開展師德建設(shè)教育月活動總結(jié)-展示頁
2024-10-17 16:38本頁面
【正文】 大教師志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育幼兒，做孩子健康成長的指導(dǎo)者和引路人，自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過測評掌握了教師平時的工作情況，既發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)勢和長處，也了解了我們工作中的不足，以便今后進一步改進工作。組織家長對每一位任課教師和保育員進行民主測評。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。不斷完善師德考核方案，把師德建設(shè)的要求滲透到教育教學(xué)的全過程。通過教育活動，大力弘揚和培育人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛幼兒、誠實守信、無私奉獻的精神，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，推進教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。組織教師參加簽署師德承諾書活動，在教師之間開展師德活動大拼比。利用板報、園報向老師們宣傳介紹班級管理、幼兒生活管理知識。通過學(xué)習(xí)《綱要》，要求教師用心工作，即“事業(yè)心、責任心、進取心”。利用讀書會活動，學(xué)習(xí)《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《與家長溝通的藝術(shù)》、《新教師路途》等圖書，通過多角度、全面的閱讀和學(xué)習(xí)，幫助教師深入了解幼兒、深入走近家長，豐富教師的的教育教學(xué)知識儲備，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，明確教師職責，有利于樹立教師高尚的職業(yè)形象。針對年輕的老師多、教學(xué)經(jīng)驗少等特點，同時為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒和保護幼兒的意識，幼兒園制定了具體目標：一是要培養(yǎng)教師奉獻、拼搏、進取、敢于創(chuàng)新的意識；二是要樹立高尚師德、愛崗敬業(yè)、熱愛幼教的形象；三是要具有講奉獻、顧大局，實干開拓的好作風(fēng)?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、組織學(xué)習(xí)，提高認識。第一篇：開展師德建設(shè)教育月活動總結(jié)開展師德建設(shè)教育月活動總結(jié)為更好的加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進師德建設(shè)工作，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，結(jié)合幼兒園的實際情況，合理安排，開展了“建和諧新校園，做魅力教師”師德建設(shè)月活動。通過形式多樣的教育活動，引導(dǎo)廣大教職工進一步樹立了“以人為本”的理念和“為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)”的意識，提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)。師德建設(shè)活動月初期，我園在開學(xué)之際，組織員工通過各種形式進行學(xué)習(xí)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。整個活動期間，要求教師立足崗位，從點滴小事做起，用愛心溫暖每一個幼兒，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，在辦公室張貼教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容，讓教師時時處處感悟師德規(guī)章的約束，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準嚴格要求自己，樹立了教師的崇高形象。在召開全體教工大會上，深刻分析了當前教育發(fā)展的新局面、新問題，特別是近期發(fā)生的嚴重違反師德的典型案例。業(yè)務(wù)主任利用教研組活動組織教師深入學(xué)習(xí)教材，集體學(xué)習(xí)和討論在教育教學(xué)工作中如何一道解讀執(zhí)行辦園理念，在理解幼兒園教育理念的基礎(chǔ)上，充分備課，探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、組織開展師德教育活動，不斷提高教師師德水平在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“學(xué)為人師，行為世范”要求，對個人從教以來的行為特別是在如何提高自身修養(yǎng)方面進行深刻反思，并虛心征求幼兒家長、同事及領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料，反思重點放在個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思，反思材料既肯定了成績，也找出了差距與不足，并制定切實可行的改進措施。各班老師在幼兒之間開展道德教育。嚴肅查處失德行為。嚴格落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》要求，認真執(zhí)行市教育局關(guān)于加強師德考核的一系列文件精神，將師德考核作為教師評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，一律取消評優(yōu)評先資格，直至予以辭退或解聘。測評結(jié)果直接交到幼兒園意見箱，不經(jīng)過老師這一環(huán)節(jié)，防止出現(xiàn)舞弊情況?？傊?，師德教風(fēng)是教師隊伍建設(shè)的靈魂，把加強師德建設(shè)做為一項重要工作抓好抓實。第二篇：師德建設(shè)教育月活動總結(jié)師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高我校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支道德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。在工作中，我們堅持
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