“走復(fù)興路,圓中國夢(mèng)”講故事比賽主持人串詞-展示頁
2024-10-17 20:40本頁面
【正文】 三（2）班李依諾最后得分是__________。有請(qǐng)四（2）班張林浩，給我們帶來《最美中國人》。男：三（3）班徐蓓最后得分是__________。這位小男孩名叫：雨來！請(qǐng)欣賞四（4）班林振東帶來的《小英雄雨來》。女：五（3）班章安琪最后得分是__________。讓我們重溫那激動(dòng)人心的一刻——《林則徐虎門銷煙》，有請(qǐng)三（2）班李依諾為我們講述。曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強(qiáng)的欺凌。請(qǐng)三（2）班李依諾做好準(zhǔn)備。故事人人愛聽，這個(gè)故事的題目一定能吸引你的耳朵。請(qǐng)三（3）班徐蓓做好準(zhǔn)備。因?yàn)橛袎?mèng)，中國成功舉辦了2008年北京奧運(yùn)會(huì)。男：三（1）班葉文豪最后得分是__________。請(qǐng)欣賞四（4）班吳靈潔帶來的故事：《恪守孝道，大愛無疆》。女：四（2）班章子怡最后得分是__________。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的，請(qǐng)聆聽五（1）班鄭嘉慧《振興鞍鋼，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)》。請(qǐng)五（1）班鄭嘉慧做好準(zhǔn)備。夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引我們道路不迷茫；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，給予我們希望不放棄。請(qǐng)三（1）班葉文豪做好準(zhǔn)備。你要問我誰最美？我最想告訴所有人，那黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的中國人最美，如果你要問我為什么？聽了故事后你就知道了。請(qǐng)四（2）班章子怡做好準(zhǔn)備。女：五（2）班施力文最后得分是__________。讓我們?cè)俅沃噩F(xiàn)《林則徐虎門銷煙》那令人暢快的片斷吧！掌聲有請(qǐng)五（3）班林雯潔。女：五（2）班王燦燦最后得分是__________。下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎三（2）班林以沫同學(xué)為我們講《中國的脊梁》。曾經(jīng)我們?cè)诎狄估锲D難探索，尋求中國富強(qiáng)的正確路徑。請(qǐng)三（2）班林以沫同學(xué)做好準(zhǔn)備。男：我們的祖國一直在努力，讓我們的生活變得更好；我們的祖國一直在奮斗，讓我們的幸福指數(shù)不斷提高。掌聲有請(qǐng)五（2）班王燦燦，她為我們帶來《構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)》。請(qǐng)五（2）班王燦燦同學(xué)做好準(zhǔn)備。男：我有一個(gè)夢(mèng)，你有一個(gè)夢(mèng)。同：“走復(fù)興路第一篇：“走復(fù)興路,圓中國夢(mèng)”講故事比賽主持人串詞“走復(fù)興路圓中國夢(mèng)”故事演講比賽女：中國夢(mèng)，激蕩華夏兒女；男：中國夢(mèng)，裝點(diǎn)盛世中華！女：同鑄復(fù)興路，共圓中國夢(mèng)。圓中國夢(mèng)”講故事比賽現(xiàn)在開始。我們大家都有夢(mèng)，你的夢(mèng)是什么呢？下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎四（3）班黃越為我們講《我的教師夢(mèng)》。女：和諧社會(huì)這個(gè)詞，讓我們覺得陌生，其實(shí)每一天我們都在為此而努力。請(qǐng)五（2）班施力文同學(xué)做好準(zhǔn)備?！蹲屓嗣竦玫礁玫尼t(yī)療》，這個(gè)故事又會(huì)給我們講述什么呢？有請(qǐng)五（2）班施力文同學(xué)。男：四（3）班黃越最后得分是__________。多難興邦，艱難困苦，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。請(qǐng)五（3）班林雯潔做好準(zhǔn)備。男：回看歷史，中國人永不低頭的一幕幕不斷浮現(xiàn)在我們眼前。請(qǐng)三（1）班張樂微同學(xué)做好準(zhǔn)備。下面有請(qǐng)三（1）班張樂微同學(xué)為我們講：《小崗村開啟家庭聯(lián)產(chǎn)承包制任制》。男：三（2）班林以沫最后得分是__________。有請(qǐng)四（2）班章子怡，《最美中國人》。女：五（3）班林雯潔最后得分是__________。請(qǐng)欣賞三（1）1班葉文豪帶來的故事：《我的海洋夢(mèng)》。男：三（1）班張樂微最后得分是__________。請(qǐng)四（4）班吳靈潔做好準(zhǔn)備。中國的傳統(tǒng)美德令全世界的人都嘆服，其中有一個(gè)就是尊老愛幼。請(qǐng)五（3）班章安琪做好準(zhǔn)備。放飛復(fù)興民族的夢(mèng)想，用心靈打開屬于自己的天空。請(qǐng)欣賞五（3）
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