【正文】 用是巨大的，在您的孩子遠離您身邊獨自生活的時候，他們需要您的鼓勵與支持；在面對困惑與矛盾的時候，他們需要您的寬慰與引導(dǎo)；在取得成績的時候，他們需要您的贊揚與肯定。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的獨立性弱化，另外受社會競爭壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強、法律法規(guī)意識淡雹易產(chǎn)生逆反心理等情況，一些學(xué)生在成長過程中時常出現(xiàn)一些不良的心理反應(yīng)或傾向。在這里我們非常感謝您對遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛，同時對即將進入我院學(xué)習(xí)的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。祝：身體健康！工作順利！班主任致家長一封信4您好！XX年的夏天，對于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。告訴孩子你能行，他會信心百倍。所以您要做孩子的傾聽者、引領(lǐng)者，當(dāng)他們累了的時候說聲“歇歇吧”；當(dāng)他們無助的時候說聲“有老爸老媽在你別怕”；當(dāng)他們進步的時候說聲“你真棒”；當(dāng)他們猶豫的時候說聲“加油吧！你肯定行”。我認為對話比對抗好，傾聽比嘮叨好。所以作為家長，您要做孩子的忠實聽眾，和他們進行心靈對話，引導(dǎo)孩子逐漸走出緊張、煩躁、彷徨的困擾。第三、復(fù)習(xí)生活的確很累，導(dǎo)致本來處于青春期的孩子在緊張的復(fù)習(xí)中更加顯得煩躁、愛發(fā)脾氣。第二、各個學(xué)科經(jīng)常進行階段性的檢測，孩子們面對成績真可謂幾家歡喜幾家愁，做為家長應(yīng)該客觀的面對成績，尤其是不理想的成績，我曾經(jīng)對學(xué)生講：考砸了未必是壞事兒，因為考砸了意味著自己在學(xué)習(xí)過程中有疏漏，出現(xiàn)問題可以加以解決，千萬不能把問題帶到中考，而我們復(fù)習(xí)的目的就是查漏補缺，就是在不斷地查找問題、解決問題中進步、提高。第一、孩子們在內(nèi)心深處非常需要鼓勵與心理上的安慰，他們起早貪黑，晚上往往還要熬夜到很晚，每一個孩子心理都非常著急，他們也很疲憊，現(xiàn)在他們說得最多的一個字就是“累”，這個時候父母的一句輕聲地問候、或者端上一杯熱水都有可能會驅(qū)走孩子的困意、激發(fā)他們的斗志。但是如果我們想讓孩子考上理想的學(xué)校，在現(xiàn)有基礎(chǔ)之上能有最大程度的進步，必須采用科學(xué)的方法，引導(dǎo)得法，讓孩子能有信心去戰(zhàn)勝困難、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，讓孩子能在一種寬松、和諧的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)、體育鍛煉與休息。班主任致家長一封信3您好！緊張的初三復(fù)習(xí)生活已經(jīng)進入沖刺階段，身為孩子們的同路人我非常理解您此刻的心情。不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。不要說教。失敗是幫助人進步的必要的學(xué)習(xí)過程，懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。不要懲罰失敗。應(yīng)該把每一個“否定”變成“機會”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。”童欣后來回憶說：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡?！斑@件事情已經(jīng)過去了。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負責(zé)而聞名。要信任孩子。要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們?！辈灰率轮甘购⒆?，最好從正面與孩子溝通——例如：應(yīng)當(dāng)說“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。臺灣作家劉墉說：“以前我也對兒子的事安排得面面俱到，但后來我發(fā)現(xiàn)這其實培養(yǎng)了他做事不負責(zé)任的習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。要讓他們在失敗中學(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)?！痹诮逃⒆拥倪^程中，這句話真的非常有效。其實，對孩子來說，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠比學(xué)習(xí)成績更重要。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對不起父母的愧疚感。二、培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子在今天這個素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績。另外，家長一定要以身作則，教育孩子時，眼光要放長遠些。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學(xué)習(xí)如何自省。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時則會與父母主動討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。其實，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個最基本的原則：培養(yǎng)一個懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無所不談的朋友?！甭犃诉@么多充滿期望的話，我提起了筆。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我？”“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我?！薄案嬖V我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。因為這個學(xué)期沒有開家長會，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什么呢？”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好挨罵挨打。三個月的時間里，我們陪著孩子一起成長。開學(xué)后，讀后感將由學(xué)校統(tǒng)一收集參加市評選。督促孩子在假期多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。要加強對貴子女的安全監(jiān)護，注意交通安全，做好家庭用氣、用電安全、注意防燙傷，防溺水，杜絕意外事故的發(fā)生。提醒他們生活要有規(guī)律，督促孩子認真、有序地完成假期作業(yè)。放假時間：7月9日8月31日回校時間：8月27日9:00報告注冊，9月1日正式開學(xué)。暑假即將開始，孩子的自由度相對增，安全工作需要各方面盡心盡責(zé)、齊抓共管，希望家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，加強對孩子的教育和管理，讓孩子度過一個安全、文明、有意義的暑假，為汕痛建全國文明城市貢獻力量。為了能實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠地希望您能接納我的建議，也希望您能為我們一（1）班的建設(shè)提出寶貴的建議：我的聯(lián)系方式：為了方便與您聯(lián)系，請您如實的填寫附后的相關(guān)信息。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。塑料袋放在桌子的掛鉤上用于存放自己的垃圾，可以幫助孩子養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣。水壺要實用，不漏水，易打開，口要大。老師每天都會檢查本子有沒有簽字，如果你對老師有什么建議也可以寫在本子上。此外還要準(zhǔn)備好三本筆記本，分別寫上：語文作業(yè)登記本，數(shù)學(xué)作業(yè)登記本，語文課堂登記本。不要用塑料皮包書皮，因為塑料皮太軟，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。課本一定要包書皮。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。文具應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。最好不用自動筆，因為這種筆鉛心細，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。新生入學(xué)，家長要做哪些具體工作呢﹖為此我向您提出以下幾個建議：一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆。我知道每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間，花精力。我會竭盡我所有的智慧和知識，教導(dǎo)他們學(xué)做人、學(xué)知識、學(xué)交往、學(xué)玩耍。第一篇：班主任致家長的一封信（模版）親愛的＿＿＿＿＿＿家長：您好！我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪與幸運。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用的我的愛心、責(zé)任心來悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在學(xué)校和家庭這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我也深信，只要我和您能團結(jié)協(xié)作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；而Ｈ的鉛筆寫出字來不清楚，Ｂ的鉛筆鉛心軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好,最好不要帶削筆刀來學(xué)校，因為學(xué)生的自控力差，有的上課經(jīng)常削鉛筆，這樣會影響注意力。一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生，所以建議不要給孩子買小刀削鉛筆。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的觀念。每天下午放學(xué)以后都檢查三本本子，有作業(yè)的督促孩子完成作業(yè)，并簽上名字，這樣孩子就會養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。二、準(zhǔn)備一個水壺和一塊手帕及紙巾、塑料袋小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學(xué)生多，水壺易拿錯。另外要準(zhǔn)備一些紙巾和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。如果真的來不及吃早餐的話您也可以給孩子在學(xué)校的食堂定早餐，這樣既衛(wèi)生又能免去您的煩惱。若家長代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。這一點非常重要。民族： 籍貫： 性別： 年齡：家庭住址：（現(xiàn)在住的地方）戶口所在地：父親姓名、工作單位及聯(lián)系電話：母親姓名、工作單位及聯(lián)系電話：爺爺奶奶、或外公外婆家電話：第二篇：班主任致家長一封信班主任致家長一封信班主任致家長一封信1尊敬的家長：您好！首先，感謝您一學(xué)期來對學(xué)校工作的理解、支持與配合。下面將暑假期間的幾點要求告知您，希望得到您的支持與配合，共同助孩子們度過一個充實、快樂的假期生活。是要加強對學(xué)生進行核心價值觀、中華民族優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)、文明禮貌等教育，力倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚、新氣象。引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)，自覺噪網(wǎng)吧和不良網(wǎng)站，杜絕假期間參加黃、賭、毒等活動。提醒學(xué)生加強體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。配合廣東省中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動，家長應(yīng)指導(dǎo)孩子在假期讀13本推薦書籍(另附目錄)，三至五年級同學(xué)每人寫一篇讀后感。xxx20xx年xx月xx日班主任致家長一封信2尊敬的各位家長：一轉(zhuǎn)眼，您的孩子已在我班學(xué)習(xí)已三個月了。我們漸漸學(xué)會合作，學(xué)會寬容，學(xué)會進取。他們不知道，我也是多么希望能考好一點。我希望你們能夠接受一個平凡的我?！薄案嬖V我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。我想寫出我對家庭教育的真實想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。一、培養(yǎng)懂事明理的孩子中國人總是把“聽話”當(dāng)做一個好孩子的必備條件。聽話的孩子可能只會盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。孩子們的成長既需要啟發(fā)，也需要紀(jì)律和規(guī)矩。關(guān)于“規(guī)矩”，我總結(jié)出了四條定律：定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；在規(guī)矩的限制范圍內(nèi)，孩子有完全的自由；違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰；規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時才給以建議和幫助，他們更善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強加給孩子某種期望或價值觀。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實際的目標(biāo)加在他們身上。因此，家長不要把孩子的學(xué)習(xí)成績看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。三、培養(yǎng)自主獨立的孩子該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個“要”和五個“不要”：五要：要教孩子“自己想辦法”。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局?？梢詭椭⒆臃治鍪〉倪^程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會怎么做，以提高孩子的判斷力。他從自己的錯誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。多指導(dǎo)，少批評。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。當(dāng)孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責(zé)的重要性。讓他自己去試，失敗也沒關(guān)系。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。他小時候在學(xué)校犯錯后，他的媽媽甚至沒有一句責(zé)備的話?！彼膵寢寱粗鴥鹤芋@恐的眼睛，語氣溫和地說：“你過去是一個好孩子，以后還會是一個好孩子?！蔽宀灰翰灰锰嘁?guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準(zhǔn)玩電腦”，而應(yīng)該告訴他，如果你的成績足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個小時。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事?？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。其實，作為與孩子朝夕相伴的老師，我與您的心情是一樣的，每一位家長都盼望自己的孩子成才，同樣，每一位老師也都期盼自己的學(xué)生學(xué)有所成，孩子們能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長。因此，為了每一個孩子都能擁有幸福的未來，我想和您交流幾點想法，如有不妥之處，請您多多包涵。所以，愛應(yīng)該體現(xiàn)在細微之處，點滴的關(guān)懷也會為孩子帶來無窮的動力。所以當(dāng)您面對孩子的檢測成績時不要劈頭蓋臉嚷一頓、也不要唉聲嘆氣直搖頭，而要告訴孩子應(yīng)該細心的分析試卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成敗得失，只有善于反思的人才會進步。面對孩子的煩躁情緒，您更要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，和治水的道理一樣疏比堵要好，如果方法不?dāng)反而會產(chǎn)生家庭矛盾，和孩子對立起來，這時候非但達不到我們預(yù)期的效果而且會使孩子關(guān)緊他心靈的大門，不愿和您進行心靈的對話，于是孩子的叛逆心理會越來越強，同時他的心中積壓著很多事情無法向父母傾訴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的不專心、不耐心。尊敬的家長，孩子的進步是您的快樂，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成