親愛(ài)的各位乒乓球運(yùn)動(dòng)員、各位同志：大家辛苦了！經(jīng)過(guò)十天的封閉式訓(xùn)練，你們即將代表我們單位（可以說(shuō)本單位的簡(jiǎn)稱）參加全系統(tǒng)的乒乓球比賽，我剛才看到大家揮汗如雨，對(duì)技術(shù)精益求精，將我們的工作態(tài)度帶到了訓(xùn)練場(chǎng)，而且我聽(tīng)說(shuō)，你們?cè)诜忾]訓(xùn)練期間，舍小家為大家，放棄了陪伴家人的時(shí)間，在張教練的帶領(lǐng)下，競(jìng)技水平大有提高，為在全系統(tǒng)比賽中獲得好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。在這里，我代表（）向你們?yōu)槲覀兊募w榮譽(yù)所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！對(duì)同志們?cè)诒荣愔邪l(fā)揮出競(jìng)技水平，取得良好的比賽成績(jī)表示良好的祝愿！“友誼第一，比賽第二”，永遠(yuǎn)是競(jìng)技比賽的精神內(nèi)涵。包括交通安全、外出的人身安全等，對(duì)于汗?jié)竦那蛞乱皶r(shí)換洗，以免感冒。（可舉出其中一個(gè)先進(jìn)典型的例子）在實(shí)踐中學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，首先應(yīng)該是消化。接著就是吸收。始終把祖國(guó)的繁榮昌盛、和諧安定，把人民的安居樂(lè)業(yè)、平安幸福當(dāng)做心中的信仰和追求。第三就是致用。我在實(shí)踐中會(huì)以先進(jìn)典型為榜樣，深入基層和群眾，辦實(shí)事，解難事，同時(shí)也爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。思考：合理的稱呼后，流程為制造氣氛——亮出底牌——合理轉(zhuǎn)借——后續(xù)溝通。您家提出的關(guān)于女兒頂職，我們都表示可以理解。我們今天上午召開(kāi)了黨委會(huì)，專門對(duì)您家提出的問(wèn)題進(jìn)行了研究，其實(shí)要解決女兒就業(yè)的問(wèn)題是有機(jī)會(huì)的，從政策上將我們不能直接解決編制的問(wèn)題，但我們可以提供相關(guān)的崗位給您女兒，多熟悉一些工作流程，只是暫時(shí)不是正式在編。當(dāng)然，孩子的成長(zhǎng)的空間是很大的，也有可能到時(shí)候畢業(yè)了，您孩子可以到更好的單位去，如果有可能，我本人和單位都愿意提供相關(guān)的幫助。思考：合理的稱呼后，流程為制造氣氛——亮出底牌——合理轉(zhuǎn)借——后續(xù)溝通。首先，請(qǐng)您出示一下記者證?。▽?duì)方如果出示且真實(shí)）請(qǐng)您出示一下關(guān)于這一次采訪的行政審批！（對(duì)方如果出示且真實(shí)）關(guān)于這個(gè)事情，我們單位正在進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查、核實(shí)、協(xié)調(diào)、匯報(bào)、溝通之中，待到這個(gè)事情有一個(gè)明確的結(jié)果之后，我們會(huì)一并向社會(huì)公布，請(qǐng)您注意關(guān)注。）記者老師，在這些年的發(fā)展過(guò)程中，我們單位為我們?nèi)鐣?huì)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，在我們的展廳，有很多先進(jìn)人物的素材和我們工作成果的展示，如果您有興趣，我們可以帶您去看一下，看有什么樣的采訪素材?。ㄓ浾呷绻麥?zhǔn)備起身離開(kāi)）如果您很忙的話，下次來(lái)也沒(méi)關(guān)系，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們工作的幫助和支持，祝您在回去的路上一路平安！【第九組情境】假設(shè)你作為先進(jìn)教育工作者出席表彰大會(huì)并在會(huì)上發(fā)言，怎么講？（內(nèi)容見(jiàn)文本）詳略。參考模式： 小李（曉勇同志）：來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)坐，請(qǐng)喝茶，你辛苦了，最近工作還好吧，聽(tīng)說(shuō)小李的成果課題又獲得了一等獎(jiǎng)，可喜可賀??！最近這個(gè)派到邊遠(yuǎn)地區(qū)的事情，你應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)了，有些想法，我表示理解。其實(shí)，十多年前我也去邊遠(yuǎn)地區(qū)工作過(guò)，這對(duì)自己職業(yè)道德的培養(yǎng)，對(duì)工作視野的擴(kuò)大，是很有好處的，況且時(shí)間并不長(zhǎng)嘛，月末時(shí)，可以考慮回來(lái)與老婆孩子聚一下，也可以由我們單位安排，將您的家人送到那邊去過(guò)節(jié)假日?！挚?口才勾通三要素：說(shuō)話者、聽(tīng)眾、信息 訓(xùn)練：敢說(shuō)、科學(xué)方法指導(dǎo)、多練。即興演講：表現(xiàn)自己論辯演講：要求較高從內(nèi)容上分：政治演講、生活演講、學(xué)術(shù)演講（科學(xué)、嚴(yán)密、準(zhǔn)確）、法庭演講、宗教演講（針對(duì)、公正）演講特點(diǎn)、作用及功能： 現(xiàn)實(shí)性 藝術(shù)性真實(shí)性：真人、真事、真理、真情，勾通從心開(kāi)始 道德性：立得住、充分準(zhǔn)備、誠(chéng)實(shí)表達(dá) 論辯性：互動(dòng) 工具性：戰(zhàn)無(wú)不勝作用：促進(jìn)作用、教育作用、美感作用 功能：社交功能、調(diào)適功能、激勵(lì)功能 美大必修是“演講學(xué)”特征：三方人物：主持、演講、聽(tīng)眾四重聯(lián)系：五個(gè)環(huán)節(jié)：演講者、媒介、環(huán)境、信息、聽(tīng)眾 現(xiàn)實(shí)活動(dòng)言態(tài)表達(dá)，極富互動(dòng)性、感染力 演與講的關(guān)系：講是主要的演講與朗誦：演講有激情、有高潮；演講與報(bào)告：演講可有示物，報(bào)告更重權(quán)威性 演講與口才：演講是口才中的口才，口才是基礎(chǔ)第三講 演講和聽(tīng)眾互動(dòng)：演講是聽(tīng)眾的一部分，聽(tīng)眾也是演講者的一部分 應(yīng)該