班主任工作交流心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-10-17 18:18本頁(yè)面
【正文】 感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅，被尊重是每個(gè)人內(nèi)心的需要，也是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。在此，我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì)。但是如何讓班級(jí)形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，養(yǎng)成活而不亂，嚴(yán)而不死的班風(fēng)班貌，我心里還沒一點(diǎn)譜，但是班級(jí)現(xiàn)在卻急需這種氛圍，大家給點(diǎn)技巧吧。現(xiàn)在帶班先選自我能力強(qiáng)有號(hào)召力的干部，制定嚴(yán)密的班級(jí)要求，一邊培養(yǎng)著一邊觀察著，一邊鼓勵(lì)大膽工作，一邊嚴(yán)格要求。以前認(rèn)為學(xué)生都大了，自覺意識(shí)很強(qiáng)，也就沒把干部看的太重，結(jié)果衛(wèi)生沒人打掃，課堂紀(jì)律渙散沒人出面負(fù)責(zé)，學(xué)校集體活動(dòng)很少人參加，碰了一鼻子灰之后才曉得干部要多重要有多重要，只是那時(shí)候班級(jí)的班風(fēng)已經(jīng)形成，什么事情都不太積極，在扭轉(zhuǎn)很是費(fèi)勁也沒成效。改變是那么必然又是那么偶然。這件事給了我很大的震動(dòng)，原來(lái)給他們細(xì)心的愛，就可以接近他們，打開彼此交流的大門。偶然的那次，班里的女同學(xué)去醫(yī)務(wù)室看腳回來(lái)，一瘸一拐的走到寢室門前，我出來(lái)蹲下看著她又紅又腫的腳趾頭，給她建議說(shuō)每天記得抹藥之前先用開水清洗消毒，效果更好。改變是那么偶然又是那么必然。怎不令人俏然含笑垂首自美呢？課堂井然有序，學(xué)習(xí)你拼我趕；寢室悄無(wú)聲息，學(xué)子嚴(yán)守班紀(jì)；飯場(chǎng)秩序井然，干部時(shí)刻督察。教室里靜默卻蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)美。第一篇：班主任工作交流心得體會(huì)班主任工作交流心得體會(huì)今朝花更紅室外悅耳清脆的鳥鳴和學(xué)子整齊有力的讀書聲相互映襯彼此和諧，校園充滿生機(jī)活力。剛?cè)グ嗌涎惨暬貋?lái)的我內(nèi)心既踏實(shí)又欣慰：學(xué)生專注聽講，認(rèn)真記錄；老師有序講解，耐心指導(dǎo)。入學(xué)至今，身為班頭的我每天忙碌而有序的做著各項(xiàng)工作，細(xì)致的留意，小心的觀察，暗暗的揣測(cè)，一顆心如那翱翔在蒼山之巔的老鷹，時(shí)而高瞻遠(yuǎn)矚，時(shí)而體察入微，有時(shí)很累，卻自有一種搖曳生姿悄然綻放的快樂(lè)。關(guān)鍵是自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，一步步從懶惰到勤奮，從被動(dòng)到主動(dòng)，從隨意到計(jì)劃，從盲目到理智，班級(jí)的管理慢慢的一步一步的向上伸展著。原先和學(xué)生刻意保持距離，總害怕他們看透我的策略，結(jié)果我埋怨學(xué)生的不知體貼，學(xué)生敵視我的故作姿態(tài)，關(guān)系僵硬到了彼此誰(shuí)都不給誰(shuí)好臉色的地步，為此心傷痛苦。一句無(wú)心的話她竟然哭了，我很是莫名其妙，連忙安慰她不著急，結(jié)果第二天有人寫信給我說(shuō)看著燈光下我的臉，感覺很像媽媽。以后我就有點(diǎn)留意他們的言行舉止，尋找契機(jī)接近他們，和他們沒話找話說(shuō)，他們也很樂(lè)意的向我坦誠(chéng)心扉，在學(xué)生心目中樹立了威望和信任，工作開展輕松多了。班級(jí)建設(shè)曾經(jīng)最讓我煩惱的就是班干部的管理了。就那樣走著扭轉(zhuǎn)著，累死了。同時(shí)灌輸他們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)觀，實(shí)施以來(lái)工作簡(jiǎn)單多了。第二篇：班主任工作交流心得體會(huì)班主任工作交流心得體會(huì)5月11日，我校舉行了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本次交流會(huì)共有五位班主任介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，我受益匪淺，她們先進(jìn)的管理和豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們每位老師學(xué)習(xí)。平日里埋頭苦干，自以為兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，殊不知班主任工作有這么多的學(xué)問(wèn)，這么多細(xì)節(jié)要注意。如果說(shuō)理解學(xué)生是教育的前提，那么尊重學(xué)生則是教育獲得成功的基礎(chǔ)。二、認(rèn)真了解每一位學(xué)生，制定個(gè)性化的教育方案學(xué)生與教師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父。對(duì)于學(xué)生的家庭狀況，個(gè)人興趣愛好，優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。三、參與到學(xué)生活動(dòng)中，做學(xué)生喜愛的班主任魏老師對(duì)這點(diǎn)很有見解，她的經(jīng)驗(yàn)是，班主任要獲得學(xué)生的認(rèn)可，就要堅(jiān)持模范帶頭，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要深入到學(xué)生中去，參與學(xué)生活動(dòng)，要注重情感交流，樂(lè)于為學(xué)生服務(wù)，解決問(wèn)題。試著站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要學(xué)會(huì)用愛心、耐心、細(xì)心來(lái)教育學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。四、培養(yǎng)班干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理這一點(diǎn)田老師做的很好。讓學(xué)生管理學(xué)生代溝少了，學(xué)生的管理方式更適合學(xué)生的心里需求，班干部就是起帶頭榜樣作用。作為班主任就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們，既要向班干部
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