師德師風(fēng)個(gè)人反思與剖析-展示頁(yè)
2024-10-17 16:24本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。有的時(shí)候，面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺(jué)到茫然與困惑，新課改的理念在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)新和實(shí)踐做的不夠。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的一年中，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。在教學(xué)活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)他們的自尊心。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我的學(xué)校，熱愛(ài)我的學(xué)生，也要從以下方面完善自我。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，在某些方面還有不足的地方要努力加以改正。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。作為一名新教師，在這次六查六看活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。第一篇：師德師風(fēng)個(gè)人反思與剖析華夏英才經(jīng)典學(xué)校師德師風(fēng)個(gè)人反思與剖析我校今年初以來(lái)，在資陽(yáng)區(qū)教育局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展“樹(shù)師德正行風(fēng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，突出抓好教師道德行為規(guī)范，師德師風(fēng)狀況有所改進(jìn)。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。一、思想認(rèn)識(shí)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。二、教書(shū)育人一年的教學(xué)生涯，對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的一年。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。三、存在的不足有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，平時(shí)不注意師德師風(fēng)建設(shè)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在備課上課過(guò)程中可能會(huì)遇到難題，可能會(huì)給學(xué)生的理解帶來(lái)困擾。四、改進(jìn)措施尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實(shí)，抓好四個(gè)“并重”，即教書(shū)與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1