【正文】 斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領。學習素質教育的相關政策及理論，進一步深刻認識當前素質教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。二、學習的主要資料：學習教育政策法規(guī)。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行，突出教師的參與和互動。2023教師業(yè)務學習計劃4為完善教師理論業(yè)務學習制度，不斷提高理論業(yè)務學習質量，提高教師的業(yè)務水平，根據(jù)上級相關文件精神，結合我校的實際狀況，本學期教師理論業(yè)務學習工作將繼續(xù)以新課程學習為中心，以新課改模式探索為載體，著重提高教師的師業(yè)務綜合素質，進一步提高教育教學質量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。2老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學生解決問題的策略.2給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。2課堂活動緊密聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)了讓學生學習有用的數(shù)學知識這一先進的課程理念。這可從學生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。1學生進行小組討論比較“怎樣算比較簡便？”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學生的學習興趣。1老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習數(shù)學的興趣，進一步體會到數(shù)學知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學知識來源于生活，并在生活中得以應用。老師善于激發(fā)學生的學習欲望。1要求學生將掌握的方法用于解題實踐．培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能的同時提高學生解題方法的水平。在教學設計時充分利用認知基礎，組織生用論的方式比較原來學習的應用題和這節(jié)課學習的應用題有哪些地方不同，讓學生明白這節(jié)課新知識“新”在由一個未知數(shù)發(fā)展到兩個未知數(shù)。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。（1）有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。（3）最后環(huán)節(jié)讓學生計算身高，設計好，調(diào)動了學生的積極性。（1）整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。三、學習內(nèi)容安排評課： 整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動。業(yè)務理論學習分定期和不定期兩種方式進行。側重從以下幾方面著手：（1）組織學習新觀念新思想的文章；（2）結合學科研究課題開展校本研究；（3）組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習，如遠程教育資源的使用等。，對例會上傳達的有關業(yè)務知識也要做好筆記，認真學習。每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。學校將匯編成個人隨筆集。要求每位教師每學期閱讀一至兩本教育專著。學習要求：每個教師要做好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習。舉辦教師論壇等活動。有以教師自主學習為主的校本培訓。 學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。②現(xiàn)代教育基本理論，教育科研理論和方法。二、學習內(nèi)容方法和要求：學習內(nèi)容：學習的內(nèi)容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論。因此，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現(xiàn)代教學理論，并指導教學實踐，要把理論學習視作自身內(nèi)在的需要，不斷充電吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的發(fā)展。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學有效。本學，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創(chuàng)新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養(yǎng)成學者型、專家型的教師，確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,進一步促進我轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展.二,學習內(nèi)容：學習新課程標準的基礎理念各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞.體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,進行經(jīng)驗交流,指導自己的教學工作.,使學生獲得基本的文化素養(yǎng).,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力.學習《基礎教育課程改革綱要》三,學習方式及要達到的目標自學、自練自學內(nèi)容各級各類教育報刊、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,教師必備的教學基本功、,書本上去認真的學習.,注意教學內(nèi)容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗.積極倡導自主、合作、,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式.本學期我預計自己的業(yè)務學習筆記不少于8篇,教學基本功、教學基本知識與技能、!2023教師業(yè)務學習計劃2為進一步提高教師的業(yè)務素質，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師專業(yè)理論水平，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本的業(yè)務學習計劃一、大力營造學習之風，建設書香校園教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學規(guī)范有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合能力。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流，并作為教師業(yè)務考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務檔案。（2）要求每位教師必須明確參加培訓的重要性，能自覺參與學習，并積極完成培訓，學習筆記要規(guī)范，重點突出，當堂完成。四、健全管理機制，保障培訓效果：（１）培訓期間嚴格學習紀律，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤，健全規(guī)范學習過程記錄。引導教師開闊視野，提升自身科學及人文素養(yǎng)?？偨Y分析新課改在我校實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領。組織教職工學好新修訂的《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》，重溫《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，充實法律知識，增強法制觀念，更好地依法治教、以德治教。業(yè)務學習時間擬為每周的周三。分散自學為輔。二、培訓形式與時間：以集中學習為主。為更好地開展工作，特制訂以下業(yè)務學習計劃，力求教師業(yè)務學習工作能做到精心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。第一篇：教師業(yè)務學習計劃[精選]呂樓小學20132014學年度教師業(yè)務學習計劃為繼續(xù)完善教師業(yè)務學習制度，不斷提高業(yè)務學習質量，提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)上級相關文件精神，結合我校的實際情況，本年度我校教師業(yè)務學習工作將以集中培訓和自學為主，以新課程學習為中心，著重提高教師的業(yè)務綜合素質，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校。一、培訓對象：全體教師。培訓形式采用專題講座、網(wǎng)絡教研、觀看光盤、分組討論等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。由于教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以本年度我校還要經(jīng)常采用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。三、培訓主要內(nèi)容：學習教育政策法規(guī)。學習新課程改革理論。組織開展專題研討活動。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教師提出的新要求，學校組織開展專題研討活動，引導教師自覺樹立良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。（3）要認真總結，不斷反思。（4）多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質量的論文，并向相關教育刊物投稿。肥西縣呂樓小學2013年9月2日第二篇：教師業(yè)務學習計劃2023教師業(yè)務學習計劃2023教師業(yè)務學習計劃1一,學習目標。要強化學習的意識，學校提倡“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想。本學，學校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。要關注學科前沿信息，追蹤課改執(zhí)點，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。①課程改革理論。③與課程研究相關的理論。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主。參與教科研學術報告活動，組織專題講座。同時采用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。做好讀書筆記，寫好教育隨筆。要求教師撰寫教育隨筆，確保質量。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園。學習的成效列為教科研工作考核的重要內(nèi)容。2023教師業(yè)務學習計劃3一、工作目標通過有組織、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務學習，逐步更新我校教師的教育教學思想，更多的體味新課程標準的精髓。二、具體措施與要求：緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務學習，有自己的特色。要求業(yè)務學習做好筆記，字數(shù)達到5000字。要求教師，本著缺什么補什么的原則，有自學內(nèi)容。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。（2）充分體出了學生的主體和教師的主導作用。老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設一定的情境。老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。能活用教材，愛想點子。（2）形成了校本特色：把數(shù)學生活化，設計好。組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。1課堂氣氛活躍。1例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。1動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。1在學生探究口算算理時深入淺出，使學生也很容易地掌握了口算方法。1本節(jié)課的教學中，給學生充分的從事數(shù)學活動的時間和空間，使學生能在自主探索，親身實踐.1合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法口算練習的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學生的生活實際，