【正文】 促“思維”發(fā)展——基于兒童視角的閱讀教學(xué)重建實(shí)踐與思考 66……“微課”視域下高職語(yǔ)文教學(xué)改革的思考 67……美國(guó)語(yǔ)文課程思考68……中國(guó)夢(mèng)的國(guó)際認(rèn)同——基于國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)和平發(fā)展道路質(zhì)疑的思考 69……利用實(shí)驗(yàn)改進(jìn)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生思維延伸——以“探究二力平衡條件”為例 70……思辨能力的研究概述及其在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的缺因分析 71……變“雙能”為“四能”的思考與探索72……這個(gè)“語(yǔ)文故事”還可以講下去——講故事與語(yǔ)文能力討論的觀瞻與思考 73……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考 74……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考4/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……對(duì)體育院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考76……善于聆聽(tīng)凸顯特校語(yǔ)文教師素養(yǎng)——做好特殊學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的思考 77……閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注系統(tǒng)思維能力的培養(yǎng) 78……對(duì)2014年中考現(xiàn)代文閱讀能力測(cè)評(píng)的思考79……思維體操與說(shuō)明文有緣嗎以人教版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《鯨》為例 80……簡(jiǎn)約:語(yǔ)文課堂教學(xué)的再思考81……關(guān)于海外華語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究的思考 82……對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考 83……高校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐性思考 84……真語(yǔ)文討論熱的“冷思考”85……小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該是“大語(yǔ)文”——對(duì)“小語(yǔ)姓小”的質(zhì)疑與厘清 86……中學(xué)作文教學(xué)課程價(jià)值的初步思考 87……由一道化學(xué)競(jìng)賽題引發(fā)的質(zhì)疑和思考88……未經(jīng)思考的備戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)緩行——高考第二輪復(fù)習(xí)策略 89……莫言《生死疲勞》一曲農(nóng)民土改命運(yùn)的悲歌 90……語(yǔ)文課質(zhì)疑與探究的走向91……課堂里響起獨(dú)立思考的聲音——我這樣教《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》 92……小學(xué)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新與思考93……成長(zhǎng),做幸福的教師——小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與思考 94……由一堂課引發(fā)的對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文講評(píng)的思考95……也談“教什么”永遠(yuǎn)比“怎么教”重要——從閱讀量與語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)系思考語(yǔ)文教學(xué) 96……高中語(yǔ)文活動(dòng)型校本課程開(kāi)發(fā)的思考5/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……新媒體傳播對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的思考 98……關(guān)于語(yǔ)文答辯式說(shuō)課的理性思考99……論高中語(yǔ)文教材中外國(guó)文學(xué)選文現(xiàn)狀及思考 100……對(duì)成人高校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的思考6/6第三篇：德興論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)分層教學(xué)論文選題題目云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！德興論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表英語(yǔ)教學(xué)|分層教學(xué)論文選題題目德興論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表以下是英語(yǔ)教學(xué)|分層教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供英語(yǔ)教學(xué)|分層教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為英語(yǔ)教學(xué)|分層教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。比較應(yīng)用第一篇：德興論文網(wǎng)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)質(zhì)疑語(yǔ)文能力思考論文選題題目云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！德興論文網(wǎng)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)質(zhì)疑|語(yǔ)文|能力|思考論文選題題目德興論文網(wǎng)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)以下是質(zhì)疑|語(yǔ)文|能力|思考職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供質(zhì)疑|語(yǔ)文|能力|思考職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為質(zhì)疑|語(yǔ)文|能力|思考畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑論文發(fā)表網(wǎng)，建筑基礎(chǔ)論文，藥劑學(xué)綜述1……基于國(guó)民語(yǔ)文能力下降的思考與研究2……試論形象思維能力在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施思考 3……試論關(guān)于提高中學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考 4……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 5……淺析關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考6……浙江省培智語(yǔ)文課堂情感支持的現(xiàn)狀與思考——基于13年級(jí)培智學(xué)校語(yǔ)文教師課堂的抽樣調(diào)查與分析7……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑8……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 9……淺析初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中分組學(xué)習(xí)的重要性1/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐與思考——初中語(yǔ)文教學(xué)探究 11……語(yǔ)文教學(xué)大綱文言表述梳理及思考 12……小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)評(píng)價(jià)方式初探13……試論新形勢(shì)下的高中語(yǔ)文教學(xué)探索與思考——高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 14……淺談初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性思考 15……調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣16……張揚(yáng)閱讀個(gè)性 傾情有效閱讀——構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀點(diǎn)滴談 17……對(duì)小學(xué)語(yǔ)文生活化作業(yè)設(shè)計(jì)的思考 18……試論在初中漢語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考19……談小語(yǔ)教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語(yǔ)文探索與思考 20……對(duì)文本寫(xiě)作背景介紹的思考與追問(wèn) 21……論如何創(chuàng)建和諧高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂 22……提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的研究 23……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幾點(diǎn)反思 24……淺析初中語(yǔ)文課堂的朗讀 25……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探26……小語(yǔ)低年級(jí)作文教學(xué)探索與思考——小學(xué)低年級(jí)作文教學(xué)研究 27……“口語(yǔ)交際”——課堂隨思28……讓我們的青春因?qū)W生的成長(zhǎng)而飛揚(yáng)——關(guān)于初中作文的幾點(diǎn)思考 29……指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)的幾點(diǎn)思考 30……淺談新課程背景下我的作業(yè)設(shè)計(jì)觀 31……語(yǔ)文學(xué)科培養(yǎng)思辨力的實(shí)踐與思考2/6 云發(fā)表，專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！32……語(yǔ)文閱讀教學(xué)中把握現(xiàn)代文主旨的方法摭談 33……語(yǔ)文課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力 34……語(yǔ)文學(xué)科培養(yǎng)邏輯思維能力的新視角 35……培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣和提高讀寫(xiě)實(shí)效的對(duì)策思考 36……“微課”視域下高職語(yǔ)文教學(xué)改革的思考37……大學(xué)語(yǔ)文改革的思考和實(shí)踐探索——基于大學(xué)生全面發(fā)展的視角 38……國(guó)語(yǔ)、漢字、國(guó)語(yǔ)文討論的再思考39……這個(gè)“語(yǔ)文故事”還可以講下去——講故事與語(yǔ)文能力討論的觀瞻與思考 40……對(duì)2014年中考現(xiàn)代文閱讀能力測(cè)評(píng)的思考 41……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考42……文化綜合——關(guān)于北京高考語(yǔ)文考什么、怎么考的思考 43……閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注系統(tǒng)思維能力的培養(yǎng)44……善于聆聽(tīng)凸顯特校語(yǔ)文教師素養(yǎng)——做好特殊學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的思考 45……對(duì)體育院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考 46……關(guān)于海外華語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究的思考47……以能力為本位的問(wèn)題群導(dǎo)學(xué)——以《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 48……中學(xué)作文教學(xué)課程價(jià)值的初步思考 49……簡(jiǎn)約:語(yǔ)文課堂教學(xué)的再思考50……漢語(yǔ)言文學(xué)教育與語(yǔ)文教育的對(duì)接性思考 51……對(duì)語(yǔ)文教科書(shū)使用問(wèn)題的回顧與思考 52……當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀思考 53……高校語(yǔ)文教