【正文】 的祖國(guó)，我愛你中國(guó)。如果你現(xiàn)在問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？守住心中那一片彩虹圣地，靜聽每朵花兒綻放的聲音，這就是我的答案?！靶≈v臺(tái)，大夢(mèng)想”，小小的三尺講臺(tái)，牽動(dòng)偌大一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。學(xué)生給與你的，是每一次走進(jìn)教室時(shí)那一句“又可以上英語(yǔ)課了”，是偶爾作業(yè)本里夾得小紙條，寫著“老師你不要這么辛苦”，我喜歡他們晨誦時(shí)讀英語(yǔ)的聲音，我喜歡看他們認(rèn)真聽課的神情和積極思索，踴躍發(fā)言的樣子，我也喜歡他們下課將我圍住問(wèn)這問(wèn)那的歡快語(yǔ)氣，還有課間玩耍時(shí)一張張燦爛的笑臉。漸漸地，我意識(shí)到我已經(jīng)放下了很多不必要的負(fù)擔(dān)，卻也放不下這些孩子們，我深深的愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想。所以一開始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整個(gè)課堂秩序的時(shí)候，教學(xué)進(jìn)度把握不好的時(shí)候，被頑皮不上進(jìn)的孩子搞得無(wú)可奈何，最后只剩下自己一個(gè)人比他們還要著急上火的時(shí)候，還有被別人質(zhì)疑一個(gè)研究生來(lái)教小學(xué)是多么可惜。在大部分學(xué)生還沒來(lái)之前進(jìn)教室，收拾下衛(wèi)生，看看哪個(gè)同學(xué)沒來(lái)給家長(zhǎng)打個(gè)電話，一到下課的時(shí)候被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，直到上課鈴再次響起，連口水還沒來(lái)得及喝就又急匆匆的奔向下一節(jié)課堂，一直等學(xué)生們都走了，才坐下來(lái)看看作業(yè)，備備課，這就是我們?cè)倨匠２贿^(guò)的一天。為夢(mèng)想，永拼搏！如果你同意我的話，我們一起承諾，從現(xiàn)在起，背書不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種態(tài)度；作業(yè)不再是一項(xiàng)任務(wù)，而是一項(xiàng)使命；學(xué)習(xí)不再是一件苦差，而是一件樂事！今天我們對(duì)夢(mèng)想承諾，明天我們還要拿出實(shí)干精神，以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)。但是，作為我現(xiàn)在的夢(mèng)想，我必須勇往直前，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。2014年，我們將迎來(lái)人生的第一次重大的挑戰(zhàn)——中考。最終我得知考試結(jié)果——我成功了。盡管遍布荊棘，但我們可以自己開辟一條道路。有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生放棄的想法，但又很快地被打消，因?yàn)槲抑乐挥姓嬲艞壍臅r(shí)候，可能性才會(huì)為零。從那一天開始，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，一句一句地讀著，筆記以及紅筆劃出的關(guān)鍵句密密麻麻的布滿整本書。可是如今情況并不相同，更何況“含金量高”這個(gè)詞具有如此之大的誘惑力??最后，我不再糾結(jié)，真的去報(bào)了名。這是一個(gè)含金量很高的比賽，你們不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。下面我將分享我與夢(mèng)想的一個(gè)故事。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，而且矢志不渝的為人類做出新的貢獻(xiàn)。第一篇：演講稿 我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)“夢(mèng)”既是我們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是我們走向成功的動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)，都有著自己的渴望和追求。作為一名初中生，作為一名90后，我也有著屬于自己的夢(mèng)想。那是一個(gè)灼熱的午后，老師的聲音仍在我耳邊回響：“要參加語(yǔ)文競(jìng)賽的同學(xué)明天來(lái)報(bào)名?！笨赡軐?duì)以前沒有目標(biāo)的我來(lái)說(shuō)，我是絕對(duì)不會(huì)參加的。拿到復(fù)習(xí)材料的那一刻，我甚至有些后悔，這么厚的一疊，能在比賽之前看完嗎？但是為了自己的夢(mèng)想，這點(diǎn)困難算什么呢？我又充滿了自信。再加上自己安排自己進(jìn)行定期的默寫、背誦，我似乎從來(lái)沒有對(duì)自己如此嚴(yán)苛過(guò)。而我并不想讓自己的可能性為零，所以，我決不放棄！不知何時(shí)開始，我的桌上已經(jīng)貼滿了寫著勵(lì)志話語(yǔ)的便條簽，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。直到走入考場(chǎng)的那一刻，我還在嘴里默默的背著，竟這樣成功地把緊張拋在了腦后。面對(duì)未來(lái)，我有很多夢(mèng)想，而且我相信我們有能力去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想?；蛟S對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，我心中理想的高中是那么的遙不可及。有更高的山峰要攀登的人，就不會(huì)畏懼腳下的泥沼。我將會(huì)用夢(mèng)想點(diǎn)亮成功，讓成功開啟我那美好的人生！第二篇：《中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)》演講稿《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》演講稿展翅翱翔，是雄鷹的夢(mèng)；自由奔馳，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開，是春日的夢(mèng)；那么，我的夢(mèng)是什么？清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，我迎來(lái)了嶄新的一天。日復(fù)一日，工作一年多以來(lái)，我有時(shí)會(huì)懷疑，這就是我夢(mèng)想中的工作嗎？以前跟朋友開玩笑說(shuō)，老師真是神一樣的存在，學(xué)科知識(shí)、教育理論不說(shuō)，還要掌握科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，還要知道如何管理班級(jí)，如何組織教學(xué)，普通話要好，寫字要好，會(huì)畫畫會(huì)唱歌，有情感有方法。在這期間，我抱怨過(guò)，也試圖想要放棄過(guò)；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能。課堂秩序不好，可以想辦法，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度把握不好，可以將幾個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通，孩子惹你生氣，就鼓勵(lì)他，安排任務(wù)給他，讓他覺得自己也可以很棒，至于被別人說(shuō)大材小用，我只想說(shuō)，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何思考，遠(yuǎn)比知識(shí)本身的獲得更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處吧，而這又與學(xué)歷有什么關(guān)系呢。我看到了孩子們的可愛，也接收到孩子們，還有身邊的朋友們給我的支持跟鼓勵(lì)。我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾，我也要做學(xué)生們的觀眾。初為人師，才真正體會(huì)到老師的辛苦與幸福，就算可能暫時(shí)做不好，至少你在一直努力地去做，誰(shuí)也不是一開始就明白的，更何況還有這么多愛你的孩子，想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來(lái)；將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，心中不免泛起幸福的漣漪。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，以只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。第三篇：中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)演講稿中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家好,我是李奕琪，我今天演講的題目是：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。我們大家一定知道這些耳熟能詳?shù)脑挸鲎阅睦??；仡櫄v史，我們的民族歷經(jīng)坎坷，終于迎來(lái)了輝煌的復(fù)興