高三老師給學(xué)生的畢業(yè)留言-展示頁
2024-10-17 20:13本頁面
【正文】 的磨練。希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。第三篇：老師給學(xué)生畢業(yè)留言畢業(yè)留言范例一：假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟。2美，是智慧，是靜謐。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。2自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。1啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！1愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大?！?愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……1有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！1愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。愿你永葆一往無前精神。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。在這七月憂傷的梔子花香中，就讓我——你們的班主任，你們的語文老師，俯下身來，在你們的耳邊輕輕說聲：孩子，我會永遠(yuǎn)祝福你們的!加油!第二篇：老師給學(xué)生畢業(yè)留言老師給學(xué)生畢業(yè)留言假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個風(fēng)雨無阻的水手。孩子們，當(dāng)你們揮手作別校園時，這段年少生活將意味著要被永遠(yuǎn)放進(jìn)記憶中了，它們應(yīng)是風(fēng)干的花朵，若干年后依然會在你們身后斑斕著。我要感謝那一年來每天值日的班干部，我還要感謝那一年來不厭其煩無數(shù)次為我收發(fā)過作業(yè)、試卷的同學(xué)。從你們顰起的眉頭中，我知道應(yīng)對自己的施教言行進(jìn)行反思。我還要感謝那些曾遭受過我所制造的“暴風(fēng)驟雨”的同學(xué)。你們或許有著自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，或許是應(yīng)父母之命、老師之意，才收起一顆好動的童心，端坐在教室里，寫著永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)、考著永遠(yuǎn)考不完的試。一種生命的體驗。孩子們，和你們在一起，我一邊盡情的揮灑著自己薄薄的積累，一邊收獲著你們的喜悅和熱愛。那么在此時就讓我用感謝為你們送別吧。此時的校園，道旁的柳杉正在風(fēng)中招搖著它們嫩綠的手掌，微微的風(fēng)撫過來來往往的每一張年輕的臉龐，于是我的歡喜、我的憂郁便在這溫暖的陽光中慢慢地漾開。我們的七尺男子漢：無論強(qiáng)壯，還是瘦弱，你注定要擔(dān)負(fù)責(zé)任，因為你是男子漢!擁有責(zé)任心是男子漢最基本、卻又最高貴的品格。這三年里，由于我的火爆脾氣，也曾經(jīng)給某些同學(xué)造成感情上的傷害，這是我最大的遺憾!同學(xué)們，感謝你們留給我那么多美好的回憶，有些同學(xué)由于就業(yè)而沒能和大家一起呆全三年，但老師和同學(xué)們會記得你們。我的目光更多地停留在“兩頭”學(xué)生身上，卻很少關(guān)注那些既非出類拔萃，又不惹是生非的“乖乖女”。所以，作為班主任，我嚴(yán)格要求你們,在全班面前批評同學(xué)盡量不點名,常個別談話,那是怕傷到你們的自尊。三年來，我在你們面前扮演著多重角色，既是老師，又是長輩，還是朋友。我曾經(jīng)因你們的過失錯誤而暴跳如雷，也曾經(jīng)在你們的低吟淺唱中深深沉醉。我的生活里突然多了60多個需要我操心勞神的人(準(zhǔn)確地說是未成年人)。可是我知道我此時的喜悅多于感傷，因為，這一次的別離，意味著你們已經(jīng)長大，將要離開這座碼頭，向著更加遼闊的人生海域揚(yáng)帆起航，去追逐夢想之光，去開創(chuàng)人生之路。第一篇：高三老師給學(xué)生的畢業(yè)留言高三老師給學(xué)生的畢業(yè)留言第1篇同學(xué)們：在這離歌響起的時刻，我的內(nèi)心涌動著難以言說的感情激流。有一些失落吧，三年結(jié)緣，一朝緣盡。仿佛是在昨天，你們怯怯地出現(xiàn)在我的視線里，帶著少年的稚嫩與純真。面對你們，我感到困惑，甚至有些緊張：我這樣一個“老古董”，如何能應(yīng)對得了這一群鮮活的“新新人類”?可是在后來的日子里，我漸漸發(fā)現(xiàn)，你們活潑卻并不張狂，你們自我卻并不自私，你們沖動卻并不莽撞……三年來，我們朝夕相處，有過心靈的溝通，也有過言辭的交鋒，有過誤會嫌隙，也有過感動寬容。你們給了我無數(shù)煩惱，也給了我許多驚喜。我努力想演好每個角色，所以，作為計算機(jī)老師，無論處在何種情緒之下，我都盡力讓我的課堂呈現(xiàn)輕松和諧的氛圍，因為我知道，身心愉悅狀態(tài)下的學(xué)習(xí)才是最有效的。所以，作為朋友，我有時候也會想你們訴說自己的煩惱，暢談自己的愿望，讓你們分擔(dān)我的愁苦與快樂……但是，我畢竟精力有限，而且與你們的年齡差距較大，很多時候，我沒能盡到老師和長輩的責(zé)任，沒能像朋友那樣走進(jìn)你們的心里，真正理解你們的感受，化解你們的苦惱。對于長期住宿的同學(xué)，我也少了許多關(guān)心與幫助，沒能帶給她們溫暖與呵護(hù)。在這離別的時刻，我沒有什么禮物給你們，謹(jǐn)以幾句囑咐送你們遠(yuǎn)行?！靶奚睚R
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1