【正文】 ap themachine prisessecondaryenthusiasmof a diagram, class school text, sound, likefeatures, which can students, stimulate the students39。第二篇：多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)觸摸一體機(jī)廣泛應(yīng)用于以教學(xué)領(lǐng)域55寸多媒教學(xué)觸摸一體機(jī)廣泛應(yīng)用幼兒園，幼兒園班級較小人數(shù)3040人，教學(xué)觸摸一體機(jī)從傳統(tǒng)的有塵時(shí)代進(jìn)入了高清數(shù)字化時(shí)代，不僅有利于小朋友身體健康，還改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式，讓幼兒在視，聽，感全方位的刺激下，輕松愉快地學(xué)，老師輕松的教，大大大大的提高了幼兒園的教學(xué)效率。倚昌觸摸教學(xué)一體機(jī)使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過程中，此時(shí)的教學(xué)一體機(jī)不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。教學(xué)資源缺乏?！边@種教學(xué)過程太機(jī)械，缺乏引導(dǎo)和啟發(fā)作用，幼兒的動(dòng)手操作能力少之又少，從而促使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得不到發(fā)展。第一篇：運(yùn)用多媒體智能觸摸一體機(jī)告別機(jī)械式教學(xué)運(yùn)用多媒體智能觸摸一體機(jī)告別機(jī)械式教學(xué)現(xiàn)在很多幼兒園的幼兒教育方法仍采取一種傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)方式。普遍地存在一種現(xiàn)象，那就是“老師教幾遍，小朋友跟讀幾遍，然后小朋友整齊讀幾遍；數(shù)學(xué)課，老師在黑板上講，小朋友在下面聽，然后做作業(yè)。運(yùn)用多媒體智能觸摸一體機(jī)，采用大量豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，全面調(diào)動(dòng)孩子的各個(gè)感官，活躍孩子的思維，使孩子印象深刻，同時(shí)也促進(jìn)各種技能和智力的發(fā)展，提高孩子的觀察、辨識(shí)、判斷、推理、聯(lián)想等能力。教學(xué)材料只限于光碟、卡片、掛圖等等少之又少的教具，幼兒操作材料也貧乏，教師上課只靠一張嘴和幾本書，這樣造成的課堂氣氛不活躍的狀態(tài)。學(xué)生可以站在教學(xué)一體機(jī)前書寫、介紹，這樣既受到同學(xué)的矚目，頗有新鮮感、成就感，同時(shí)在不知不覺中也鍛煉了自己的綜合能力，真正達(dá)到了寓教于樂的理想境界。英文翻譯《55 inch multi media teaching touch one machine is widely used in kindergarten, kindergarten class small number 3040 people, touch one machine from the traditional dust entered the era of highdefinition digital era, not only conducive to child health, the monotony of teaching method also change, so that children in the visual, hearing,feeling full range of stimulus next, relaxed and happy to learn, easy to teach teacher, greatly improve the efficiency of teaching kindergarten》65寸多媒教學(xué)觸摸一體機(jī)廣泛應(yīng)用中小學(xué)，中小學(xué)班級人數(shù)4050人 多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)包含有圖，文，聲，像并茂的特點(diǎn)，它主要能充分溝起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，刺激學(xué)生的記憶，活躍學(xué)生的思維，增強(qiáng)學(xué)生的想象力，在教學(xué)中教學(xué)一體機(jī)可無限量充分發(fā)揮出課堂的主動(dòng)性。 memory, active student thinking,enhance students39。老師上課更加的生動(dòng)了，能隨時(shí)展示想要展示的內(nèi)容，還能配合互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，案例，動(dòng)畫，圖片能一應(yīng)展示；英文翻譯《70 inch multi media teaching touch one machine is widely used in university classrooms, multimedia teaching touchonemachine, can easily avoidthetrouble for many problems above, but also easy to multimedia classroomconstruction of low cost, high efficiency, high fashion, advanced content, butteacher is alsomore with the vivid, can display todisplay internet teaching, case, animation, images can be displayed。第三篇：多點(diǎn)觸摸一體機(jī)多媒體教學(xué)多點(diǎn)觸摸一體機(jī)多媒體教學(xué)多點(diǎn)觸摸一體機(jī)涉及計(jì)算機(jī)、電視技術(shù)領(lǐng)域，特指一種觸摸電腦電視一體機(jī)。本實(shí)用新型有效的將CCD圖像傳感器觸摸屏電路、電腦主板電路、機(jī)頂盒電路和LCD電視電路整合為一體，可精簡輸入、輸出接口，減少不必要的軟、硬件，使得結(jié)構(gòu)緊湊，系統(tǒng)效率高，避免復(fù)雜接線，可廣泛應(yīng)用多媒體教學(xué)、及會(huì)議用。但是特別低的你就當(dāng)心了，當(dāng)然這個(gè)低是參考平均標(biāo)準(zhǔn)的哦，很多無良的拿二手配件翻新給你，根本查不到，用起來感覺是一樣的，但是觸摸屏一體機(jī)核心在使用壽命上，比如一般觸摸屏點(diǎn)擊六千萬次（當(dāng)然這是觸派電子產(chǎn)的才有這么高）而你500萬次就掛了，這里需要注意，在所有配件相同的情況觸摸壽命很關(guān)鍵，所以選擇些科技能力強(qiáng)，有些知名度的。本實(shí)用新型的數(shù)字電視機(jī)支持高清圖像，清晰度在水平和垂直方向上均大于等于720電視線；能解碼、顯示1920x1080i/50Hz或更高圖像格式的視頻信號。多媒體一體機(jī)/ 9項(xiàng)目可行性分析 技術(shù)發(fā)展趨勢及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀 多媒體一體機(jī)技術(shù)正向二個(gè)方而發(fā)展：一是網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，與寬帶網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)相互結(jié)合，使多媒體技術(shù)進(jìn)入科研設(shè)計(jì)、企業(yè)管理、辦公自動(dòng)化、遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療、檢索咨詢，文化娛樂、自動(dòng)測控等領(lǐng)域；二是多媒體終端的部件化、智能化和嵌入化，提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身的多媒體性能，開發(fā)智能化家電。數(shù)字化技術(shù)將文件處理帶入了新的領(lǐng)域，讓人們可以用更快的速度生產(chǎn)文件，用更便捷的方式修改圖像和文件，利用網(wǎng)絡(luò)通訊把圖像和文件迅速地傳到四面八方。未來的人們需要某一內(nèi)容時(shí)，可以通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)出，在網(wǎng)絡(luò)終端上閱讀，滿意時(shí)，再從終端打印機(jī)上打印出來。1997年，中國媒體對網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道不斷升溫，因特網(wǎng)信息服務(wù)提供商開始了商業(yè)運(yùn)作，反映到教育領(lǐng)域，這些技術(shù)的變化，推動(dòng)了學(xué)校電化教育的大力普及。完結(jié)、英文全譯；butthemainsichuan”“Thatsthemix!”Mcolourfullookedattheshostrokessaid,generalmusicresta