【正文】 師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統(tǒng)一指揮。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：金小亭（園長(zhǎng)）副總指揮：楊倩（副園長(zhǎng)）小組成員：各班教師、保育員、食堂工作人員、門(mén)衛(wèi)三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門(mén)的命令。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。五、演練結(jié)束回教室路線：指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。2。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。（2）疏散過(guò)程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要靠右行進(jìn)，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。崗位分工：指揮三樓樓梯口秩序指揮二樓樓梯口秩序指揮樓下秩序協(xié)助員：食堂工作人員四、緊急疏散演練預(yù)案：當(dāng)聽(tīng)到緊急疏散的信號(hào)后，在任何時(shí)間，全體教師應(yīng)第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開(kāi)始疏散，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識(shí)和方法。副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過(guò)程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。集合地點(diǎn)及相關(guān)要求：地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時(shí)不能擁擠，不能等人排隊(duì)，要自然形成單列縱隊(duì)；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，按廣播操隊(duì)形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到第四篇：幼兒園疏散應(yīng)急預(yù)案幼兒園疏散應(yīng)急預(yù)案幼兒園疏散應(yīng)急預(yù)案1一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《規(guī)程》及有關(guān)部門(mén)的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。撤離線路及集合地點(diǎn)：小班和中班、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門(mén)口跑向活動(dòng)區(qū)中央。（二）緊急疏散聽(tīng)到警報(bào)后，由教師（各班也要指定專(zhuān)人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場(chǎng)指定集合地點(diǎn)。疏散后的集結(jié)點(diǎn)為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。臥倒或蹲下時(shí)也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。五、緊急疏散具體安排（一）緊急避震聽(tīng)到警報(bào)聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應(yīng)盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要逃離教室。四、制度健全，措施到位幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時(shí)以單、雙列縱隊(duì)有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū)，到達(dá)操場(chǎng)指定的地點(diǎn)集中并迅速清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告到負(fù)責(zé)人。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。地震發(fā)生時(shí)，各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。摸清習(xí)性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。魚(yú)兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。水的變化：（天旱井冒水，無(wú)雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動(dòng)物的變化：（騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈，豬不吃食跳欄跑。校舍建設(shè)要嚴(yán)格按建筑物抗震要求標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)施工，定期對(duì)校(園)舍進(jìn)行安全檢查，積極改造消除破舊危房校舍，提高抗震能力。定期進(jìn)行防震減災(zāi)的演練，進(jìn)行自救和互救訓(xùn)練，提高師生抗震避險(xiǎn)的自救技能和對(duì)自然災(zāi)害的心理承受能力。(四)積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。(二)災(zāi)后由校長(zhǎng)迅速向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)本校情況。開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。(7)各班學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。(5)疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書(shū)包，書(shū)本護(hù)頭，以防被砸。(3)當(dāng)堂科任教師負(fù)責(zé)指揮本班學(xué)生的疏散，不得擅離崗位。注意事項(xiàng)：(1)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。(二)緊急疏散根據(jù)學(xué)校各年段所處位置，緊急疏散的具體要求是：拉響警報(bào)：學(xué)生就地緊急避震后，再次聽(tīng)到拉響警報(bào)(廣播或呼喊聲)時(shí)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書(shū)包、課本，順手帶走飲用水等)。教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。(2)下課時(shí)間：①在教學(xué)樓的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。(1)上課時(shí)間：①在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)迅速抱頭或頭頂書(shū)包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌邊或墻角，以保護(hù)身體，避免被砸，但不要靠近窗口。(一)緊急避震要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。加強(qiáng)對(duì)配電、計(jì)算機(jī)房等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，采取緊急抗震加固措施或轉(zhuǎn)入安全地帶。根據(jù)震情決定是否采取停課等撤離疏散措施。二、緊急疏散原則堅(jiān)持以人為本，師生生命高于一切的原則；堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全有備，提高警惕，群防群治”的原則；堅(jiān)持沉著冷靜應(yīng)對(duì)、積極主動(dòng)處置的原則。如果發(fā)生破壞性地震，立即報(bào)告校長(zhǎng)并積極采取相應(yīng)措施進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散。如果發(fā)生破壞性地震，立即報(bào)告校長(zhǎng)并積極采取相應(yīng)措施進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散。如果發(fā)生破壞性地震，立即報(bào)告校長(zhǎng)并積極采取相應(yīng)措施進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散。如果發(fā)生破壞性地震，立即報(bào)告負(fù)責(zé)本棟樓安全的領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)并積極采取相應(yīng)措施進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散。如果發(fā)生破壞性地震，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或段長(zhǎng)并積極采取相應(yīng)措施進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散。如果發(fā)生破壞性地震，及時(shí)匯報(bào)教工委、教育局、政府和有關(guān)部門(mén)，并協(xié)調(diào)學(xué)校各方面力量，切實(shí)采取有效措施進(jìn)行避險(xiǎn)和疏散。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況研究處置具體搶險(xiǎn)、救助措施和決定其他重大事件，并及時(shí)向教工委、教育局、政府及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)工作情況。第二篇：漳浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散預(yù)案（2016年10月）為確保在發(fā)生破壞性地震時(shí)，我校各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《國(guó)家破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》，以及《福建市人民政府辦公廳關(guān)于做好“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。五、災(zāi)后處理等到余震結(jié)束后，立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)匯報(bào)。疏散過(guò)程中，用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。（二）緊急疏散：必須按疏散線路迅速疏散，不要爭(zhēng)先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。（2）在操場(chǎng)上：幼兒迅速集中到操場(chǎng)中央，蹲下、抱頭保護(hù)頭部，千萬(wàn)不要亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。四、震后應(yīng)急行動(dòng)（一）緊急避震要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。三、臨震應(yīng)急行動(dòng)加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。及時(shí)清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)人數(shù)。充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全班防震抗震知識(shí)的普及教育，廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。第一篇：幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案幼兒園地震應(yīng)急疏散預(yù)案為了更好地保護(hù)幼兒園師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，最大限度地減輕地震災(zāi)害的損失，本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結(jié)合我園的實(shí)際情況，制定本預(yù)案。一、應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)及職能成立幼兒園地震災(zāi)害應(yīng)急疏散指揮小組。地震發(fā)生后，組織所有幼兒按疏散路線迅速撤離，并維護(hù)疏散場(chǎng)地的社會(huì)秩序和保障安全。二、緊急疏散原則指揮得力，沉著冷靜，全體動(dòng)員，及時(shí)疏散，減少損失。保持通訊暢通。（1|）在教室里：應(yīng)迅速抱頭鉆到桌子下面躲避。（3）在午休室里:幼兒立即下床鉆到床底下，不要急著涌出午休室，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)。遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。疏散過(guò)程中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊糜變?、家長(zhǎng)的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成(一)地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：魏國(guó)章、林燕波 副組長(zhǎng)：陳淑慧、楊啟明、楊麗賢成 員：陳俊華、陳 丹、何雅燕、林秉豪、蔡建和、許秀觀、林文勇領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)組織、指揮避險(xiǎn)和疏散以及救助工作。(二)分工協(xié)助職責(zé)分明組長(zhǎng)對(duì)地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散工作負(fù)總責(zé)。各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全工作。各年段掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的安全工作。副組長(zhǎng)陳淑慧負(fù)責(zé)華章樓一年級(jí)4四個(gè)班的安全工作。副校長(zhǎng)楊啟明負(fù)責(zé)鵬盛樓三、五、六以及一年級(jí)8四個(gè)班的安全工作。副組長(zhǎng)楊麗賢負(fù)責(zé)謀遠(yuǎn)樓二、四年級(jí)的安全工作。副組長(zhǎng)楊啟明協(xié)助校長(zhǎng)做好總體協(xié)調(diào)、溝通、聯(lián)系等工作；其他成員各負(fù)其責(zé)，同步開(kāi)展工作。三、臨震應(yīng)急反應(yīng)接到政府決策發(fā)布的臨震預(yù)報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，全面組織各項(xiàng)抗震工作，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行防震救災(zāi)任務(wù)。組織有關(guān)人員對(duì)所屬校舍建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)廣大師生進(jìn)行避險(xiǎn)疏散宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。四、震后應(yīng)急反應(yīng)無(wú)論是否有預(yù)報(bào)、警報(bào)，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。聽(tīng)到警報(bào)后由班主任或任課教師盡快組織學(xué)生躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。②躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。③臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。②在教學(xué)樓外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線；在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶(hù)保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。疏散線路及集合地點(diǎn)：(詳見(jiàn)疏散路線圖和集合地點(diǎn)圖)先疏散到操場(chǎng)的同學(xué)，要雙手護(hù)住頭部，有秩序地蹲下。(2)遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。(4)負(fù)責(zé)教師站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，避免擁擠踩踏。(6)疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。(三)、自救互救疏散后，各工作小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。五、災(zāi)后處理(一)等到余震結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。(三)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類(lèi)犯罪活動(dòng)。六、抗震保障措施建立相應(yīng)的抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定相關(guān)的地震應(yīng)急預(yù)案；并及時(shí)把本預(yù)案向教職工傳達(dá)，務(wù)必使全校人人皆知。要廣泛開(kāi)展地震知識(shí)的宣傳教育，普及科學(xué)知識(shí)，多種形式開(kāi)展以抗震、避險(xiǎn)、減災(zāi)為主要內(nèi)容的地震教育活動(dòng)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。附：《漳浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校緊急情況疏散圖》《漳浦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校緊急疏散集合地點(diǎn)示意圖》第三篇：2013幼兒園防地震疏散安全應(yīng)急預(yù)案幼兒園防地震疏散安全應(yīng)急預(yù)案加強(qiáng)宣傳工作，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。貓兒躲得無(wú)蹤影，雞飛上樹(shù)狗哀嚎。冰天雪地蛇出動(dòng)，老鼠搬家四處逃。綜合分析作判斷，群測(cè)群防很重要）上課期間，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門(mén)都不加鎖，教室兩門(mén)都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。幼兒園要建立一直思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍，由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。加強(qiáng)安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識(shí)，隨堂教師均要熟悉組織工作。值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號(hào)，并向110報(bào)警，報(bào)警后，應(yīng)根據(jù)地震險(xiǎn)情的情況和部位，向周?chē)藛T發(fā)出險(xiǎn)情信號(hào)，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險(xiǎn)情的報(bào)警后，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自的工作部位，疏散人員。合理擺放物品，樓道要通暢，化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。老師要按預(yù)案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時(shí)糾正。班級(jí)撤離順序，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)快速自然形成單列縱隊(duì)，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。樓上大班幼兒兵分兩路進(jìn)行疏散。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮（園長(zhǎng)）副總指揮（副園長(zhǎng)）小組成員：各班教師、保育員、食堂工作人員、門(mén)衛(wèi)、保安三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)