【正文】 了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到。不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此,下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：在學習習慣上，依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系，這些幼兒有了不同程度的進步。五、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。切實做好常規(guī)性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《小蝌蚪找媽媽》《花瓣兒魚》《飛呀飛》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。二、以幼兒生活為背景，有聲有色地開展主題教育。在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，認真做操。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子比賽，放學前十分鐘，我們也經(jīng)常開展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以此來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。一、樹立正確的健康觀念,有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。提高幼兒出勤率。不足與改進：細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄，不論何時何地細致觀察、隨時記錄，認真書寫《幼兒成長檔案》。豐富幼兒語言，培養(yǎng)幼兒閱讀方法，利用活動區(qū)、教學環(huán)節(jié)、日常生活環(huán)節(jié)指導幼兒，開展經(jīng)典誦讀活動：弟子規(guī)。特別是親子活動，讓家長也參與到活動中來，體會活動區(qū)的游戲形式。創(chuàng)設了班級特色活動區(qū)：建構區(qū)和燒烤區(qū)，不斷豐富活動區(qū)材料，在幼兒活動中對活動過程不斷地進行總結、改進和提升。第一篇：幼兒園中班班務總結中三班20132014年第一學期班務總結班級工作亮點：根據(jù)《指南》豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒思維、操作、交往、創(chuàng)新等各方面能力。本學期我班承擔了區(qū)級幼兒園班級活動區(qū)開放展示活動。在新年活動中以活動區(qū)游戲活動為切入點，展開活動。結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，加強各項閱讀活動的指導。定期召開家長會和家長學校以及家長開放日活動，充分利用班級空間，及時在日志中向家長公布各項活動內(nèi)容安排，定期向班級空間上傳幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。更新區(qū)域材料，加強層次性、目標性。第二篇：幼兒園中班班務總結幼兒園中班班務總結中一班 陳中賢 甘保翠經(jīng)過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理能力。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。一個班里孩子的發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此。對于這樣的孩子，我們幾位老師付出了更多的關心，重點培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有 1所發(fā)展。我們還經(jīng)常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規(guī)則，鍛煉身體，提高體質(zhì)。學期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點，以《幼兒園智慧活動課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，在實施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,使家長能經(jīng)常了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯仡櫿麄€學期，我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個方面取了可喜