【正文】 震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，小手拉大手，極大地促進(jìn)方案,范文庫歡迎您采8集了我鄉(xiāng)全民防震減災(zāi)意識的提高。嵩溪中心小學(xué)2013年5年31月第三篇：防震減災(zāi)宣傳活動工作總結(jié)，我校為了進(jìn)一步貫徹上級部門的有關(guān)文件精神，增強學(xué)生防震意識，提高小學(xué)生防震減災(zāi)自我救護(hù)能力。另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震減災(zāi)教育，提高了認(rèn)識，增強了自救自護(hù)能力。宣傳月效果顯著。開展了地震減災(zāi)教育知識主題班隊會等活動，考察學(xué)生防震減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)和掌握情況。少先隊專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進(jìn)行了評選，成績記入班級考評分?jǐn)?shù)中。學(xué)校充分利用多媒體教室的設(shè)備，由輔導(dǎo)教師制作了簡單易懂的課件，進(jìn)行防震減災(zāi)教育。建立了防震減災(zāi)宣傳教育陣地，學(xué)校在宣傳櫥窗中開辟了專門的宣傳欄，樓道內(nèi)張貼了有關(guān)抗震減災(zāi)知識的宣傳圖片以及自救自護(hù)常識，廣泛宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。二、強化陣地建設(shè)，廣開教育渠道我校歷來十分重視防震減災(zāi)教育，并將這項工作納入學(xué)校總體工作計劃。學(xué)校成立了地震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處主任任副組長，其他班子成員、班主任、門衛(wèi)、保安、村小負(fù)責(zé)人、寄宿生管理員任組員，具體組織這項工作的開展。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生的原則，大力開展素質(zhì)教育，高度重視地震工作，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題的能力，和面對緊急自然災(zāi)害情況下的處理問題的能力和自救自護(hù)的本領(lǐng)。通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關(guān)地震的一些常識和遇震時的正確應(yīng)對措施。在“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片；二是5月12日,開展了地震應(yīng)急避險演練；三是通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)播放的防震減災(zāi)科普知識視頻。學(xué)校專門配備有一口30多米深的井，每學(xué)期定時有專門教師和學(xué)生一起進(jìn)行井水分析，普及地震常識教育。開展了地震科普教育知識競賽和抽測等活動，考察學(xué)生防震減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)和掌握情況，并將考查成績記入班級考評。團(tuán)委專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進(jìn)行了評選，成績記入班級考評分?jǐn)?shù)中。同時，利用安全教育的電教教材對學(xué)生進(jìn)行緊急疏散教育等，還利用校園網(wǎng)，搜索部分地震危害和預(yù)防的教育片，組織學(xué)生集體觀看。學(xué)校定期由科學(xué)課教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展地震的成因、破壞、預(yù)防等知識講座，增強師生對抗震減災(zāi)重要性的認(rèn)識，普及科普知識。本學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校重點在初一年級開展抗震減災(zāi)知識教育和專題活動。為保證地震科普教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學(xué)校制定了地震科普教育教學(xué)方案。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度學(xué)校歷來十分重視地震科普工作，把防震減災(zāi)教育列為學(xué)校安全工作的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)?？傮w工作計劃。第一篇：防震減災(zāi)宣傳活動總結(jié)先鋒小學(xué)防震減災(zāi)宣傳教育活動總結(jié) 我校是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校本著“學(xué)生生命高于一切”的辦學(xué)理念，時刻把學(xué)生的安全健康視為工作重點，先。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生的原則，大力開展素質(zhì)教育，高度重視地震科普工作，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題的能力，和面對緊急自然災(zāi)害情況下的處理問題的能力和自救自護(hù)的本領(lǐng)。學(xué)校成立了地震科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，政教主任、各年級主任任成員，班主任具體組織這項工作的開展。二、強化陣地建設(shè)，廣開教育渠道我校歷來十分重視防震減災(zāi)教育，并將這項工作納入學(xué)?？傮w工作計劃。建立了防震減災(zāi)宣傳教育陣地，學(xué)校在宣傳欄中開辟了專門的宣傳欄，樓道內(nèi)張貼了有關(guān)抗震減災(zāi)知識的宣傳圖片以及自救自護(hù)常識，廣泛宣傳普及防震減災(zāi)科學(xué)知識。學(xué)校充分利用多媒體教室的設(shè)備，由輔導(dǎo)教師制作了簡單易懂的課件，進(jìn)行防震減災(zāi)教育。由學(xué)生自己搜集資料制作手抄報，組織評選，并將部分優(yōu)秀的作品制成專欄張貼出來，進(jìn)行展評。學(xué)校廣播室專門制作了防震減災(zāi)專題節(jié)目，利用飯空、課外活動時間進(jìn)行宣傳教育。舉行了教學(xué)樓疏散演練，增強學(xué)生的防震意識和防震能力。宣傳月效果顯著。另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震科普教育，提高了認(rèn)識，增強了自救自護(hù)能力。先鋒小學(xué)二0一四年五月第二篇：防震減災(zāi)宣傳活動總結(jié)（推薦）嵩溪中心小學(xué)防震減災(zāi)宣傳月教育活動總結(jié) 我校本著“學(xué)以至誠 明以至理”的辦學(xué)理念，時刻把學(xué)生的安全健康視為工作重點。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度學(xué)校歷來十分重視地震工作，把防震減災(zāi)教育列為學(xué)校安全工作的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校總體工作計劃。為保證地震減災(zāi)教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學(xué)校制定了地震減災(zāi)教育教學(xué)方案，明確了任務(wù)，并將這項工作開展情況納入對教師的考核中，確保教育效果。本學(xué)期開學(xué)以后，開展抗震減災(zāi)知識教育和專題活動。學(xué)校定期由班主任教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展地震的成因、破壞、預(yù)防等知識講座，增強師生對抗震減災(zāi)重要性的認(rèn)識，普及科普知識。同時，利用安全教育的電教教材對學(xué)生進(jìn)行緊急疏散教育等，還利用校園網(wǎng)，搜索部分地震危害和預(yù)防的教育片，組織學(xué)生集體觀看。學(xué)校廣播室專門制作了防震減災(zāi)專題節(jié)目，利用課外活動時間進(jìn)行宣傳教育。舉行了教學(xué)樓疏散演練，增強學(xué)生的防震意識和防震能力。在“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片《關(guān)注你我安全，人人參與防震減災(zāi)》等；二是5月9日,開展了地震應(yīng)急避險演練；三是通過網(wǎng)絡(luò)播放的防震減災(zāi)科普知識視頻。通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關(guān)地震的一些常識和遇震時的正確應(yīng)對措施。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。通過，近一個半月的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、建章立制、強化宣傳：（一）成立由劉路生校長任組長的吳屯中小防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開防震減災(zāi)專題會議，制定吳屯中小防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。二、具體操作形式：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。（二）防震宣傳教育形式：我校采取了專題報告、科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識:四、五年級以班為單位組織全體學(xué)生進(jìn)行了地震知識競賽活動。總輔導(dǎo)員衷秀欽老師利用國旗下講話等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：（1）不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。（4）被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。以上各項工作的開展收到良好的效果。每學(xué)期組織一到二次防震減災(zāi)專題知識講座,內(nèi)容主要是針對學(xué)生。中小各校在利用早會、班隊會等時間向?qū)W生開展防震減災(zāi)教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。開展其他活動加強防災(zāi)宣傳教育工作。平時開展各項活動及學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生的教育,增強學(xué)生的防災(zāi)意識及防災(zāi)知識。對每學(xué)期的工作及時總結(jié)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。通過，近一個半月的宣傳教育實踐，取得了一定成效，現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、建章立制、強化宣傳：（一）成立由劉路生校長任組長的“吳屯中小防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會議，制定“吳屯中小防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。二、具體操作形式：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和