【正文】 反映十九世紀(jì)二十年代法國(guó)王政復(fù)辟時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史特征一樣，斯丹達(dá)爾借助《紅與黑》再現(xiàn)十九世紀(jì)三十年代的法國(guó)。被感動(dòng)著，因?yàn)橛谶B那份雖然有點(diǎn)莽撞但是始終不滅的熱情；被感動(dòng)著，因?yàn)槔准{爾夫人溫柔而大膽的愛(ài)情；被感動(dòng)著，因?yàn)楦粍P對(duì)好朋友的愛(ài)和擔(dān)憂；被感動(dòng)著，因?yàn)楝數(shù)贍柕碌娜涡院驼嬲\(chéng)??總之，被書中各種人物感動(dòng)著，即使他是貪婪的，縱然他是丑陋的，但是仍舊感動(dòng)著，因?yàn)樗莫?dú)一無(wú)二，因?yàn)樽髡呒?xì)致入微的描寫。第二篇：《紅與黑》讀書筆記范文第二次拾起斯丹達(dá)爾《紅與黑》中的文字，我仍為里面的故事情節(jié)以及人物性格深深吸引著。他們與于連的共性在于：要躋身城市中產(chǎn)階級(jí)或富豪階級(jí)，把家族希望寄予一身，自尊心極強(qiáng)同時(shí)毫無(wú)退路。事實(shí)上，拿破侖第二帝國(guó)就在這樣的矛盾中應(yīng)運(yùn)而生了。我讀于連，一方面感覺(jué)到了當(dāng)時(shí)的法國(guó)處于暴風(fēng)雨的前夕，革命即將來(lái)臨。窮人子弟看到了于連的自強(qiáng)不息；富人子弟看到了與下層子弟的相處之道。“一千個(gè)人讀哈姆萊特，就會(huì)有一千個(gè)哈姆萊特。表面看來(lái)，是于連因?yàn)楦星椴簧?，毀了自己的一生。?duì)于當(dāng)時(shí)的上流女士而言，于連適合做一個(gè)情人而非丈夫?，?shù)贍柕屡c德萊納夫人，滿足著于連的虛榮；而于連，用中庸的上流男士所缺乏的激情與勇敢，給她們那干枯乏味的生活帶來(lái)了生機(jī)。猜忌在于連的愛(ài)情歷程中始終存在著，他猜忌德萊納夫人對(duì)他的愚弄與瑪?shù)贍柕聦?duì)他的嘲笑，所以他與她們的感情十分曲折。小說(shuō)中關(guān)于這一點(diǎn)的印證在于，他在迎接國(guó)王的隊(duì)伍中華麗的出場(chǎng)所引起的反響：“大家齊聲譴責(zé)市長(zhǎng)，特別是那些自由黨人。”這種高傲，造成了他與貴族農(nóng)民自由黨的矛盾，作為下層青年，他鄙視貴族的虛偽；作為上層的做客，他不屑于農(nóng)民的粗俗。“他大概無(wú)時(shí)不對(duì)自己說(shuō)，波拿巴，一個(gè)默默無(wú)聞?dòng)譀](méi)有財(cái)產(chǎn)的中尉，靠他的劍做了世界的主人。他在當(dāng)家教之前就特別強(qiáng)調(diào)不與仆人一起吃飯；他曾美滋滋地夢(mèng)想過(guò)，有朝一日被介紹給巴黎的美婦人，他會(huì)用輝煌的壯舉邀得她們的垂青。在上流社會(huì)中，沒(méi)有出身和資本，尊嚴(yán)面對(duì)著威脅，是他們最脆弱的部分。可是還有另外一些，于連一樣的青年，他們對(duì)自己階級(jí)的貧窮厭倦了，受了拿破侖精神的鼓舞，幻想著傳奇人生，步入了上流社會(huì)?！痹谶@樣的社會(huì)背景中，法國(guó)很多下層青年的生命被壓抑著，他們的前方?jīng)]有出路，正如上層的貴族和資產(chǎn)者所希望的，他們最好繼承父輩的溫順，服從下一代貴族與資產(chǎn)者的領(lǐng)導(dǎo)。正如書中所說(shuō)，“自打有了伏爾泰，自打?qū)嵭袃稍褐普?，法?guó)教會(huì)好像懂得了書籍乃是它的真正敵人。雖然正處于啟蒙思想的時(shí)期，下層民眾依然迷戀教士的優(yōu)越生活。同時(shí)，他把愛(ài)情也獻(xiàn)與了交際。因而，對(duì)于于連來(lái)說(shuō)，他的才能中，只在有利于交際的那一部分獲得了發(fā)展。在政治上，當(dāng)權(quán)者在當(dāng)?shù)厥┬兄钣憛挼膶Ｖ疲〕鞘欣锏娜兆雍?jiǎn)直不堪忍受。收容所所長(zhǎng)瓦勒諾先生則是“一個(gè)自從管理窮人的福利之后顯然把自己的財(cái)產(chǎn)增加了兩、三倍的人，連專供棄兒使用的經(jīng)費(fèi)都要撈的人。而資產(chǎn)者熱衷于剝削人們，加劇了社會(huì)貧富差距，現(xiàn)身為社會(huì)的蠹蟲(chóng)。除了讀書種地之外，再?zèng)]有別的消遣。偽善甚至在自由黨的圈子里也得到長(zhǎng)足的發(fā)展。從社會(huì)的角度看，自拿破侖倒臺(tái)以來(lái)，法國(guó)人的社會(huì)就喪失了偉大的形象。小說(shuō)的主題恰是以上所引述的主人公的獨(dú)白，展現(xiàn)了拿破侖式的青年在大革命后的被壓迫處境?！薄斑@就是我的罪行，先生們，事實(shí)上，因?yàn)槲也皇鞘艿脚c我同等的人的審判，它將受到更為嚴(yán)厲的懲罰?！薄拔覍?duì)你們不求任何的寬怒，我絕不存在幻想，等待我的是死亡，而死亡對(duì)我是公正的。第一篇：紅與黑讀書筆記（最終版）“各位陪審官先生：我原以為在死亡臨近的時(shí)刻，我能夠無(wú)視對(duì)我的輕蔑，然而我仍然感到了厭惡，這使我必須說(shuō)幾句話。先生們，我本沒(méi)有榮幸屬于你們那階級(jí)，你們?cè)谖疑砩峡吹降氖且粋€(gè)農(nóng)民，一個(gè)起來(lái)反抗他的卑賤命運(yùn)的農(nóng)民。但是，即便我的罪不這么嚴(yán)重，我看到有些人也不會(huì)因?yàn)槲夷贻p值得憐憫而就此止步，他們?nèi)韵胪ㄟ^(guò)我來(lái)懲罰一個(gè)階級(jí)的年輕人，永遠(yuǎn)地讓一個(gè)階級(jí)的年輕人灰心喪氣，因?yàn)樗麄冸m然出身于卑賤的階級(jí)，可以說(shuō)受到貧窮的壓迫，卻有幸受到良好的教育，敢于側(cè)身在驕傲的有錢人所謂的上流社會(huì)之中。我在陪審官的座位上看不到一個(gè)富裕起來(lái)的農(nóng)民，我看到的只是一些憤怒的資產(chǎn)者……”司湯達(dá)在小說(shuō)《紅與黑》中，用全能的上帝視角，為我們講述1830年一個(gè)農(nóng)民之子于連力圖混入上流社會(huì)的悲情故事。通過(guò)閱讀，我從社會(huì)背景，個(gè)人性格兩個(gè)方面，分析了于連的命運(yùn)結(jié)局的必然性。“騙子在圣會(huì)中尋求支持。煩悶變本加厲?！本唧w看來(lái)，在經(jīng)濟(jì)上，沒(méi)落貴族已不比資產(chǎn)者享受更多的尊重和權(quán)力。比如，在惟里埃小城這個(gè)縮影中，市長(zhǎng)德萊納的思想上是狹隘的，才干僅止于讓欠帳的人如期償還?！鄙頌橄聦忧嗄辏谶B處在這樣的資產(chǎn)者之中，自然就培養(yǎng)了他憤世嫉俗，輕蔑上層的情緒。才干已不是在政治上獲取成功的主要條件，取而代之的是出身和交際。比如，背誦圣經(jīng)。在思想上，教會(huì)企圖重新奪回中世紀(jì)的思想控制權(quán)。而教會(huì)就通過(guò)教士的培養(yǎng)與選拔，試圖繼續(xù)愚昧民眾。在它看來(lái)，心靈的服從就是一切。然而，受過(guò)啟蒙主義熏陶的知識(shí)青年們，很清楚地看到了這一點(diǎn)，他們中很多都代表著下層階級(jí)的利益，組建了自由黨派反抗這些不公。他們的性格中一直都有虛榮自負(fù)的成分。于連極為重視尊嚴(yán)，乃至到了愛(ài)慕虛榮的地步。他在虛榮之下自視其高，認(rèn)為憑自己的奮斗，一切無(wú)所不能。這個(gè)想法給自認(rèn)為極不幸的他帶來(lái)安慰，又使他在快樂(lè)的時(shí)候感到加倍的快樂(lè)。所以，他生活在社會(huì)的階級(jí)之外，同時(shí)也被社會(huì)所拋棄。怎么，這個(gè)裝扮成神甫的小工人做了他的小崽子們的家庭教師，他就敢把他選作儀仗隊(duì)員，而把某某先生和某某先生排除在外，這些人可都是有錢的制造商??！”同時(shí)為了維護(hù)這份尊嚴(yán)，他們對(duì)貴族們充滿著猜忌，并沒(méi)有真正地融入上流社會(huì)。這些虛榮與自負(fù)是造成于連悲劇的性格因素，然而，我們不可否認(rèn)，正是這種性格之下的雄心抱負(fù)，征服了兩個(gè)上流女士的芳心。但從愛(ài)情的方面來(lái)看，他們之間的感情具有超出世俗阻礙的勇氣，合情合理；但是從世俗的方面來(lái)看，他們的行為缺乏理性的指導(dǎo)。直到最后的結(jié)局，于連由于德萊納的原因被判了死刑。但深藏的悲劇根源不在于感情，而在于—正如開(kāi)頭所說(shuō)的—上層階級(jí)通過(guò)于連來(lái)懲罰另一個(gè)階級(jí)的年輕人，永遠(yuǎn)地讓這個(gè)階級(jí)的年輕人灰心喪氣?！蔽覀兡軓摹都t與黑》中能得到很多方面的收益。甚至我們也可以從中體驗(yàn)到戀愛(ài)的全部過(guò)程。作者通過(guò)于連的死，其實(shí)也在表明，下層階級(jí)混入上層階級(jí)是自取滅亡，那么下層知識(shí)分子要么終身做奴隸，要么徹底地革命。此外，聯(lián)想到當(dāng)今中國(guó)的現(xiàn)狀，我覺(jué)得，農(nóng)村非富農(nóng)子弟和城市平民階級(jí)的子弟就有于連的影子。這一點(diǎn)我想不能展開(kāi)來(lái)講，否則就要被和諧啦。是感動(dòng)，也是激動(dòng)和難忘，書中人物性格各異，但是每個(gè)細(xì)節(jié)都能深入讀者的心靈，讓讀者的心境也融入到書中情節(jié)中去。而縱觀《紅與黑》，它的藝術(shù)特色是更為讓讀者稱道。于