【正文】 腐敗工作的具體目標(biāo)任務(wù)。捐衣物50多件次，做電視宣傳2次，報(bào)刊14次。端午節(jié)那一天，生活保障科工作人員為孩子們送去了香甜可口的粽子，使流浪兒童在保護(hù)中心感受到了慈母般的關(guān)懷和家一樣的溫暖。（五）開(kāi)拓思路，創(chuàng)新流浪兒童救助保護(hù)方式方法半年來(lái)，流浪兒童保護(hù)中心除教孩子們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習(xí)唱歌外，針對(duì)兒童好動(dòng)的心態(tài)，組織開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)及有意義的外出游園活動(dòng)，今年6月1日為了讓孩子們愉快地過(guò)一個(gè)自己的節(jié)日，流浪兒童保護(hù)中心的工作人員帶著12名被救助的兒童，來(lái)到xx市xx公園游玩。三是召開(kāi)中層以上干部會(huì)議，專(zhuān)題研究部署開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)前階段工作。（四）認(rèn)真開(kāi)展“創(chuàng)建文明單位、爭(zhēng)做文明職工”活動(dòng)根據(jù)市局 《關(guān)于在直屬福利、事務(wù)單位開(kāi)展“創(chuàng)建文明科室、爭(zhēng)做文明職工”活動(dòng)》的通知精神，站領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)開(kāi)展“創(chuàng)建文明單位、爭(zhēng)做文明職工”活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的安排，一是成立了由站長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)的開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并制定下發(fā)了救助站關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)實(shí)施方案。從思想上徹底突破由“收容遣送”到“救助管理”的觀念性障礙和救助管理工作中的體制性障礙。特別是5兩個(gè)月求助人員達(dá)到978人，在各種復(fù)雜的求助人員人數(shù)逐漸增加、救助工作難度逐漸加大的情況下，我們結(jié)合工作實(shí)際，在“樹(shù)立三種意識(shí)，突破兩大障礙”上下功夫。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了干部職工的管理能力和服務(wù)水平，創(chuàng)新了思路，增強(qiáng)了信念，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)了救助事業(yè)的發(fā)展。做到每周星期xx職工學(xué)習(xí)和星期xx黨員學(xué)習(xí)不放松。（二）深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)為了鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹黨章，努力學(xué)習(xí)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，結(jié)合救助工作實(shí)際，制定站總支、黨員干部和全站干部職工三個(gè)層面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，保證學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。邀請(qǐng)電視臺(tái)、報(bào)紙等媒體來(lái)站采訪報(bào)道，挖掘救助管理工作中的亮點(diǎn)和先進(jìn)事跡開(kāi)展宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。今年元月11日，救助站工作人員冒著嚴(yán)寒，向各社區(qū)送達(dá)了“告全市社區(qū)居民書(shū)”，力求讓每個(gè)居民了解救助管理政策。建立了覆蓋全市區(qū)的救助網(wǎng)絡(luò)體系，今年四月份，我站與市區(qū)44個(gè)街道、293個(gè)社區(qū)、12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、71個(gè)行政村進(jìn)行了聯(lián)系和溝通，并送達(dá)了我站致街道及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一封公開(kāi)信，詳細(xì)告知了救助業(yè)務(wù)范圍及24小時(shí)聯(lián)系電話，同時(shí)發(fā)放了救助導(dǎo)示卡410張，進(jìn)一步拓展了救助渠道。另外，對(duì)分流到站上的19名干部職工，進(jìn)行了為期一周的救助管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第一篇：救助管理站18年半年總結(jié)救助管理站2018年半年總結(jié)救助管理站2006年半年總結(jié)20070206 09:57:06市民政局：上半年，全站工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞民政為民的發(fā)展大局和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，以學(xué)習(xí)“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨章，以落實(shí)全市民政工作會(huì)議精神、積極開(kāi)展“創(chuàng)建文明單位、爭(zhēng)做文明職工”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，突出重點(diǎn)，狠抓救助管理工作，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、主要工作（一）主要工作指標(biāo)完成情況截止6月15日，共接待求助人員2043名，對(duì)符合救助條件的1990名人員給予救助，其中兒童242名，婦女402名。完成職工教育培訓(xùn)63人次，其中政治理論學(xué)習(xí)44人次，崗位適應(yīng)性培訓(xùn)4人次，專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)培訓(xùn)5人次，學(xué)歷、學(xué)位教育培訓(xùn)10人次。實(shí)現(xiàn)了救助工作信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化，建立和完善了求助人員數(shù)據(jù)檔案庫(kù)，構(gòu)建信息平臺(tái)，加快信息技術(shù)在救助管理工作中的推廣應(yīng)用，創(chuàng)造條件，促進(jìn)各兄弟站之間的互聯(lián)互通，推進(jìn)救助工作信息化管理的建設(shè)進(jìn)程。大力宣傳救助政策，努力擴(kuò)大救助范圍。3月5日，由站長(zhǎng)xxx帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)隊(duì)，在廣場(chǎng)向社會(huì)公民耐心細(xì)致的宣傳各種救助政策，發(fā)放了我站編印的《實(shí)施救助的條件及規(guī)定》、《流浪兒童需要更多的陽(yáng)光與關(guān)愛(ài)》等為內(nèi)容的傳單六千多份。上報(bào)信息簡(jiǎn)報(bào)23篇，民情日記4篇，理論探討文章6篇，民政信息網(wǎng)刊登1篇?？傊?、支部、小組理論學(xué)習(xí)與“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章”及“社會(huì)主義榮辱觀教育”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并要求干部職工將“八榮八恥”融入到各自的救助管理工作崗位中。要求每人至少寫(xiě)5000字以上的學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)2000字左右的心得體會(huì)一篇，并定期檢查督導(dǎo)。（三）“樹(shù)立三種意識(shí)，突破兩大障礙”，全力做好救助管理工作截止6月15日，已累計(jì)接待求助人員2043名，對(duì)其中符合條件的1990名給予了不同形式的救助，救助率達(dá)到100%。使全體干部職工樹(shù)立構(gòu)建和諧社會(huì)的大局意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先鋒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、“以民為本、為民解困”的宗旨意識(shí)。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作方式，努力提高服務(wù)水平，較好的完成了救助工作任務(wù)。二是深入動(dòng)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，讓每個(gè)干部職工以飽滿的熱情和積極地行動(dòng)投身到活動(dòng)中去。四是服務(wù)質(zhì)量和工作熱情明顯增強(qiáng)，在全站形成了一種爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)講文明的濃厚氛圍?？粗⒆觽冃缕娴难凵?，燦爛的笑容和興奮的表情，工作人員感到由衷的欣慰。截止6月15日熱心家長(zhǎng)為孩子們贈(zèng)送水果10多次。（六）認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制繼續(xù)深入貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)，全站黨員干部自覺(jué)遵守和執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。二是每月公示財(cái)務(wù)收支、落實(shí)責(zé)任制匯報(bào)會(huì)各一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。四是組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部觀看“廉政中國(guó)”反腐倡廉電教片，使中層以上干部接受了深刻的教育。（二）管理制度仍需完善，落實(shí)力度需要進(jìn)一步加大，工作的責(zé)任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)的觀念有待進(jìn)一步深入。（二）認(rèn)真開(kāi)展“強(qiáng)化責(zé)任年”活動(dòng)，在全站形成職責(zé)范圍明晰化、責(zé)任主體明確化