幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-17 16:41本頁面
【正文】 動(dòng)：開展“互敬互愛”活動(dòng)，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動(dòng)，讓教職工之間的友情在這里釋放，為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。“訴說心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)人：年級組長XXX。三、活動(dòng)準(zhǔn)備“互敬互愛”活動(dòng)，負(fù)責(zé)人：田智敏。借助節(jié)日機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想為迎接第37個(gè)教師節(jié)的來臨，XX幼兒園的全體教職工們舉辦第37個(gè)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。3。2?；顒?dòng)時(shí)間：9月10日上午活動(dòng)地點(diǎn)：x幼兒園活動(dòng)內(nèi)容：1。幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。學(xué)會(huì)歌曲：（1）教師再次示范演唱。理解歌詞內(nèi)容：（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。活動(dòng)重點(diǎn)唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏活動(dòng)過程出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）理解歌詞內(nèi)容：（1）“今天我們也來給老師唱支歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。唱歌跳舞游戲，學(xué)習(xí)畫畫語言……)(5)“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天)欣賞、朗讀詩歌制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。(2)“詩歌的題目是什么?”(3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導(dǎo)幼兒回答。請幼兒將書翻到第1頁，(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察，注意說話完整。引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。正文：幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進(jìn)行大膽的想象，大膽講述。引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒教材、準(zhǔn)備字卡：浪花、大地、邊、語言準(zhǔn)備字條：教師節(jié)準(zhǔn)備空白紙，制作賀卡三、活動(dòng)過程：談話：教師節(jié)(1)師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”(2)師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。(2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”(3)“你猜猜他們說了什么?”聽詩歌(1)教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋)(4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽，就在我們身邊。愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。”教師示范演唱歌曲。幼兒跟著老師朗誦歌詞。（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容。第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。第三階段（9月x日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展多種形式的系列慶祝活動(dòng)，增進(jìn)教師們之間的情感。提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動(dòng)?！靶南甸_幼”公益活動(dòng)，負(fù)責(zé)人：邱文紅。教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照，負(fù)責(zé)人：XXX、XXX。第二項(xiàng)活動(dòng)：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng)，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。XX幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。備注：所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費(fèi)后的發(fā)票到工會(huì)報(bào)銷?；顒?dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。請出我班的老師。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?。師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?。(2)幼兒在
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