民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)學(xué)校-展示頁(yè)
2024-10-17 17:49本頁(yè)面
【正文】 結(jié)進(jìn)步模范好少年”等活動(dòng)，開拓民族工作新領(lǐng)域，不斷將烏什縣教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)和民族工作延伸到基層，引向深入，夯實(shí)基礎(chǔ)。第二篇：學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建活動(dòng)***************民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為廣泛、深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，根據(jù)《烏什縣教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建活動(dòng) 實(shí)施方案》的工作要求，現(xiàn)就我校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。⑤“五個(gè)維護(hù)”：維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。③“三個(gè)離不開”：漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開。注：①“一條道路”：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。三是發(fā)揮社會(huì)教育和家庭教育的作用。二是組織好課余活動(dòng)?！斑M(jìn)小學(xué)”主要應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是組織好教學(xué)活動(dòng)。營(yíng)造各族師生團(tuán)結(jié)友愛氛圍，促進(jìn)各民族學(xué)生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，并定期表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范班集體和個(gè)人。按照教育部辦公廳、國(guó)家民委辦公廳印發(fā)的《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展民族理論常識(shí)、民族政策常識(shí)和民族團(tuán)結(jié)的教育，讓各族學(xué)生了解多民族的國(guó)情，了解黨和國(guó)家民族理論政策法規(guī)，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”和“五個(gè)維護(hù)”的自覺性，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的自信心。三是為輔師生搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，組織師生廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與各民族共同繁榮發(fā)展相結(jié)合，通過(guò)調(diào)查研究、科研投入、成果轉(zhuǎn)化等形式，為少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)才智。第一篇：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)學(xué)校根據(jù)《國(guó)家民委關(guān)于推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)企業(yè)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寺廟的實(shí)施意見》（民委發(fā)【2014】94號(hào)）文件精神，現(xiàn)將“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)”進(jìn)學(xué)校工作要點(diǎn)摘錄如下：“進(jìn)高校”主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是要發(fā)揮好課堂主渠道的作用，將馬克思主義民族觀、黨和國(guó)家的民族理論政法規(guī)和民族團(tuán)結(jié)的重要性，融入學(xué)生思想政治教育，重點(diǎn)加強(qiáng)“123456”的教育，即“一條道路”6的教○“兩個(gè)共同”○“三個(gè)離不開”○“四個(gè)認(rèn)同”○“五個(gè)維護(hù)”○“六觀”○育，促進(jìn)各民族學(xué)生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，不斷增強(qiáng)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的自覺性、堅(jiān)定性。二是要以校園文化建設(shè)為載體，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見的文體活動(dòng)，弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷增強(qiáng)各族師生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，營(yíng)造各族師生團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，并定期表彰民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個(gè)人?！斑M(jìn)中學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）”主要應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是組織好教學(xué)活動(dòng)。二是加強(qiáng)各民族師生間的交流交往。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)秀民族文化傳承創(chuàng)新融入學(xué)校教育全過(guò)程。按照教育部辦公廳、國(guó)家民委辦公廳印發(fā)的《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，開展民族知識(shí)啟蒙教育、民族知識(shí)常識(shí)教育和民族團(tuán)結(jié)垢教育，讓各族學(xué)生了解統(tǒng)一多民族的基本國(guó)情，了解各民族的基本特點(diǎn)，了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處的基本認(rèn)識(shí)。利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、墻報(bào)、板報(bào)等方式，營(yíng)造各族師生團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，促進(jìn)各族學(xué)生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，并定期表彰民族團(tuán)結(jié)模范班集體和個(gè)人。利用各種教育基地、各類博物館、紀(jì)念館、展覽館等社會(huì)資源，組織開展好課外民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，同時(shí)家校配合，讓學(xué)生了解和尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，關(guān)心民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展變化。②“兩個(gè)共同”：共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。④“四個(gè)認(rèn)同”：對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華民族文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。⑥“六觀”：世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族觀、宗教觀、祖國(guó)觀。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以迎接黨的十八大勝利召開為契機(jī)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建活動(dòng)與開展“熱愛偉大中國(guó) 建設(shè)美好家園”、“各級(jí)干部赴基層轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)群眾”主題活動(dòng)相結(jié)合牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族宗教政策，增強(qiáng)各民族對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主
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