【正文】 。隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。四是化解產能過剩和節(jié)能減排取得積極進展。二是就業(yè)與居民收入增長較快。二、職業(yè)認知社會整體經濟形勢、就業(yè)形勢: 8今年我國的經濟增速雖有所回落,但在結構調整、改善民生等方面取得了一些積極進展,經濟運行中不乏亮點。職業(yè)測評的結果：在我的工作中，注重的是安全感，成就感以及追求新意。職業(yè)測評的結果：最擅長的是書寫能力（Q），言語能力(V)和運動協(xié)調能力(K)職業(yè)能力探索小結：以上測試說明了我的職業(yè)能力傾向書寫和言語能力，這在我的工作中有很大的作用，但是我觀察細節(jié)的能力不夠，如果將來我要當一名護士，這一點也是非常重要的。我認為我會學到更多的護理知識。3．職業(yè)能力自我評估的結果：我認為我善于與人交往，可以和病人溝通。職業(yè)測評的結果：霍蘭德社會型：喜歡從事為他人服務的工作；渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務和社會道德。個性特征探索小結：通過以上的探索，我了解自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足，我只具備理論知識，但動手能力不強，應多動手實踐，以積累經驗。但是，我的實際操作能力欠缺，還需要多動手操作，以及豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。學校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。”想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。有快樂的，痛苦的情緒，等等。書中可能有彩色的，黑白的圖片。人生如同一本書，一本自傳。第一篇：護理職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書活出精彩姓名：性別：出生日期： 學校院系：專業(yè)班級：電話：手機： 電子郵箱：撰寫時間：****年**月**日前言職業(yè)規(guī)劃是要依據個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。有繁華的，純樸的文章。在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。古語曰：“凡事預則立，不預則廢。目錄前言..............................................2一、自我認知1．個性特征.............................................5 2．職業(yè)興趣.............................................5 3．職業(yè)能力.............................................6 4．職業(yè)價值觀...........................................7二、職業(yè)認知社會整體經濟形勢、就業(yè)形勢...........................8社會就業(yè)趨勢和大學生就業(yè)現(xiàn)狀、特點....................9目標職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀...................................9目標職業(yè)一..........................................10目標職業(yè)二..........................................12三、職業(yè)決策1．首選職業(yè)目標........................................13 2．備選職業(yè)目標一......................................14 3．行動計劃（路徑選擇）................................14四、自我監(jiān)控評估的時間..........................................15評估的內容..........................................15評估的來源..........................................15評估的要素..........................................15調整方案............................................16 結束語.................................................17正文一、自我認知1．個性特征自我評估的結果：我認為我善于與人交往，富有同情心，個性開朗，容易感染他人關心他人，有善心。我認為我會學到更多的護理知識。職業(yè)測評的結果：MBTISJ型：具有SJ偏愛的人的共性是有很強的的責任心和事業(yè)心，忠誠、按時完成任務，服從規(guī)則持保守的價值觀。2．職業(yè)興趣自我評估的結果：我意愿當一名護士，以一顆同情心和一雙愿意工作的手，以真心、愛心和責任心對待每一位病人。職業(yè)興趣探索小結：以上自我分析，我認為我對護理職業(yè)有著濃厚的興趣，并會在今后的學習與工作中不斷地發(fā)現(xiàn)與了解護理的重要性，并且更加積極地投入我全部的經歷去做好這一工作。學校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。但是，我的實際操作能力欠缺，還需要多動手操作，以及豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。4．職業(yè)價值觀自我評估的結果：我希望我的職業(yè)不用常常變更，可以和同事、領導相處和諧，工作待遇和我付出的成正比，能有一個安心的環(huán)境。職業(yè)價值觀探索小結：以上分析說明我更意愿一個安全穩(wěn)定的工作，可以給我?guī)戆踩?、成就感的工作。一是經濟結構繼續(xù)優(yōu)化。三是消費熱點繼續(xù)保持熱度。社會就業(yè)趨勢和大學生就業(yè)現(xiàn)狀、特點:權威發(fā)布根據衛(wèi)生部的統(tǒng)計，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。另外，專門為個人服務的護理人員的需求量也將增大。目標職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀（真實可信）、發(fā)展前景（有理有據）、就業(yè)需求（落實到崗