【正文】 頭的傳授，而可以通過直觀的視覺畫面模擬現(xiàn)實過程……任何教學內(nèi)容都可以用最有效的方式來表現(xiàn)。利用了多媒體輔助課堂教學的突出特點。班班通設備的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動。自配備班班通設備以來，在計算機教師的輔導下，我校教師相繼學習了計算機、電子白板的使用和課件制作等。我校將班班通的學習與使用作為校本培訓的重要內(nèi)容。學校管理員每周對設備進行一次巡檢維護，對存在問題的設備及時上報、聯(lián)系維修，并做好設備維修記錄。教師使用多媒體設備時必須嚴格按照操作規(guī)程進行操作，課前應檢查設備的完好情況，課堂上要正確使用網(wǎng)絡資源。電腦在不使用時做到及時關閉。首先，學校為每個教室的投影配備了防塵罩，不使用時必須套上防塵罩。因分工明確，我校班班通設備運轉(zhuǎn)正常，有效地提高了課堂教學效率。班主任定期檢查設備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)故障，立即停止使用，及時反饋后學校管理員登記備案，如需維修由學校電教管理人員負責。責任到人，各負其責。在“班班通”維護、培訓、應用等方面積累了一定的經(jīng)驗。二、“班班通”使用和管理情況我?！鞍喟嗤ā痹O備使用已3年有余，為了管理和使用好“班班通”設備，更好的優(yōu)化教學資源，學校2011年5月就成立了“班班通”工作領導小組，以推進班班通的順利實施。2011年5月份 “班班通”項目建設完工后后，已全部投入使用，我校立即召開行政會，著手“班班通”項目設備的后期使用管理和培訓工作，為了能讓每一位教師盡快掌握使用方法，力爭做到“班班通”“人人通”。一、“班班通” 建設?！皼]有最好，只有更好”，今后很長一段時間內(nèi)，我們將圍繞班班通校園管理信息化平臺繼續(xù)加強數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境下教師和學生整體信息素養(yǎng)的提升；努力提高學校的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平，真正使北淜小學成為一顆璀燦耀眼的明珠，走進生態(tài)環(huán)境下的“班班通”，用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。課前通過收集網(wǎng)絡資源，與課程特點相結合，整合出適合自己的教學資源；課堂上教師與學生積極使用網(wǎng)絡資源，享受資源，突破教學重難點，增強課堂情趣，提高教學效率；課后積極撰寫教學敘事、教學反思、課例研究等，通過網(wǎng)絡向教育專家探討，利用校園網(wǎng)與廣大教師交流互動，達到互相促進，共同成長。為了更好地滿足教師們的需要，我們長期對教師進行各種形式的培訓，以便建設一支具有現(xiàn)代化教育理念、業(yè)務水平高、信息技術較強的教師隊伍。所以教師培訓在推進我校班班通支持教育教學課題上起著關鍵性作用。同時還結合不同的發(fā)展階段把制度和措施及時作相應地更新或調(diào)整，使各項制度能隨著信息化的應用而發(fā)展。二、全面推進班班通校園建設的主要措施（一）用制度保障使用頻率為對班班通校園進行規(guī)范化管理，學校成立了“班班通工作領導小組”。第一篇：班班通總結北淜小學2010至2011學年“班班通”工作總結“班班通”工程已走進學校很長時間了，為了更進一步推動學校教育信息化建設，提高學校整體教育教學水平，充分發(fā)揮“班班通”的各種功能，現(xiàn)將我校本學年“班班通”工作做如下總結。一、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師對數(shù)字化校園建設的認識讓教師知道數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡為基礎，利用先進的信息化手段和工具，對學校的教學、教研、管理和生活服務有關的所有信息資源全面的數(shù)字化；并用科學規(guī)范的管理對這些信息資源進行整合和集成，以構成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權限控制；把學校建設成一個面向校園內(nèi)，面向社會，超越時間、超越空間的虛擬校園，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴展傳統(tǒng)校園的功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高教育管理水平和效率的目的。為了更好地推進信息技術與學科教學整合，使教師能更積極地應用信息技術有效提高教學效率，學校又制定了相關的制度和考核激勵辦法，并作出相關記錄。（二）用培訓提高應用效益：我校雖然具備了硬件意義上的“班班通”設施，但是怎樣用、是否想用等方法和意識形態(tài)上的“班班通”非常關鍵。我校教師雖說對電腦并不陌生，可用好“班班通”設施為教學服務卻有待提高。三、使用班班通設備的成效我們立足于隨堂課教學的全過程，開展基于多媒體素材和數(shù)字化校園網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學實踐研究。我們的目標是逐步能摸索出在平時的教學與學習中，如何收集、整理、運用多媒體素材和網(wǎng)絡資源，促進教師的教學方法與學生學習方式的轉(zhuǎn)變。第二篇：班班通總結xxxxxx “班班通”使用總結國家《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了全國教育信息化事業(yè)今后十年的行動綱領和路線圖，研究提出了“十二五”期間的核心目標與標志工程——“三通兩平臺”，即寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。學校“班班通”項目的實施，得到了上級領導和學校全體老師的肯定和贊揚。學校邀請安裝單位的技術人員和電教館館長張漢華，就“班班通”使用工作舉行了多