【正文】 防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識。一、我校以《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《關(guān)于加強(qiáng)防震減災(zāi)工作的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)校科普教育的資源優(yōu)勢，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度?！迥昙壝堪嗌辖?0篇以“我要安全”為主題的優(yōu)秀安全征文，下周二下午第四節(jié)課將征文交到政教處袁貞國處，學(xué)校對各班選送的優(yōu)秀作品張貼在校園顯要位置讓師生觀展。（周一）利用國旗下講話對全校師生開展一次防震減災(zāi)教育和感恩教育，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力和安全防患意識。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)周工作重點(diǎn)是開展“五個(gè)一”活動(dòng)，（5月14）下午第三節(jié)課以班為單位召開一次以“用知識守護(hù)生命”為主題的班隊(duì)會(huì)。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。（二）成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的趙峰主任擔(dān)任組長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。二、活動(dòng)目的：通過防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳日和教育活動(dòng)周，大力普及災(zāi)害自救互救知識，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對各類災(zāi)害的防范意識，提高廣大師生應(yīng)對災(zāi)害的逃生能力，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和實(shí)用性，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的，為防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍。第一篇：防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)5月12日系汶川特大地震一周年紀(jì)念日和全國第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為切實(shí)增強(qiáng)全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和安全意識及自護(hù)自救能力，依照教育局“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校扎實(shí)開展了學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)及防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)周?；顒?dòng)形式多樣，效果明顯，一、活動(dòng)時(shí)間：5月12日為防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳日，5月7日—13日為防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)周。三、活動(dòng)內(nèi)容：一、建章立制、強(qiáng)化宣傳：（一）成立由張樹平校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。二、具體操作形式：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。5月13日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。向?qū)W生講解以防震、防火、防電、防傳染病、防交通事故等為主要內(nèi)容的專題教育，重點(diǎn)讓學(xué)生在不同環(huán)境和危險(xiǎn)情況下提高自我防范和自救互救的能力，讓學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的理念?！胺勒饻p災(zāi)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校對更換質(zhì)量進(jìn)行檢評并公示。對上交情況將進(jìn)行公示。第二篇：防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)大律小學(xué)防震減災(zāi)教育活動(dòng)總結(jié) 我校以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，大力開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，普及防震減災(zāi)科普知識，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力，開闊了學(xué)生的知識視野，促進(jìn)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好校風(fēng)的形成。我校防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則，開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人,工作力度大。三、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。專題宣傳：我校利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、主題班隊(duì)會(huì)等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。除此之外，我校還采取觀看影視的方式：我校組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。、校以《中華群眾民主國防震減災(zāi)法》、《有關(guān)加強(qiáng)防震減災(zāi)事情的通知》等文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？茖W(xué)普及教誨的資源上風(fēng)，以加強(qiáng)中學(xué)生大眾安全教誨以及提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科學(xué)普及教誨為抓手，采取多種情勢指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)普及常識，增進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的晉升，加強(qiáng)學(xué)生大眾安全意識。其次我校防震減災(zāi)教誨重督學(xué)科滲入，發(fā)揮好課堂的主渠道效用，將防震減災(zāi)常識引入課堂講授，豐富學(xué)生科學(xué)技術(shù)