【正文】 我只好回答：“肚子疼。我無力地趴在桌子上，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子，臉色慘白。梁教師不但人美，心靈更美。她總是笑瞇瞇的，兩只眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來成了月牙彎兒，煞是好看，給人一種溫和且親近的親和感?？晌倚闹凶蠲赖慕處?，還是教我們的數(shù)學(xué)教師——梁教師。她是我心中最美的老師。她是學(xué)生在黑暗中的路燈，照亮了他們前進(jìn)的道路。你只需要找到這個錯誤的信息并糾正它。你這次的錯誤沒有任何意義。寫的東西越多，得到的越多。這時，老師告訴我們：“一個人的錯誤不算錯誤，你不用那么沮喪。記憶最深的是五年級的一個班?！彼Ａ艘粫?，繼續(xù)說：“一個人，是一個上天下地的人。那么，哪個學(xué)生說，為什么要這樣寫呢？”全班開始說話，這次沒有人再喊了。時候，她指著它問：“同學(xué)們，你們知道這個詞嗎？”全班哄堂大笑，不知道哪個同學(xué)喊道：“誰不知道，是不是‘人’！”學(xué)生們都附和著。一節(jié)語文課，老師在黑板中間寫了一個大字“人”。小學(xué)的時候，她經(jīng)常給我們舉一些例子，讓我們從中得到啟發(fā)。我的小學(xué)語文老師也是我的班主任。這一位位最美教師，正是用他們愛的春風(fēng)，吹響了一曲溫暖的教育!最美教師演講稿4都說老師是春雨，澆學(xué)生；是蠟燭照亮了學(xué)生；是粉筆，描繪學(xué)生；是一面警告學(xué)生的鏡子；，一本高尚的書，一本無所不知的書，用汗水滋養(yǎng)學(xué)生。而剛踏入教育職業(yè)的我，便是那個沒有傘的孩子，但，在這個校園里，我的奔跑，分外溫暖。每一天的校園生活還是那樣的緊張，為了這76個孩子我依舊一路小跑，但我已經(jīng)開始學(xué)會了從容的奔跑，快樂的微笑。沒想到，她卻突然抬起頭來對我說：“老師，你好溫柔呀!我媽媽都沒有這樣過”。我把她輕輕地拉過來，讓她坐在椅子上，又給她倒了一杯熱水讓她喝?！翱茨惚康?，這么簡單都能寫錯!”“看你寫的，怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責(zé)至今還回蕩在我耳邊。又是一個平常的周四，上午上完課后，我剛回到辦公室準(zhǔn)備改作業(yè)，“老師，我肚子有些不舒服，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個班里很不愛學(xué)習(xí)的女孩子，身上的衣服總是臟兮兮的，手上、臉上都是黑乎乎的，好像一個沒人管的孩子一樣。孩子們受傷了，我會輕輕地捧著孩子的臉蛋，告訴他“孩子，不怕，有老師在”。我開始學(xué)會用愛和微笑，去面對每一天。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)溫暖的校園，還有著許多如此“美麗”的教師。頒獎典禮上，她被稱為寫博路上的癡人。去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了所有項目的獎牌，獲得大滿貫。單浩老師，開通了自己的微信公眾賬號，堅持每天推送與教育有關(guān)的文章，用他的堅持和努力，默默地書寫著自己的篇章。王玉平老師，我們學(xué)校心理健康學(xué)科帶頭人，她獨(dú)自編排的心理劇曾代表學(xué)校獲得河南省一等獎，不僅如此，她還自費(fèi)去全國各地學(xué)習(xí)吟誦，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩。周一召開例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表彰了很多老師，沒有我。周末的時候，獨(dú)自躺在租的房子里，想起遠(yuǎn)方溫暖的家和爸爸媽媽，我躲在被子里哭了好久，好久……離家的痛，工作的不順利，讓我有些心灰意冷。有時候還要處理突發(fā)事件和接待家長……常常都是還沒來得及坐下，馬上又要去做下一個事情。每天早晨，從打開教室開始、掃地、晨讀、上課，課間，放學(xué)路隊?？墒?，我未曾想到，現(xiàn)實和夢想有著遙遠(yuǎn)的距離。八月的那天，校園紅花綠葉，生機(jī)盎然，溫暖的教育，詩情畫意的學(xué)校，幸福的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。教師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說：“知識能夠改變命運(yùn)，知識能夠創(chuàng)造未來，知識能夠豐富夢想?！蓖蝗挥X得龔教師就像是我的媽媽一樣，真好!時間一天天的過去了，在龔教師的教導(dǎo)下，覺得上學(xué)是件很趣味的事，膽子也不像以前那么小了。爸爸把我交給教師后就上班去了，當(dāng)時我都快哭了。她笑瞇瞇的對我說：“我是你的班主任龔教師。記得我剛上學(xué)時膽子很小，是我爸爸硬拉著我的小手，把我?guī)У綄W(xué)校的。最美教師演講稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！每個人心中都有不會遺忘的教師，我也不例外。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好教師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友。捧著一顆心來，不帶半根草去39。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價值。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。同為教師，我該向余教師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。最好的教師39。名師39。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。的事跡給了我們很多啟示。她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子? 39。她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高。黑龍江的張莉麗教師用她的愛心傳遞出了美這個字。我時常想，怎樣的教師才是最美的。常聽他說，這幾個學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，?？吹剿J(rèn)真的`輔導(dǎo)他們。正文：最美教師演講稿最美教師演講稿(15篇)最美教師演講稿1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！在我的身邊有這樣一位美麗的教師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的教師。她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完。常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室?講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍教師。衢江四小的最美教師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字。余教師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字。她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度。最美教師39。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位39。但應(yīng)該力求成為一名39。：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。偉大的人民教育家陶行知先生說39。余教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師，她是我小學(xué)的班主任。第一次見到教師的時候，她中等身材，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素，印象最深的是龔教師有兩個深深的酒窩，笑起來異常的甜美?！彪m然龔教師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當(dāng)時沒有和教師問好。龔教師摸著我的頭說：“此刻你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)。有一次，我的`算術(shù)測驗有幾道題算錯了，龔教師把我叫到她的面前，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯在哪里，為什么會犯錯，直到我明白?！蹦菚r候我還太小，沒有明白其中的道理，此刻覺得那就是真理!此刻我已為人妻為人母，能體會到教師當(dāng)年的用心良苦，教師的無私奉獻(xiàn)!有些時光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔教師十分感激您，您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師!最美教師演講稿3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！一年前，我還是一名普通的師范大學(xué)畢業(yè)生，帶著緊張，揣著夢想，走進(jìn)了校園。我想，多年的學(xué)習(xí)與積累，教育學(xué)、兒童心理學(xué)知識熟稔于心，我，一定會和大家一樣，成為一名合格的美麗的溫暖牌教師。我教的班是一